Сегодня в начальной школе прошел классный час на тему "Режим дня". Цель классного часа:

познакомить детей младшего школьного возраста с режимом дня, убедить их в необходимости строго его  выполнять;
научить школьников планировать свое личное время, опираясь на собственный режим дня;
воспитать собранность, закрепить  знания  учащихся о гигиенических нормах и культуре поведения.
     На классном часе учащиеся обсуждали следующие  вопросы: что такое здоровье, какие важные условия должен соблюдать человек, чтобы сохранить своё здоровье, что такое режим дня и необходимо ли  соблюдение режима дня? Познакомились с основные правила составления режима дня. Узнали о том, что правильный режим дня – это правильная организация и распределение по времени сна, питания, труда, отдыха, личной гигиены …
    В  конце урока ребята  сами подвели итог мероприятия: режим дня способствует правильному развитию, укреплению здоровья, воспитанию воли, дисциплинированности, хорошему настроению и бодрости.

В рамках внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» было первое занятие, посвященное отраслям, знакомство с миром профессий и достижений, которыми гордится наша страна.
«Россия аграрная: растениеводство, садоводство» — тема сегодняшнего занятия, ребята по новому взглянули на профессии в сфере растениеводства и садоводства, узнали о том какие люди там работают, какие интересы, способности и знания для этого нужны, поговорили о крупных аграрных предприятиях.

23 сентября в начальной школе в рамках проекта «Разговор о важном» прошло внеурочное занятие «Путь зерна».

Учащиеся вспомнили, какое важное место хлеб занимает в нашей жизни. Хлеб – это не просто еда, это культура, традиции и труд многих людей. Ребята назвали традиционные разновидности хлеба народов нашей республики. 

Вспомнили  пословицы, поговорки и сказки, где упоминается хлеб – ведь мудрость веков живет в этих простых, но глубоких словах - "Хлеб - всему голова"

???? Эти знания помогут ребятам лучше понимать и ценить труд тех, кто работает на полях и в пекарнях, а также уважать пищу, которую мы едим ежедневно.

23 сентября в рамках цикла «Разговоры о важном» с учащимися 5«б», 6«б», 8«а» и 9«а» классов проведено занятие «Путь зерна». Цель занятия формирование у школьников общего представления о процессе выращивания зерновых культур, а также понимания роли агропромышленного комплекса в экономике и продовольственной безопасности России.  

Педагоги поговорили с ребятами о роли хлеба, вспомнили сказки, в которых фигурировал этот продукт, собирали пословицы о хлебе и обсудили их значение. Рассказали, какой путь проходит зерно, прежде чем стать мукой, и какие специалисты в этом участвуют. А осознать ценность каждого кусочка хлеба ребятам помог обучающий видеоролик по мотивам рассказа Марии Глинской «Хлеб».

Природа – лучший художник, неиссякаемый источник творчества и воображения. Каждый год осень дарит нам множество природных материалов (мох, семечки, желуди, орехи, шишки, цветы, фрукты и овощи) которые в умелых руках превращаются в настоящие произведения искусства!

20 сентября прошёл школьный этап ежегодного конкурса-выставки «Дары осени». Участники выставки к изготовлению конкурсных работ отнеслись серьезно  и удивили своей фантазией, оригинальностью и творческими способностями. Были представлены поделки и композиции из овощей и фруктов, шишек, листьев, цветов и других видов природного материала. Очень порадовало, что родители не остались равнодушными и вместе с детьми приняли активное участие в изготовлении поделок и композиций.

Самыми интересными оказались следующие работы:

«На ветке чуткая сова» - Герасимов Дмитрий, 9б класс;

«Сельское утро» - Бикмуллина Яна, 8а класс;

«Лесовичок-дубовичок» - Горбунова Яна, 7а класс;

«Миньон» - Вафин Тимур, 7а класс;

«А мы тыквы – мы семья» - Бадертдинова Азиля, 7а класс;

«Вот это чудо» - Рязанова Ульяна, 6а класс;

«Ёж» - Коновалов Вячеслав, 5а класс;

«Корзина подсолнухов» - Кузнецов Марсель, 3б класс;

«Домик в деревне. Сбор урожая» - Пузанков Максим, 2а класс.

Огромное спасибо всем участникам выставки!

"Кросс нации"- самое массовое спортивное мероприятие на территории Российской Федерации, забег на дистанции от 1 км до 12 км.

Основная цель «Кросса нации»- пропаганда здорового образа жизни и привлечение граждан России к занятиям физической культурой. 

Наша школа не является исключением. Мы так же стремимся прививать нашим ребятам  интерес к здоровому образу жизни, к занятиям спортом. Сегодня в нашей школе ребята, под руководством учителей физической культуры: Нурмухаметовой Г.З и Яковлевой Л.И., совершили забег.

21 сентября
День зарождения Российской государственности
Каждое государство имеет точку отсчета. Каждое ведет свою историю с какого-то дня и какого-то года. Таким днем отсчета для России считается 21 сентября. Согласно историческим данным, именно 21 числа, первого месяца осени, в 1862 году император Александр II, выдвинул инициативу отмечать дату, когда славянами был призван государь для управления. На тот момент, этому событию исполнилось ровно 1000 лет. В частности, в 862 году был подписан договор между угро-финскими и славянскими племенами о том, чтобы поставить Рюрика правителем Руси. Это способствовало затуханию кровопролитных междоусобных войн за власть княжескую и образованию новой политической формации — древнерусского государства.
В том же 1862 году в Великом Новгороде был возведен памятный комплекс «Тысячелетие России». Создателями памятного комплекса явились скульпторы Михаил Микешин, Иван Шредер и архитектор Виктор Гартман. Это сооружение весом около 65, тонн, диаметром 9 метров и высотой 15,7 метров. Монумент имеет форму колокола с тремя уровнями, на которых расположены 128 человеческих фигур.
Позже это событие вычеркнули из календарей. Однако, в 2009 году во время проведения совместного заседания Президиума Государственного совета Российской Федерации и Президиума Совета при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству был поднят вопрос о возрождении даты празднования российской государственности, тем более что все маститые историки считали 862-й год началом ее зарождения. В 2011 году был издан Указ Президента Российской Федерации от 03.03.2011 № 267 «О праздновании 1150-летия зарождения российской государственности».
В рамках Дня зарождения Российской государственности, советник директора по воспитанию Миннибаева Л.А. для 2 класса организовала выставку коллажей «Одна страна – одна Россия». В рамках выставки участники делали открытки в коллажной технике, в которых отражены темы культурного наследия России, ее достопримечательности.

Осень постепенно вступает в свои права.  Еще стоят теплые солнечные деньки, но растения уже готовятся к зиме: сбрасывают на землю листья и семена. На пришкольном участке начинаются осенние хлопоты: учащиеся 7а класса собрали семена цинний и бархатцев, чтобы весной снова посеять их на клумбах и любоваться яркими красивыми цветами. Сбор семян – очень ответственная работа. Учитель биологии Ларионова О.В. рассказала ребятам о том, что семена собирают по мере созревания и обязательно в сухую солнечную погоду, показала,  как, отличить зрелые семена от не зрелых, объяснила правила сбора и хранения.

Семиклассники получили удовольствие от совместной  работы на свежем воздухе, а также закрепили  на практике теоретические знания о растениях, полученные на уроках биологии.

19 сентября в начальной школе прошел классный час  на тему "Здорово быть  здоровым". Для учеников здоровый образ жизни  - это, прежде всего, правильное питание,  условия личной гигиены,  физические нагрузки. 

Детям была предоставлена презентация  о правилах соблюдения здорового образа жизни,  о правильном питании. Учащиеся сделали вывод: побеждает тот,  кто занимается физкультурой и спортом,  правильно питаться  и соблюдают личную гигиену.

16 сентября в рамках цикла «Разговоры о важном» с учащимися 5«б», 6«б», 8«а» и 9«а» классов проведено занятие "«Дорогами России", цель которого - познакомить школьников с развитием транспортной инфраструктуры, и прежде всего с компанией «Российские железные дороги» (РЖД), день рождения которой будет отмечаться в октябре.

На занятии ребята узнали, когда был запущен первый российский поезд и чем он отличался от современных, почему транспорт занимает важное место в нашей жизни, как осуществляются пассажирские поездки и перевозки грузов на дальние расстояния, какими видами транспорта удобнее всего путешествовать и, наконец, как строятся современные дороги и какие профессии с ними связаны.