«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».  В.А. Сухомлинский

  «Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”    Б.М.Теплова.

Сегодня  в детском саду прошел  семинар – практикум, который провела  воспитатель русского языка Адгамова Г.Р.

 Цель семинара: Расширение знаний педагогов о театрализованной деятельности дошкольников и совершенствование практических навыков, необходимых в работе с детьми по данному направлению.  

Задачи: 1.Расширить представления воспитателей о разновидностях театров для детей.

2. Закрепить знания о способах организации и педагогическом руководстве театрализованной деятельностью в детском саду. 3. Развивать и совершенствовать у детей словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, темп, выразительность речи - посредством творческого  подхода, и фантазии  воспитателей в процессе использования предлагаемых форм работы. 

Подведение итогов семинара.  

В ходе нашего семинара-практикума все еще раз убедились в огромном развивающем потенциале театрализованных игр в детском возрасте. Театрализованные игры позволяют решать педагогические  задачи, касающиеся формирования выразительности речи, интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развитию музыкальных и творческих способностей, а в частности способствуют развитию познавательно-речевой активности.
В процессе театрализованной игры расширяются и углубляются знания детей об окружающем мире; развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение, стимулируются мыслительные операции; происходит развитие различных анализаторов; проходит самореализация ребенка.