Бакчабыздан мул итеп кишер, чөгендер уңышын җыеп алдык.

Балаларга  алмаларга хас билгеләрен ( төсе,зурлыгы,формасы)сортларына бәйле булуын тошендерү. Балаларнын игътибарын форма һәм төсләр гүзәллегенә юнәлтү.

 Балаларда яшелчәләргә, җиләк-җимешләргә карата сак караш, аларның витаминнарга бай булуы аңлатылды.

Балаларның тәрбиячене ишетү һәм сорауларга тулы итеп җавап бирә белү осталыкларын, логик фикерләү сәләте үстерелде.

Балаларның рәсем буенча хикәя төзеп сөйләүләренә ирешелде.

  Балаларда үзара дустанә мөнәсәбәтләре тәрбияләнә

  Балаларда логик фикерләү, уйлау сәләте үстерелә

 Яшелчәләр белән таныштыруны дәвам итү, аларның исемнәрен, формаларын дөрес әйтергә өйрәтелә, сыйфатлары буенча яшелчәләрне табу, аларны тәме буенча тану.

Балалар белән көзге табигатне, аның үзгәрешләрен күзәттек. Көзнең үзенә генә хас матурлыгы белән сокландык.

Балаларда көзге табигатьнең матурлыгына соклана белү, кузәтүчәнлек һәм кызыксынучанлык сыйфатлары тәрбияләү.

Көз

Хәкимҗан Халиков

Алтын-сары

Яфракларны

Җиллә р саный.

Иртә-кичен

Суык бабай

Бармак яный .

«Ник гомергә

Килми икән

Шушы язлар?!»

Дигән кебек

Моңсу гына

Китә казлар.

Әнә инде

Юлга чыккан

Торналар да...

Бер үк сүзне

Кабатлыйлар,

Гүя, бар да:

— Суык бабай

Арттан җитеп

Харап булмыйк,

Оча торыйк,

Бара торыйк,

Тор-рыйк,

Тор-рыйк!

Бакчабыздагы яшелчәләр.