26 января в школе прошли классные часы «Блокадный Ленинград», посвященные 80-летию снятия блокады Ленинграда. Целью классных часов стало формирование и развитие у учащихся чувства принадлежности к историческому прошлому страны, уважения к героям и их подвигам.
Блокада Ленинграда – один из тяжелейших периодов, который когда-либо пришлось пережить городу. 872 дня и 872 ночи люди держались мужественно и благородно. Блокада Ленинграда продолжалась с 8 сентября 1941 года до 27 января 1944 года. Около 97% погибших ленинградцев умерли от голода. Учащиеся вспомнили, что знают о блокаде Ленинграда из уроков истории, книг, фильмов, обсудили понятие «геноцид» и преступления против человечества, просмотрели презентацию по теме. Узнали о том, как дети в блокадном городе сражались с голодом, холодом, смертью, как с первых дней войны старались помочь взрослым: вставали за станки вместо ушедших на фронт родителей, строили оборонительные укрепления, собирали металлолом, необходимый для изготовления патронов и снарядов.
Большое впечатление на учащихся произвел рассказ о норме хлеба блокадников, о значении в то время хлебных карточек. Подводя итоги, ребята говорили о том, что подвиг, совершенный людьми во время блокады, нельзя чем-либо измерить. О нем нужно помнить всегда и надо чтить память героев.

26 гыйнварда мәктәптә Ленинград блокадасын бетерүнең 80 еллыгына багышланган «Блокадалы Ленинград» сыйныф сәгатьләре узды. Класс сәгатьләренең максаты укучыларда илнең тарихи үткәне, геройларга һәм аларның батырлыкларына хөрмәт хисе формалаштыру һәм үстерү булды. Ленинград блокадасы-шәһәр кичергән иң авыр чорларның берсе. 872 көн һәм 872 төн кешеләр батырлык һәм затлылык белән яшәгәннәр. Ленинград блокадасы 1941 елның 8 сентябреннән 1944 елның 27 гыйнварына кадәр дәвам итә. Һәлак булган ленинградлыларның 97% ы ачлыктан үлә. Укучылар Ленинград блокадасы турында тарих дәресләреннән, китаплардан, фильмнардан белүләрен искә төшерделәр, «геноцид» төшенчәсе һәм кешелеккә каршы җинаятьләр турында фикер алыштылар, тема буенча презентация карадылар.

Блокадалы шәһәрдә балаларның ачлык, салкын, үлем белән ничек көрәшүләре, сугышның беренче көннәреннән үк өлкәннәргә ярдәм итәргә тырышулары турында беләләр: фронтка киткән ата-аналар урынына станоклар артына басалар, оборона ныгытмалары төзиләр, патроннар һәм снарядлар ясау өчен кирәкле металл чүп-чар җыялар. Укучыларда блокадачыларның икмәк нормасы, ул вакытта икмәк карточкаларының әһәмияте турында хикәя зур тәэсир калдыра. Нәтиҗә ясап, балалар блокада вакытында кешеләрнең кылган батырлыгын берни белән дә үлчәп булмый дип сөйләделәр. Аны һәрвакыт истә тотарга һәм геройларның истәлеген хөрмәт итәргә кирәк.

Лыжи - очень нужный и полезный вид спорта. Ходьба на лыжах укрепляет организм, развивает выносливость, силу и ловкость.
Сегодня на Лыжной базе прошли районные соревнования по лыжным гонкам среди мальчиков и девочек 5-6 классов, юношей и девушек 7-9 классов.
КОМАНДА НАШЕЙ ШКОЛЫ СТАЛА ПОБЕДИТЕЛЕМ СОРЕВНОВАНИЯ. ГОРДИМСЯ!

Чаңгы-бик кирәкле һәм файдалы спорт төре. Чаңгыда йөрү организмны ныгыта, чыдамлык, көч һәм җитезлек үстерә. Бүген чаңгы базасында 5-6 класслы малайлар һәм кызлар, 7-9 класслы егетләр һәм кызлар арасында чаңгы ярышлары узды. БЕЗНЕҢ МӘКТӘП КОМАНДАСЫ ЯРЫШЛАРДА ҖИҢҮЧЕ БУЛДЫ. горурлану

Война – мужское дело. Защищать род, укреплять границы владений – их забота. На самом деле – это страх, кровь, смерть и разрушения. Каждый, связавший своё дело с охраной рубежей Родины рискует жизнью и здоровьем, с тоской оставляет дом и семью. Чувства женщины, отправляющей мужа, сына, брата на борьбу с врагом сложно передать. Беспокойство и страх затмевает всё. Поэтому даже неверующие желают защититься оберегами и талисманами.
Сегодня 7А класс сделали обереги солдатам и написали им письма

Сугыш-ирләр эше. Нәселне саклау, биләмә чикләрен ныгыту – аларның кайгыртуы. Чынлыкта бу курку, кан, үлем һәм җимереклек. Үз эшен Ватан чикләрен саклау белән бәйләгән һәркем үз тормышын һәм сәламәтлеген куркыныч астына куя, йортын һәм гаиләсен сагынып калдыра. Ирен, улын, абыйсын дошманга каршы көрәшкә җибәрүче хатынның хисләрен җиткерү авыр. Борчылу һәм курку барысын да каплый. Шуңа күрә хәтта имансызлар да саклык һәм талисманнар белән сакланырга телиләр. Бүген 7А сыйныф солдатларга саклык чаралары ясадылар һәм аларга хатлар яздыл

Патриотическое воспитание школьников – важнейшая составляющая нравственного становления подрастающего поколения.В этом году обучающиеся нашей школы по традиции взяли на себя ответственность за порядок на территории вокруг памятника павшим во время Великой Отечественной войны, расположенного  в центре села. После обильного снегопада она оказалась завалена снегом. Так сегодня подростки 8 классов дружно взялись за работу. Ловко орудуя лопатами, семиклассники быстро привели в порядок площадку перед обелиском, очистили от снега венки и корзины с цветами.Румяные и довольные, школьники сделали коллективное фото у обелиска. Каждый нашёл на памятной доске имена своих родственников, отдавших жизнь за свободу и независимость Родины.

Мәктәп укучыларын патриотик тәрбияләү-үсеп килүче буынның әхлакый формалашуының мөһим өлеше.Быел безнең мәктәп укучылары, традиция буенча, авыл үзәгендә урнашкан Бөек Ватан сугышы вакытында һәлак булганнарга һәйкәл тирәсендәге тәртип өчен җаваплылыкны үз өстенә алдылар. Күп кар яуганнан соң, ул кар белән капланган була. Бүген 8 сыйныф яшүсмерләре бергәләп эшкә тотындылар. Җиде сыйныф укучылары, көрәкләр белән оста эш итеп, обелиск алдындагы мәйданны тиз арада тәртипкә китерделәр, таҗларны һәм чәчәкләр салынган кәрзиннәрне кардан чистарттылар.Алсу һәм канәгать, укучылар обелиск янында коллектив фото төшерделәр. Һәркем истәлек тактасында Ватанның азатлыгы һәм бәйсезлеге өчен гомерләрен биргән туганнарының исемнәрен тапкан.

Тканевые ленточки еле слышно шуршат в тишине.... Маленькие тонкие пальчики ловко проводят полоску по лабиринтам сети, взгляд сосредоточен. Камуфляжный узор, который рождается, должен защитить участников спецоперации, наших доблестных воинов. Педагоги и учащиеся нашей школы ежедневно  вносят свой вклад в помощь военнослужащим. Ребята плетут для участников СВО маскировочные сети. Техника плетения несложная, называют её «ёлочка». Чтобы сделать полотно три на три, требуется около недели. Изготавливают защитное покрывало ученики 5-11 классов, говорят, для них за счастье помочь бойцам на передовой, ради этого и после урока остаться несложно.

Тукыма тасмалар тавышсыз гына шаулый.... Кечкенә нәзек бармаклар челтәр лабиринтлары буйлап оста итеп сызык ясыйлар, караш тупланган. Камуфляж үрнәге махсус операциядә катнашучыларны, безнең батыр сугышчыларыбызны якларга тиеш. Безнең мәктәп укытучылары һәм укучылары көн саен хәрби хезмәткәрләргә ярдәм итүгә үз өлешләрен кертәләр. Балалар катнашучылар өчен үзләренең маскировка челтәрләрен үреп куялар. Үтү техникасы гади, аны «елочка»дип атыйлар. Өч-өч полотно ясау өчен бер атна чамасы вакыт кирәк. 5-11 сыйныф укучылары саклагыч япма ясыйлар, алар өчен Бәхет өчен көрәшчеләргә алгы сызыкта ярдәм итү, моның өчен дәрестән соң да калу авыр түгел, диләр.

Молодые волонтеры- обучающиеся нашей школы с огромным желанием продолжают плести маскировочные сети для наших ребят, которые находятся сейчас в зоне СВО. Не сразу и не у всех детей получалось плести сеть. Но упорство и терпение, а также помощь классного руководителя, позволила ребятам освоить эту замысловатую технику. Каждый лоскуток на маскировочной сетке был наполнен душевным теплом и надеждой на возращение наших бойцов.«Одно можно сказать точно, плетение маскировочных сетей – это возможность принять участие в спасении жизни наших воинов, и оставаться в стороне нельзя», - твердо решили для себя школьники...

Яшь волонтерлар-безнең мәктәп укучылары зур теләк белән хәзерге вакытта үз зонасында булган балаларыбыз өчен маскировка челтәрләре ясауларын дәвам итәләр. Берьюлы һәм барлык балаларда да челтәр үреп булмый иде. Ләкин үзсүзлелек һәм сабырлык, шулай ук сыйныф җитәкчесе ярдәме балаларга бу катлаулы техниканы үзләштерергә мөмкинлек бирде. Маскировка челтәрендәге һәр яссылык җан җылысы һәм сугышчыларыбызның кайтуына өмет белән тулы иде."Бер нәрсә төгәл әйтеп була, маскировка челтәрләрен үтү – бу сугышчыларыбызның гомерен саклап калуда катнашу мөмкинлеге, һәм читтә калырга ярамый», - дип үзләре өчен ныклы карар кабул иттеләр мәктәп укучылары...

Сегодня рамках подготовки к реализации комплекса ГТО в нашей школе прошло важное событие - обучающиеся 1-2 классов приняли участие в сдаче нормативов комплекса ГТО (Готов к Труду и Обороне). Это мероприятие имеет большое значение для физического и духовного развития наших учеников.
Комплекс ГТО - это система нормативов, устанавливаемых для оценки физической подготовленности граждан. Его целью является формирование здорового образа жизни, развитие физических качеств и приобретение навыков, необходимых для успешной адаптации в обществе. 

Бүген безнең мәктәптә ГТО комплексын гамәлгә ашыруга әзерлек кысаларында мөһим вакыйга узды - 1-2 сыйныф укучылары ГТО комплексы нормативларын тапшыруда катнаштылар (Хезмәткә һәм оборонага әзер). Бу чара укучыларыбызның физик һәм рухи үсеше өчен зур әһәмияткә ия. ГТО комплексы-гражданнарның физик әзерлеген бәяләү өчен билгеләнә торган нормативлар системасы. Аның максаты-сәламәт яшәү рәвешен формалаштыру, физик сыйфатларны үстерү һәм җәмгыятьтә уңышлы адаптация өчен кирәкле күнекмәләр алу.

Сегодня в нашей школе для обучающихся 9-11 классов прошла встреча с представителями Казанского инновационного университета имени В.Г. Тимирясова . Ребята получили информацию о факультетах данного ОУ, ознакомились с условиями поступления

Бүген безнең мәктәптә 9-11 сыйныф укучылары өчен в .г. Тимирясов исемендәге Казан инновацион университеты вәкилләре белән очрашу узды. Балалар әлеге уку йортының факультетлары турында мәгълүмат алдылар, кабул итү шартлары белән таныштылар

В 3 классах прошёл классный час на тему "Родной русский язык" Русский язык — язык великого народа и великих традиций. На нём писали и говорили такие писатели-классики, как: Александр Пушкин, Михаил Лермонтов, Сергей Есенин, Лев Толстой. Русский язык — это наш, родной язык!Наш язык очень интересен и своеобразен. Вспомним наши фразеологизмы: «Бить баклуши», «Филькина грамота», «Не покладая рук», «Дошёл до ручки». Зная свой родной язык, можно спокойно и правильно говорить на нём, писать и анализировать его. Это очень почитается в культурном мире.

3 нче сыйныфта "туган рус теле" темасына рус теле — бөек Халык теле һәм бөек традицияләр темасына класс сәгате узды. Анда Александр Пушкин, Михаил Лермонтов, Сергей .енин, Лев Толстой кебек классик язучылар язган һәм сөйләшкән. Рус Теле-безнең туган телебез!Безнең тел бик кызыклы һәм үзенчәлекле. Безнең фразеологизмнарны искә төшерик:» Баклушины кыйнау«,» Филькин грамотасы«,» кулларын куймастан«,»кулына кадәр барып җитте". Туган телеңне белеп, Тыныч һәм дөрес сөйләшергә, язарга һәм анализларга була. Бу Мәдәният дөньясында бик хөрмәт ителә.