Педагог – психолог Шарипова Эльвина Ильнуровна провела с детьми разновозрастной группы  итоговое занятие. Вот такие совместные творческие работы получились у ребят и их родителей – это подарок для принцессы.

КАРГА БОТКАСЫ БӘЙРӘМЕ

 Халкыбызның милли бәйрәмнәренә карата мәхәббәт тәрбияләү максаты белән - бүген бакчабызда халкыбызның  иң күңелле язгы бәйрәмнәренең берсе  “карга боткасы” узды. Балалар,каргалар килү хөрмәтенә бәйрәм ясап,аларга ботка пешерергә дип өйдән-өйгә йөреп, сый җыйнадылар.  Әби пешергән ботка белән каргаларны сыйладылар, үзләре дә сыйландылар. Карга боткасы мәҗүси йола-бәйрәме, ырымнары, уеннары,такмазалары бик күңелле...

Ал да итәек әле,

Гөл дә итәек әле,

Күңелле итеп, бергәләшеп

Ботка ашаек әле.

 Тәмле микән боткасы,

Авыз итәек әле.

Матур язны каршылап,

Бәйрәм итәек әле. 

Сегодня в детском саду в разновозрастной группе  прошли соревнования «Юные пожарные». Соревновались две команды «Огоньки» и «01». В ходе соревнований ребята уточнили свои знания о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.  Воспитатель по физкультуре Алина Хамитовна помогла ребятам осознать, что такое  чувство долга, ответственность за свои поступки, а так же показать свои физические качества: ловкость, быстроту, смелость и выносливость.  Все ребята были достойны посвящения  в юные пожарные. Все как один произнесли клятву юных пожарных  и получили дипломы.

 В народе говорят: “Первое апреля — никому не верю!” Потому что: 1 апреля—это юмор, 1 апреля—это шутка, 1 апреля—это смех и улыбки  шире всех на наших лицах!

Фотоотчет в медиатеке.

Ах, вода водица – много секретов в тебе таится.

Очень содержательный и позновательный семинар. Творческих успехов коллективу ДОУ "Шоколад".

Тема: «Знатоки русского языка».

             Задачи:

1.                  Образовательные: в увлекательной форме   повторить и обобщить знания детей :  назови общим словом; антонимы; положение звука в слове; логические задачи; счет слогов.

2.                  Развивающие: обогащать словарный запас, развивать зрительное и слуховое восприятие, развивать и корректировать внимание, память, мышление. Развивать связную речь, навыки речевого общения, добиваться полных ответов на вопросы.

3.                    Воспитательные: формировать навыки сотрудничества на занятии. Создавать положительный эмоциональный фон. Воспитывать самостоятельность, активность, культуру общения и чувство коллективизма. Воспитывать доброту, желание помогать тем, кто нуждается в помощи.