Очень плавно учитель подвел детей к теме урока, которую учащиеся смогли сформулировать сами. Учитель использовал разнообразные виды деятельности, а также разные по типу задания. За счет постоянной смены видов деятельности, проведения физминутки, учащиеся не устали, хотя плотность урока была высокой. формирует основные компетенции педагогов для дальнейшей успешной педагогической деятельности. А формирование этих компетенций будет успешным, если сам  педагог будет работать над своим саморазвитием.