Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекцией нарушений звукопроизношения любой этиологии (причиной возникновений); она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произношения всех звуков.

Цель артикуляционной гимнастики - выроботка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

По утрам проводится артикуляционная гимнастика и пальчиковые игры во 2 младшей, в средней, в старших и подготовительных группах.

Уртанчылар төркемендә тәрбияләнүче балалар белән  янгын куркынычсызлы, аннан саклану хэм булдырмау чаралары турында энгэмэ хэм фикер алышулар алып барылды. Балалар  янгынны сүндерүче предметлар: огнетушитель, су сиптергеч шланга һ.б. белән таныштылар.Теоретик белемнэр белэн бергэ практик белемнэре дэ ныгытылды.

Янгын куркынычсызлыгы буенча сөйләшү, фикер алышу атна буе дәвам итә.Бу тема буенча барлык шогыльлэрдэ дэ энгэмэ алып барыла.Мэсэлэн, уртанчылар торкеменен  тэрбиячесе,  Нигъматзянова Голия Рафаилевна,   рэсем шогылендэ балаларга рәсем ясауның яңа төре - пластилинография ярдәмендә песинең өен ясатты хэм уен ярдэмендэ  балаларнын янгын куркынычсызлыгы турындагы белемнэрен ныгытты.

Конкурештэ янгын куркынычсызлыгынын элементар нормаларын балага кече яшьтэн ук ойрэтергэ кирэк. Шуна да бакчабызда тэрбиячелэр балаларнын яшь узенчэлеклэрен истэ тотып,  куркынычсызлык талэплэре белэн таныштыралар, кирэкле белемнэр белэн коралландыралар. Эшчэнлектэ торле чараларны (рэсемнэр,альбомнар,фотографиялэр,кинофильмнар х.б.) максималь рэвештэ кулланалар.Кече яшьтэге балалар белэн янгынны кисэту буенча эшнен топ формасы аралашу,энгэмэ хэм уен булырга тиеш.Бу олкэдэ сизелерлек нэтижэлэргэ балалар эдэбияты аша да ирешергэ була.

Дети - это не только любознательные и активные члены нашего общества, но ещё и главные участники любых конкурсов и игр. Ведь для детей, на этапе их взросления и развития, очень важно услышать одобрение и похвалу своим талантам и умениям. Конкурсы для детей, организованные на профессиональном уровне, являются лучшим способом самовыражения, приобретения новых навыков и оценки способностей ребёнка. Это является самым эффективным способом взаимодействия взрослых с подрастающим поколением, в процессе которого устанавливаются особые связи взаимопонимания и дружбы. Наши воспитанники во Всероссийском интеллектуальном конкурсе «Знаток-дошколёнок» по развитию речи и окружающему миру, среди дошкольников,  заняли призовые места и были  награждены Дипломами и сертификатами. Желаем дальнейшего творческого развития и роста!

Сэламэт яшэу рэвешен пропагандалау, яшьлэрне спортнын волейбол торенэ тарту, бу тор уенга кызыксыну уяту максатыннан оештырылган хатын-кызлыр арсында  волейбол уены буенча чемпионат тэмамланды.Нэтижэлэре куанычлы! Безнен коллективтан Шигапова Д.Н., Шавалиева Г.З.,Омарова Л.О., Хафизова Р.В., Мухаммадиева Э.Х., Акбирова Г.Ф.,Абдуллина Г.М.,Гилязова И.Ф.,Галиева Р.А.лар унышлы уен курсэтеп, II урын яуладылар. Бу инде элбэттэ,тырышлык хэм бердэмлек нэтижэсе.Аларны бу жинулэре белэн котлыйбыз хэм алга таба спорт олкэсендэ, хезмэтлэрендэ тагын да зур жинулэргэ ирешулэрен телэп калабыз.Афэрин, кызлар!

Сегодня , 31 марта 2016 года,  в Сабинском детском саду №3 "Шоколад" прошёл районный семинар по теме "Мультимедийные технологии в детском саду". Воспитанники нашего детского сада показали представление "Бөек Казан шәһәре". Музыкальный руководитель Акбирова Г.Ф. презентовала электронную книгу. Воспитатель Нигъматзянова Г.Р. с детьми средней группы провела занятие по теме "Бал корты дусларын эзли". Так же воспитатель по обучению русскому языку Миннеханова Д.А. и ПДО по компьютерным технологиям Гайнутдинова Г.Р. показали интегрированное занятие  в старшей группе по теме: "Весна. Разбудим бабочек." Гостям очень понравилась релаксация педагога-психолога Загидуллиной Л.М. в сенсорной комнате. В мастер -классе по "Лего-конструированию и робототехнике в нашем ДОУ" все были задействованы. Участники семинара попробовали себя в роли детей и построили перворобота. 

Буген бакчабызда оештырылган район семинарында тэрбиячелэргэ  балаларга тэрбия хэм белем бирудэ информацион технологиялэрне кулланып эшлэу буенча кин программа тэкъдим ителде.Тэрбиячелэр бирелгэн инструкциялэр хэм схемалар ярдэмендэ лего-конструкторлардан торле предметлар хэм беренчел робот та тозеп карадылар, лего-конструкторларны торле юнэлешлэрдэ куллану момкинлеге белэн таныштылар. 

Основным методом детской исследовательской деятельности является – экспериментирование. Главное достоинство этого метода – непосредственный контакт ребенка с предметами или материалами, что дает детям реальное представление об изучаемом объекте, познание его свойств, качеств, возможностей. В процессе экспериментирования ребенок удовлетворяет свою любознательность, обогащает память, внимание, активизирует свою мыслительную деятельность, так как постоянно возникает необходимость наблюдать, сравнивать, размышлять,  делать соответствующие выводы.  Дети очень любят экспериментировать. Сегодня ребята второй младшей группы провели опыты с водой. Они узнали что вода имеет вес, бывает прозрачной и мутной, холодной ,теплой и горячей, что льется, чистая вода не пахнет.