Четвертый день Адвента ознаменовался увлекательными интерактивными играми.

Сегодня в рамках недели предметов гуманитарного цикла прошел насыщенный и яркий четвертый день, посвященный интерактивным играм. Ученики окунулись в атмосферу захватывающих интеллектуальных состязаний, направленных на развитие креативного мышления, командной работы и познавательных способностей.

Разнообразные игры позволили школьникам проявить свои таланты и знания в области истории, литературы, искусства и культуры. Интерактивные задания способствовали формированию интереса к изучению гуманитарных наук, раскрытию творческого потенциала каждого участника.

Особенностью четвертого дня стало активное участие педагогов, которые организовали мероприятия таким образом, чтобы каждый ученик мог почувствовать себя частью команды и внести вклад в общий успех. Мероприятия были направлены на формирование уважительного отношения друг к другу, умения вести конструктивный диалог и совместно достигать поставленных целей.

Атмосфера праздника была наполнена позитивом и радостью, ученики получили незабываемые впечатления и заряд бодрости перед предстоящими уроками. Такой формат проведения мероприятий способствует созданию дружеской атмосферы среди учащихся и позволяет сделать уроки незабываемыми.

Поэзия Серебряного века остается одной из самых загадочных в русской литературе. Интерес к ней не ослабевает до сих пор.

12 марта в МБОУ «Верхнеуслонская гимназия им.Зиннурова Н.Ш.» в рамках недели гуманитарных наук прошел литературный дворик «Мы о любви заговорим стихами». Участниками стали ученики 7-11 классов и учителя.

Серебряный век – уникальная поэтическая эпоха, возникшая в России на рубеже XIX-XX веков, время нового расцвета русской поэзии. И. Анненский и В.Брюсов, К.Бальмонт и Н.Гумилев, А.Ахматова и А.Блок, О.Мандельштам и М.Цветаева , С. Есенин и В.Маяковский , и многие другие поэты искали новые способы самовыражения. Эти поэты ощущали мир с особенной остротой и передавали свои чувства через строки, полные метафор, символов и философских размышлений. Они поднимали темы любви, смерти, исторических катаклизмов и внутренних конфликтов, предоставляя читателю возможность глубоко задуматься о жизни и собственной роли в ней.

Участники читали стихи о любви, как бы разговаривая и делясь своими переживаниями, звучали романсы на стихи поэтов Серебряного века.
Что же касается вопроса, понравилась ли участникам поэзия Серебряного века, то ответ будет однозначно положительным. Каждое стихотворение, каждая его строчка проникали в душу, вызывали бурю эмоций и заставляли снова и снова возвращаться к прочитанному, открывая новые смыслы и интерпретации. Эти творения становятся настоящими сокровищами культуры, и время лишь подтверждает их вечную значимость и неисчерпаемую ценность.

Второй день недели предметов гуманитарного цикла был посвящен здоровьесберегающим технологиям, динамическим паузам в частности. На уроки истории, русского и английского языка, литературы и родного учителя приготовили новые физкультпаузы. Со слов участника адвента: «После того, как я увидела восторженные лица детей во время динамического перерыва, мне захотелось продлить эту радость: проверочную работу, что следовала за паузой,  дети писали уже под музыку Вивальди «Времена года. Весна». В конце урока ученики предложили подготовить свой плэйлист для следующего теста. Полагаю, движения под музыку снижают уровень стресса во время самостоятельной работы. Кстати, все ребята успешно с ней справились, в основном на 4 и 5!»

10 марта в гимназии неделю предметов гуманитарного цикла начали не традиционно, а в форме адвента, первый день которого посвящен музыке. На каждом уроке в разные моменты были использованы различные песни/музыкальные композиции.
На уроках истории в 10 классе на теме : Советское искусство 1930 годов, послушали музыку композиторов того периода: 7 симфония Шостаковича, Дунаевского, Прокофьева и фрагментарно эпизоды с песнями в фильмах : «Веселые ребята», «Цирк». В 9-х классах изучаем внешнюю политику Александра 3. Изучили его отношение к музыке, то что он дружил с Чайковским.при дворе создал симфонический оркестр, сам играл на духовых инструментах. И послушали коротенькую занимательную песенную историю « Песня притча ПРО Лягушек в исполнении С. Копыловой ( как раз о встрече Александра 3 с французским послом.) В 6 классе рассмотрели что там только зарождалось народное песенное творчество , первые институты гусли и инструменты скоморох. Детям было интересно узнать новое , переключиться на слушание музыки. Узнать о музыке определенного исторического периода, было очень познавательно! На уроках истории 11 кл. "Песни группы Кино и Мумми тролль как отражение ЭПОХИ"
Благодаря всемирно известной музыкальной композиции «Earth Song» Майкла Джексона ребята 6б прониклись темой загрязнения планеты а также поняли конструкцию used to для описания того, что было раньше. Так удивительно, но сегодня самыми активными были те, кого раньше на уроке приходилось "будить". Может именно "Песня Земли" разбудила ребят, хоть это и был уже шестой урок.
Ну и как же без хитов! ABBA Money money money как повторение темы "Условные предложения 2 типа" на уроке английского языка в 9 классе. Обсуждение воображаемой ситуации "Если б у меня было много денег..., Если б я выиграл лотерею.." вызвало бурные эмоции.
В 6а на  литературе по теме "Русская поэзия 20 века" слушали песни на стихи В.Высоцкого, Б.Окуджавы, Д.Самойлова, Е.Евтушенко; 8а-литература: песни военных лет при изучении поэмы "Василий Теркин";  5б литература: песни военных лет по теме: "Война и дети". На уроке литературы в 11 классе песня "Священная война" в качестве иллюстрации к рассказу Солженицына.

Всемирный день писателя отмечается ежегодно 3 марта, который призван защищать свободу слова, противостоять искажению информации и чествовать мастеров пера. Это праздник не только профессиональных литераторов, но и всех, кто ценит качественную литературу и вклад авторов в культуру.

В этот день, сотрудники Районной детской библиотеки провели для учащихся 1 класса Верхнеуслонской гимназии библиотечный урок «Контрольная по книжной навигации», сопровождающийся ремонтом книг к в рамках клуба развития детского творчества «Фантазеры», работающего при библиотеке.

Дети, недавно освоившие азбуку, впервые посетили библиотеку, стремясь расширить кругозор и полюбоваться миром сказок и приключений. Сотрудники тепло приветствовали малышей, ознакомили их с фондом детских книг, рассказали о правилах обращения с ними и вместе поиграли в весёлые литературные игры. Особенно запомнилось занятие по ремонту повреждённых книг, которое позволило детям почувствовать ответственность за сохранность любимых историй. Такое знакомство откроет двери в захватывающее путешествие по страницам удивительной литературы

Сегодня в "Верхнеуслонской гимназии имени Зиннурова Н.Ш." стартовала неделя начальных классов "Путешествие в страну знаний" под девизом "Знания.Творчество.Дружба."
Неделя обещает быть насыщенной и интересной. Для учащихся подготовили много увлекательных мероприятий.
Сегодня день математики "Считай, смекай, отгадывай"
Выбрали лучшую тетрадь по математике, поучаствовали в конкурсе на лучшую сюжетную аппликацию из геометрических фигур, померились силами на Олимпиаде. Малыши 1а класса пригласили на открытый урок.
Первый день прошёл успешно.

Учащиеся вторых классов МБОУ «Верхнеулонская гимназия им.Зиннурова Н.Ш.» приняли участие  в Всероссийском открытом уроке по культуре безопасности приуроченного к празднованию Всемирного дня гражданской обороны, с доведением информации по теме «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни». Руководитель ЮИД, Алавердинова А.В., провела в младшими школьниками викторину «Условия безопасного поведения учащихся».
Дети изучили ключевые темы:
- Правила поведения дома: Как действовать при пожаре, утечке газа или других бытовых опасностях.
- Безопасность на улице и в школе: ПДД для пешеходов, эвакуация при ЧС.
В конце все учащиеся получили раскраски с нужными памятками по правилам дорожного движения.