С детьми старшей группы рисовали свою родную деревню. Воспитывали представления детей о своем родном крае, о большой и малой родине, о том, что для каждого человека малая Родина — это место, где родился, где он живет. Учили детей передавать в рисунках характерные особенности природы, отражать свои впечатления.

Зурлар төркем балалары белән туган авылларын ясадылар. Балалар туган яклары, Зур һәм кече ватаннары турында, һәр кеше өчен Кече Ватан — ул туган, кайда яши торган урын, дигән күзаллаулар тәрбияләделәр. Балаларны рәсемнәрдә табигатьнең характерлы үзенчәлекләрен бирергә, үз хис-тойгыларын чагылдырырга өйрәттеләр.

С детьми старшей группы провели экскурсию по родной деревне.Нет ничего прекрасней родной деревни и своего дома. Воспитание любви и уважения к родной деревне является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем селе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Зурлар төркем балалары белән Туган авыл буйлап экскурсия үткәрдек.Туган авылыбыздан, үз йортыбыздан да матур бернәрсә юк. Туган авылга карата мәхәббәт һәм хөрмәт тәрбияләү әхлакый-патриотик тәрбиянең мөһим өлеше булып тора. Ватанга мәхәббәт үзенең кече ватанына – кеше туган җиргә мәхәббәттән башлана. Балаларда Ватанга мәхәббәт формалаштыруның төп этабы - аларның үз авылларында социаль тормыш тәҗрибәсе туплануы, анда кабул ителгән тәртип, үзара мөнәсәбәтләр нормаларын үзләштерү, аның мәдәниятен тынычлыкка тарту.

Сабам -минем туган ягым темасы астында кечкенәләр төркеме балалары белән туган җиребезнен матурлыгын күрергә өйрәнәбез.

Вместе с детьми старшей группы подвели итог недели. И показали сказку «Колобок». Раскрывали таланты детей, творческие способности.
Учили отличать добро и зло на примере сказочного сюжета. Развивали положительные эмоции, актерские способности. Воспитывали интерес к сказкам, любовь к чтению.

Зурлар төркем балалары белән бергә атнага йомгак ясалды. Алар «Колобок» әкиятен күрсәттеләр. Балаларның талантларын, иҗади сәләтләрен ачтылар. Әкияти сюжет мисалында игелек һәм явызлыкны аерырга өйрәттеләр. Уңай эмоцияләр, актерлык сәләтен үстерделәр. Әкиятләргә карата кызыксыну, китап укуга мәхәббәт тәрбияләделәр.

С детьми старшей группы отправились на экскурсию в местную мечеть. Целью нашей экскурсии было формировать знание детей о мечети , развивать интерес элементарных представления о мечети и исламской вероисповедании.  Воспитывать чувство принадлежности к своей нации и уважения к традициям других вероисповедания.  

Өлкән төркем балалары белән җирле мәчеткә экскурсиягә бардык. Безнең экскурсиянең максаты-балаларның мәчет турында белемнәрен формалаштыру , мәчет һәм Ислам дине турында гап-гади күзаллауларны үстерү иде. Үз милләтеңә карау һәм башка диннәр традицияләренә хөрмәт тәрбияләү

Җәмәгать урыннары белән танышуны дәвам итеп авылыбыз мәчетендә булып кайттык.Ислам диненен фарыз гамәллэре турында әңгәмә үткәрдек,мөселман кешесенә фарыз булган гамәлләр белән таныштык.Балалар "Нәрсә ул коръән ,азан,намаз?" кебек сорауларга жавап таптылар.Соңыннан нәниләребез кечкенә генә бармаклары белән ихласлылык белән аллахыга рәхмәт әйтеп тәбих тарттылар.

Сегодня мы вместе с детьми старшей группы отправились в  необычное путешествие – путешествие в далекое прошлое нашей деревни и людей его населяющих, по пути мы  заглянули в музей, который находится в доме культуры,   познакомились со многими старинными вещами, узнали их историю и еще много нового и интересного. Детям очень понравилось  рассматривать старинные вещи.

Бүген без зур төркем балалары белән гадәти булмаган сәяхәт – авылыбызның һәм анда яшәүче кешеләрнең ерак үткәненә сәяхәт иттек, без мәдәният йортында урнашкан музейга бардык, күп кенә борынгы әйберләр белән таныштык, аларның тарихын һәм тагын бик күп яңа һәм кызыклы мәгълүмәт белдек. Балаларга борынгы әйберләрне карау бик ошады.

Вместе с детьми старшей группы побывали в библиотеке. Работники библиотеки радушно встретили ребят и предложили совершить увлекательное путешествие в мир книг. Дети с большим интересом и завораживающими взглядами слушали рассказ библиотекаря. Она познакомила детей с коллекцией книг, журналов, рассказала о правильном обращении с книгами, как выбирать книги и как вести себя на абонементе и в читальном зале. Ребята узнали, по какому принципу они располагаются в библиотеке, что больше любят читать дети.

Зурлар төркеме балалары белән бергә китапханәдә булдык. Китапханә хезмәткәрләре балаларны бик җылы каршы алдылар һәм китап дөньясына мавыктыргыч сәяхәт кылырга тәкъдим иттеләр. Балалар зур кызыксыну һәм сокландыргыч караш белән китапханәче сөйләвен тыңладылар. Ул балаларны китаплар, журналлар коллекциясе белән таныштырды, китаплар белән дөрес эш итү, китапларны ничек сайларга, абонементта һәм уку залында үзеңне ничек тотарга кирәклеге турында сөйләде. Балалар китапханәдә нинди принцип буенча урнашуларын, балалар күбрәк укырга яратуларын белделәр.

Малайларның иң яраткан шөгыле - балык тоту. Кармаклар тотып, күл буенда балык тоттык.

Менә-менә чиртә-чиртә

Менә-менә каба-каба

Әй утыра балыкчы,

Любимое занятие мальчиков-рыбалка. Ловили на удочки, ловили рыбу на берегу озера.

Авылыбыздагы "Гөлфия" чишмәсендә авылыбыз  китапханәчесе Вәсилә Шәйхулловна балаларны яңа кайткан киталар белән таныштырды. Китаптагы табышмакларга җаваплар эзләп, ахырдан үзебез рәсемнәрен карап хозурландык.

В роднике" Гульфия " библиотекарь деревни Василя Шайхулловна ознакомила детей с новыми книгами. В поисках ответов на загадки в книге мы с удовольствием рассматривали свои рисунки.