У каждого человека есть мечта. Кто-то говорит о ней открыто, кто-то лелеет её в душе. Заветные мечты дарят крылья, дают силы для того, чтобы идти вперёд и помогают не сбиться с верного пути. Для того, чтобы мотивировать людей воплощать свои мечты в реальность, в мире придумали праздник - День осуществления мечты. Отмечается он ежегодно - 13 января. А 6 января отмечается День мечтателя. Мы объединили эти 2 праздника и провели с ребятами увлекательные мероприятия. Многие наши ребята мечтают, что, когда вырастут, будут работать врачами, учителями, продавцами, лётчиками, военными, полицейскими, парикмахерами. И мечты у каждого разные — кто-то мечтает полететь в космос, кто-то мечтает объехать весь мир, а кто-то давно мечтает о новой игрушке, котенке или щенке. А самое главное, о чём мечтают наши дети - это о мире на всей земле. Обо всём этом мы с ребятами поговорили, слушая забавные песенки, танцуя и играя в подвижные игры. Вместе с друзьями интересно и петь, и танцевать, и играть, и мечтать. Наши мероприятия мы завершили доброй песней, которую пели ещё мамы, папы, бабушки и дедушки наших воспитанников - «Солнечный круг». Не стоит боятся мечтать. Главное верить, что мечты сбываются, ведь по жизненному пути лучше идти с позитивом и надеждой.
Воспитатель Амосова Татьяна Николаевна

Подведены итоги Всероссийского творческого конкурса "Новогодний фестиваль талантов!". Поздравляем воспитанника 4 группы Фатехова Арслана с дипломом I степени. Работа Арслана, выполненная из бросового материала "Новогодние игрушки на удачу!" в номинации "Елочная игрушка", покорила членов жюри и принесла Арслану заслуженную победу! Поздравляем Арслана и его творческих наставников - Мингазову Динару Ирековну и Кабирову Эльвиру Михайловну, гордимся успехом и желаем покорения новых вершин!

Поздравляем воспитанника 4 группы Ахметвалеева Аяза с сертификатом участника Международного литературного конкурса чтецов «Джалиловские чтения» в номинации "М.Джалиль на татарском". Гордимся Аязом и желаем ему новых творческих успехов! Данный конкурс традиционно проводится среди любителей и ценителей поэзии, интересующихся жизнью и творчеством писателей-фронтовиков с целью речевого развития и формирования интереса к художественному слову, умения чувствовать красоту и выразительность поэтического слова. Задачи Конкурса: продвижение, сохранение и поддержка татарского языка и культуры в регионах Российской Федерации и за рубежом; популяризация творческого наследия М.Джалиля; повышение интереса к творчеству писателей-фронтовиков; привлечение молодого и юного поколения к народным традициям; создание условий для творческой самореализации; выявление и поддержка талантливых чтецов  и вокалистов; создание условий для повышения художественного и исполнительского мастерства; воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям. Организаторы конкурса: Министерство культуры Республики Татарстан; Межрегиональная общественная организация «Всемирный конгресс татар»; Министерство образования и науки Республики Татарстан; ГБУ РТ «Республиканское агентство по печати и массовым коммуникациям «Татмедиа»; АО Телерадиокомпания «Татарстан – Новый Век»; Общественная организация «Союз писателей Республики Татарстан»; ГБУ РТ «Национальный музей Республики Татарстан».
Воспитатель Мингазова Динара Ирековна

Конструирование из бумаги — полезный, увлекательный и познавательный вид детской деятельности. Это наиболее популярная разновидность конструирования, которая открывает безграничный простор фантазии малышей. Подобная деятельность тесно связана с познанием окружающего мира, развитием мелкой моторики, речи и логики, воспитывает в детях терпение, усидчивость, стремление добиваться поставленной цели, организованность и аккуратность, а также чувство взаимопомощи и умение видеть прекрасное вокруг себя. В 4 группе прошло занятие по конструированию "Пилотка". Цель занятия: продолжать учить детей складывать бумагу прямоугольной формы в разных направлениях, освоить геометрические понятия - треугольник, прямоугольник, квадрат, угол, горизонтальная и вертикальная линяя, развивать внимание, память и пространственное воображение.
Воспитатель Мингазова Динара Ирековна

Гончарное ремесло – один из старейших русских промыслов. Помимо полезной в быту утвари, на свет появлялись глиняные фигурки, которые выполняли роль игрушек и обрядовых предметов. Так началась история дымковской росписи – самобытного символа Вятского края и народного искусства России в целом. Основные элементы росписи – круги, клетки, полоски и точки с чёткими границами. Чёрный цвет присутствует минимально, только для подчёркивания деталей. С виду может показаться, что игрушку украшал ребёнок – возможно, поэтому она неизменно вызывает лишь положительные эмоции. Поскольку фигурки выполняются только вручную, на свете не существует двух абсолютно одинаковых изделий, каждая игрушка индивидуальна и с характером. Самые популярные образы – яркие птицы с пышными хвостами, барыни в изысканных городских нарядах, барашки, лошадки, колокольчики, кавалеры и всадники. В 4 группе прошло занятие по рисованию на тему «Укрась юбку дымковской барышни». Цель занятия: продолжить знакомство детей с народным декоративным искусством - дымковской росписью.
Воспитатель Мингазова Динара Ирековна.

Конкурсы чтецов, как правило, посвящены различным праздникам и событиям, направлены на патриотическое воспитание детей, популяризацию традиционных праздников Российской Федерации, а также на повышение интереса к стихотворениям и произведениям родной, русской и зарубежной литературы. Воспитанница 3 группы Курмашева Русалина - победитель республиканского конкурса чтецов. Поздравляем Русалину, гордимся ею и желаем покорения новых вершин!
Воспитатель Попова Вера Анатольевна.

Благодарный человек, как правило, - чуткий, внимательный и открытый к людям. Он замечает любое проявление доброго отношения к себе и готов поделиться добром в ответ. Благодарность обычно выражают взглядом либо улыбкой, жестом или подарком. Однако чаще всего мы говорим это простое и в то же время значительное слово "спасибо". 11 января - один из самых вежливых дней в году, ведь во всём мире в этот день отмечают праздник международного дня «Спасибо». Этот праздник был придуман для того, чтобы напомнить людям о важной ценности хороших манер и умении благодарить окружающих за добрые дела. Мы с ребятами вспомнили о том, что каждый день говорим друг другу «спасибо» и дома, и в детском саду. Наши дети знают, что это слово "волшебное". Ведь оно помогает нам подружиться друг с другом, настроить общение на добрый лад. Но при этом важно помнить о том, что истинная благодарность бывает лишь та, которая идёт от чистого сердца. И говорить благодарности нужно искренне, со всей душой и без злости. Только в этом случае оно играет свою «волшебную роль». А главное: чем чаще говорить это слово, тем больше хорошего происходит в жизни человека. На такой доброй праздничной волне проходит у нас в детском саду первая неделя в новом 2024 году, а значит всем нам год принесёт впереди много доброго и хорошего. 
Группа 6. Воспитатель Амосова Татьяна Николаевна

Воспитанники детского сада должны расти здоровыми, чтобы у них сформировывались требуемые умения и навыки, а также способности. Здоровый малыш хорошо обучаем, понимает, что от него хочет воспитатель, ему интересно познавать новое. Помогает в этом зарядка, которая является систематическим занятием в детсаду. Утренняя зарядка в детском саду — неотъемлемая часть воспитательного процесса. Ее цель — сохранить и укрепить психику и организма в целом. Основная задача — создать позитивный эмоциональный настрой. Утренняя гимнастика — составная часть режима физической подготовки дошкольников. Физические упражнения развивают гибкость, силу мышц, подвижность суставов, улучшают координацию, усиливают кровообращение, содействуют обмену веществ.
Группа 6. Воспитатель Амосова Татьяна Николаевна.

Замечательное средство формирования гармоничной личности дошкольника — это настольные игры. Поэтому педагоги сегодня активно приобщают ребят к играм в шашки и шахматы. Это не просто интересные игры, позволяющие увлекательно провести свободное время. Они способны принести дошколятам разностороннюю пользу:
- Совершенствуют логическое и абстрактное мышление. Ребёнок учится просчитывать свои действия, предугадывать реакцию противника, в уме проигрывает различные комбинации.
- Развивают память и пространственное воображение.
- Вырабатывают усидчивость, собранность, развивают внимание, помогают гиперактивным детям стать более сосредоточенными и уравновешенными.
- Ребёнок привыкает адекватно относиться к неудачам, не расстраиваться, анализировать их причины.
- Воспитывают самостоятельность в принятии решений.
- Данные настольные игры предполагают совместную детскую деятельность, поэтому способствуют социализации, развитию навыков общения, приучают доброжелательно относиться друг к другу.
Шахматы и шашки - это не просто логические игры, а то занятие, в котором важен не выигрыш, а сам процесс игры!
Группа 3. Дети учатся играть в шашки и шахматы.
Воспитатель Попова Вера Анатольевна.

"Ёлку мы благодарили, ей «Спасибо» говорили! Были песни, игры, пляски, побывали все мы в сказке!"

Вот и закончились новогодние праздники. Наши детки, отдохнувшие и счастливые, вернулись в детский сад, а наша новогодняя красавица – Ёлка - ждала их возвращения. Лесную красавицу просто так из детского сада отпустить нельзя, ведь она подарила детям столько радости! Традиционное прощание с Ёлочкой прошло в детском саду 10 января. В музыкальном зале дети водили хороводы, пели песни для ёлочки, отгадывали загадки, участвовали в конкурсах, читали стихи, исполняли танцы. В гости к ребятишкам приходила Баба Яга. В завершении праздника дети и взрослые попрощались с Ёлкой до следующего Нового года.