Нинди яшьтә булуга карамастан, кеше әкиятләрдә ниндидер серле, дулкынландырган хәзинә ачарга мөмкин. Бала вакытта әкиятләр тыңлап, кеше үзе дә уйламыйча тормыш турында мәгълүмат туплый, шуңа күрә “Әкият безне нәрсәгә өйрәтә? дигән сорау аша "әкият дәресләрен" танып белү кечкенәдән башланырга тиеш. Нәкъ менә шул максат белән буген, бакчабызда (Абдулла Алиш әсәре буенча)  "Сертотмас үрдәк" әкиятен курчак-театры аша  тәрбиячеләребез балаларга җиткезергә тырыштылар. Белгәнебезчә Үрдәк бер дә серне саклый белми торган булып чыга: урманда очраган һәрбер   җәнлеккә үзләренең ялгыз   калулары турында сөйли. Ахырда үзе дә хәйләкәр Төлкедән көч-хәл белән генә исән кала.

Театрны карап үткәч, балаларга уйларга, анализ ясарга, нәтиҗә чыгарырга тәгдим ителә, Һәм Татьяна Анатольевна биргән сорауга балалар:   “Бу әкият серне саклый белергә, дусларыңны куркыныч астына куймаска өйрәтә” дип җавап бирә.

Фотоотчет медиотекада.

Родительское собрание по теме: «Правила дорожного движения для детей и взрослых» прошло в разновозрастной группе.

Цель собрания: 

1)Формирование у взрослых и у детей потребность в заботе о своей безопасности через  привычку соблюдения правил дорожного движения.

2) Артикуляционная гимнастика. Встреча с логопедом.

 Воспитатель Камалутдингова Л.И., подводя итог  своему выступлению, сообщила: «Родители - первые педагоги своих детей. Ваши дети учатся законам улицы, беря пример с вас. Уберечь ребенка от беды на дороге – долг всех взрослых. Поэтому предлагаю и дальше сотрудничать по формированию у наших детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения им правил дорожного движения».

Логопед Шарипова Э.И. показала родителям как правильно заниматься с детьми дома, по рекомендациям логопеда.               

Итоговое мероприятие  по теме недели прошло в разновозрастной группе . Ичиги - это национальная обувь татарского народа и безусловно является одним из "Сокровищ" бабушкиных сундуков. Ребята узнали, что так называются кожаные сапожки на низком каблуке с татарским орнаментом и сами украсили узором  образцы обуви под названием "Ичиги". 

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».  В.А. Сухомлинский

  «Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”    Б.М.Теплова.

Сегодня  в детском саду прошел  семинар – практикум, который провела  воспитатель русского языка Адгамова Г.Р.

 Цель семинара: Расширение знаний педагогов о театрализованной деятельности дошкольников и совершенствование практических навыков, необходимых в работе с детьми по данному направлению.  

Задачи: 1.Расширить представления воспитателей о разновидностях театров для детей.

2. Закрепить знания о способах организации и педагогическом руководстве театрализованной деятельностью в детском саду. 3. Развивать и совершенствовать у детей словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, темп, выразительность речи - посредством творческого  подхода, и фантазии  воспитателей в процессе использования предлагаемых форм работы. 

Подведение итогов семинара.  

В ходе нашего семинара-практикума все еще раз убедились в огромном развивающем потенциале театрализованных игр в детском возрасте. Театрализованные игры позволяют решать педагогические  задачи, касающиеся формирования выразительности речи, интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развитию музыкальных и творческих способностей, а в частности способствуют развитию познавательно-речевой активности.
В процессе театрализованной игры расширяются и углубляются знания детей об окружающем мире; развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение, стимулируются мыслительные операции; происходит развитие различных анализаторов; проходит самореализация ребенка.

Дидактическая игра «Пирамидка».

Пирамидка не простая, сказка «Репка» в ней живет. 

Ребята второй младшей группы решили порадовать своих пап подарками, выполненными своими руками. Эти самолетики -  они смастерили  вместе со своей воспитательницей  Айсылу Ринатовной.

Сегодня  праздник ребят посетил особенный гость, это  учитель Шеморданского лицея  Делюс Миндилевич.  Ребята узнали  о том, что Делюс Миндилевич  преподает в школе такие  предметы как, ЮНЫЙ ПАТРИОТ, ВОЕННАЯ ТЕХНИКА для младших классов.  В своем выступлении он спросил ребят  о  рода войск? О том, чем вооружена наша Армия? Рассказал о том, что современное вооружение очень сложное, поэтому солдату нужно много знать, чтобы уметь управлять военной техникой.

О том, что наше небо защищает военная авиация, она оснащена сложнейшей техникой – это вертолеты, сверхзвуковые самолеты- ракетоносцы, это бомбардировщики, которые способны наносить удары на очень дальние расстояния.….

Сухопутные войска – это мотопехота, мотострелки, танкисты, артиллеристы, связисты,  минометчики, ракетчики.  На вооружении этих войск танки, бронетранспортеры, зенитные и реактивные установки, ракеты.….

Военно-морской флот имеет сегодня корабли новейшей конструкции. Самый грозный корабль – атомная подводная лодка. Она вооружена ракетами и торпедами. По нескольку месяцев плавают под водой эти стальные громадины…

У нашей армии отличная военная техника, но инженеры и конструкторы не перестают работать над созданием более совершенных видов вооружения для защиты нашей мирной жизни. Более подробно обо всем я расскажу вам, когда вы придете в школу в первый класс - сообщил он ребятам. И предложил провести учения и доставить в штаб два секретных пакета, преодолев препятствия. 

  Сегодня на празднике  ребята проявили  находчивость, быстроту и выдержку, в прохождении препятствий, так как у них была  надежная опора - это их отцы!

Благодарим наших родителей и гостя за содействие в поведении праздника.

 Фотоотчет в медиатеке.

Сегодня победители забега "Лыжня России" получили заслуженные грамоты от главы сельского поселения Гараева А.Н.