Кояшлы көннәр тудылар,

Ямьләтеп дөньяны.

Уятты урман -кырларны

Кошларның җырлары.

Җем-җем -җем җемелди

Кояш нурлары.

Шатлыкка күмә ул

Бөтен дөньяны.

Зурлар төркеме  аппликацияләү шөгылендә кояш нурларын тараткан  чәчәк ясадылар. Балаларда табигатьтәге үзгәрешләр, яз җитүе күзаллауларын киңәйтү, табигатькә соклану хисләре тудыру, аның матурлыгын тасвирлау  максаты куелды.

Уртанчылар төркеменә йөрүче балалар традицион булмаган  алым , камыр ярдәмендә, тургай әвәләргә өйрәнделәр. Балалар кулларын юып, һәрберсе өстәл тирәли урнаштылар. Тәрбияче каршыларына он сибелгән такта куеп чыкты һәм камырдан кош ясау алымын күрсәтте. Балалар кызыксынып әлеге эшкә тотындылар. Йөзем белән кошның күзләрен дә ясадылар. Соңыннан әзер "кошлар"ны духовкага куеп, пешереп тэ алдылар. 

В каждой группе есть дети, которые любят рисовать. В процессе рисования дети выражают через линию и цвет свои переживания, радость, любовь, печаль, страх. Рисуя, маленькие художники выплёскивают эмоции на лист бумаги и как бы освобождаются от них, выпуская на волю. И это здорово, так как в этом заключается психотерапевтический эффект рисования. Приобретая умение рисовать, изображать окружающий мир, ребёнок радуется этому не меньше, чем новой игрушке, а даже больше: ведь он познаёт радость творчества. Во второй младшей  группе дети тоже очень любят рисовать. Рисуют и дома,  приносят в детский сад нарисованные совместно с  родителями красивые рисунки. И мы  решили сделать выставку рисунков на тему : «Птицы –наши крылатые друзья».

 Видишь, смотрят из гнезда

 Два молоденьких дрозда.

 Клюв покажет первый дрозд,

 А второй покажет хвост.

Дидактическая игра "Разрезные картинки" развивающее интересное занятие, увлекающее детей.  Помогает  детям в развитии мышления и памяти. Картинки  могут  состоять из 4-х, из 5,6 частей. Дети находят в них много интересного и проводят  время с пользой  и радостью, собирая их. С помощью этих картинок пополняется  словарный запас детей.

«Здравствуйте, ребятки!

Живёт в деревне бабушка – это я.

Бабушкой-Загадушкой зовут меня.

Про своих друзей загадок много знаю,

Ну и вам, конечно, загадаю…»

Загадка содержит в себе большие возможности для развития речи, смекалки, фантазии, внимания и воображения детей. Использование загадок на занятии усиливает эмоциональную насыщенность, активность детей, их заинтересованность к окружающему. Много возможностей даёт загадка для умственного развития детей, для приобщения их к словесному художественному творчеству. 

    Учеными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи, мышления ребенка. Специалисты утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии, что простые движения рук помогают убрать напряжения не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит развивать речь ребенка. Рисование крупами — одно из самых увлекательных занятий для детей ясельной группы. Кроме того, трудно найти более полезной игры. Ведь эти занятия развивают мелкую моторику пальчиков ребенка, а также делают пассивный массаж.

Саба спорт сараенда, хатын-кызлар арасында волейбол ярышлары башланып китте.  Безнең "Шоколад" балалар бакчасы коллективы да әлеге уеннардан читтә калмады. "Балачак" балалар бакчасы һәм Пенсия фондын 2:0 очко белән җиңеп чыкты. Алда Гимназия һәм банклар белән ярыш көтә. Кызларыбызга зур уңышлар теләп калабыз!

Сегодня во второй младшей группе ребята провели театрализованную  игру на основе русской народной сказки «Лиса, заяц и петух». «Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избенка ледяная, а у зайчика лубяная; пришла весна красна - у лисицы растаяла, а у зайчика стоит по-старому»… Интересный вопрос задали дети: почему же избенка лисицы растаяла. Решили экспериментировать. Принесли с участка немного льда и снега и занесли в группу. Через некоторое время понаблюдали , лед и снег начали таять. А к обеду уже и вообще растаяли.  Дети знакомились со свойствами снега и льда (холодный, мокрый, в тепле тает, превращается в воду). Вот почему избенка лисы тоже растаял . На занятии  лепки дети  сотворили  сказочных героев : лису , зайца и храброго петуха. Ребята остались довольными. 

Профессия воспитателя является не самой простой, но самой ответственной в формировании личности ребёнка. Воспитатели с воспитанниками ежемесячно участвуют в конкурсах федерального уровня. Воспитанник старшей группы Галлямова Сюмбель (руководитель конкурса воспитатель по обучению русскому языку Миннеханова Д.А.) приняла участие в Международной занимательной викторине «В гостях у зимней сказки» и заняла 1 место. Сюмбель и руководитель конкурса награждены Дипломом.  Молодцы! Желаем им здоровья, творческих успехов и дальнейших побед!

Зурлар төркеме үзләренең ял вакытларын бик күңелле, файдалы итеп уздыралар. "Лего" конструкторлар ярдәмендә, төрле-төрле кызык әйберләр төзиләр.  Мондый уеннар балаларның бер-берсе белән булган  дуслыкларын  тагын да ныгыта, игътибарлыкларын арттыра.