Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №18 «Солнышко» / «Кояшкай» 18 нче катнаш төрдәге балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423823, г. Набережные Челны, б-р Бердаха, д. 3 |
Телефон: | +7(855)-252-35-77;+7(855)-252-85-63 |
E-Mail: | sad018@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №18 «Солнышко» |
Руководитель: | Ситдикова Гузелия Расимовна |
Год основания учреждения: | 1985 |
У нас учатся: | 180 детей |
У нас учат: | 21 педагог |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №18 «Солнышко» / «Кояшкай» 18 нче катнаш төрдәге балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 61 62 ( 63 ) 64 65 66 67 68 69 70 >>
-
Поздравляем!
15.11.2023
У каждого ребёнка есть способности и таланты. От природы они любознательны и полны желания творить, открывать для себя что-то новое. Каждый ребёнок постепенно начинает развивать свои творческие задатки. На данном первоначальном этапе очень важно поддержать малыша в его стремлении освоить что-то новое, важное для него и интересное. Отличным стимулом для достижения новых побед становятся конкурсы для детей, которые позволяют сделать уверенные шаги на творческом пути каждого ребёнка. Наши ребята - Бурганов Эрнест, Смирнов Тимофей, Хайруллина Самира - победители двух Всероссийских творческих конкурсов! Поздравляем ребят и их творческих наставников - воспитателей Вялкову Елену Николаевну и Халилову Наталию Ринасовну, гордимся стараниями, целеустремлённостью и успехами наших воспитанников и желаем им новых ярких побед впереди!
-
Поздравляем!
15.11.2023
Каждую осень свой профессиональный праздник отмечают специалисты, корректирующие дефекты речи у детей и взрослых. С трудностями речи сталкиваются и дети, и взрослые. Первые — из-за особенностей развития только что сформировавшегося речевого аппарата. Вторые — после полученных физических или психологических травм. Человеку, ограниченному в возможности устно или письменно выражать свои мысли, тяжело даются коммуникации с окружающими. Тогда на помощь приходят логопеды — специалисты, корректирующие и предупреждающие дефекты речи. Эти специалисты работают в детских дошкольных учреждениях, в школах, в поликлиниках, в реабилитационных центрах. Их всех объединяет одна общая черта – стремление помочь своим пациентам.
На занятиях в детском саду артикуляционная гимнастика интересна своей яркой, доступной, понятной детям формой. Дети с интересом, восхищением пытаются подражать педагогу, повторить его действие. Повторяя вместе с педагогом упражнения, тренируются органы артикуляции, у детей развивается воображение, обогащается речь, эмоции. А благодаря проговариванию чистоговорок, скороговорок происходит автоматизация появившихся звуков.
Поздравляем всех специалистов этой отрасли с Международным днём логопеда! Желаем огромных достижений в профессиональной сфере, быстрого улучшения навыков общения у самых сложных посетителей. Хорошего настроения, новых методологических подходов в решении практических задач дефектов речи и их возникновения. Радости, достатка, здоровья и успеха! -
Поздравляем!
14.11.2023
Наши творческие ребята очень радуют нас своими успехами! Наша воспитанница Ситдикова Сабина приняла участие во Всероссийском конкурсе "Палитра осени" от Центра всероссийских дистанционных олимпиад "Летописец", представив на суд жюри оригинальную композицию. Мастерство, умения и старания Сабины принесли ей заслуженную победу и диплом I степени. Поздравляем Сабину и её творческих наставников - воспитателей Гарифуллину Лилию Ильхамовну и Кудинову Анастасию Сергеевну - с блестящим успехом и желаем покорения новых вершин!
-
Работа в тетрадях
14.11.2023
Рабочая тетрадь у детей является своеобразным учителем и обеспечивает активизацию интереса детей к информации, представленной в ней. Ценность рабочих тетрадей состоит в том, что ребёнок получает возможность выполнения действий в так называемом «собственном поле деятельности». Это повышает активность детей в освоении умений и представлений и делает данный процесс более эффективным. Рабочие тетради содержат задачи, выполнение которых основано на практических действиях (соединить линиями, обвести, дописать и т. п.), что соответствует возрастным возможностям. Ребёнок наглядно и самостоятельно отрабатывает навыки графических диктантов, выполняя задания по штриховке, развивает мелкую моторику, тем самым подготавливая руку к письму.
Группа 5. Работа в тетрадях в свободное время.
Воспитатель Пищулина Лидия Николаевна -
Профилактическая акция "Светлячок
14.11.2023
Осенью световой день становится короче, это существенно ухудшает видимость на дороге. Поэтому именно осенние месяцы — самые опасные для пеших участников дорожного движения. Мало кто знает, что по правилам дорожного движения в некоторых случаях носить светоотражающие элементы на одежде – обязательно. Если в черте города при переходе дороги и движении по обочинам или краю проезжей части иметь фликер – это настоятельная рекомендация, то вне населенного пункта ношение светоотражателя является обязательным, и за его отсутствие может последовать административная ответственность.
С 8.11.2023 по 10.11.2023 в нашем детском саду проводится профилактическая акция "Светлячок", направленная на пропаганду использования светоотражающих приспособлений в тёмное время суток и соблюдение Правил дорожного движения. -
Тренинг для активистов добровольческой деятельности
14.11.2023
В рамках X ежегодного форума добровольческого (волонтёрского) движения г. Набережные Челны в конце октября психологи-волонтёры провели 2 секции. В одной из них прошла игра для новичков в добровольческой деятельности «Какой я волонтёр?» Во второй секции состоялся тренинг для активистов добровольческой деятельности «Мотивация волонтёра». В качестве спикера секции тренинга о мотивации выступила педагог-психолог нашего детского сада Бакирова Лариса Равиловна.
-
Занятие по лепке на тему "Петушок с семьей"
13.11.2023
В подготовительной группе 6 прошло занятие по лепке на тему "Петушок с семьей" по рассказу К.Д.Ушинского. Ребята изготовили коллективную композицию. Цель занятия:
- учить детей создавать коллективными усилиями несложную сценку из вылепленных фигур.
- закреплять умение лепить петуха, кур, цыплят.
- добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей.
- формировать умение коллективно обдумывать расположение птиц на подставке.
Воспитатель Амосова Татьяна Николаевна -
"Буду бдительным на льду и на воде"
13.11.2023
В республике стартовал очередной конкурс детского рисунка и видеороликов "Буду бдительным на льду и на воде". Среди его активных участников - наш воспитанник 10 группы Сайфуллин Ильдан. Желаем нашему юному спасателю и его педагогическим наставникам в конкурсе - воспитателям Гарифуллиной Л.И. и Кудиновой А.С. - больших успехов и побед!
-
Сюжетно-ролевые игры
13.11.2023
Сюжетно-ролевая игра не только развлекает ребёнка, но и является элементом образовательного процесса в детском саду. В сюжетно-ролевых играх отражаются представления детей об окружающем мире, взаимоотношениях и профессиональных обязанностях людей. Ребёнок примеряет интересную роль, использует образы памяти и фантазию для действия в придуманной ситуации.
Группа 8. Воспитатель Чекалова Татьяна Владимировна. -
«Юный художник»
13.11.2023
Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста. Как утверждает большинство педагогов - все дети талантливы. Поэтому необходимо вовремя заметить, почувствовать эти таланты и постараться, как можно раньше дать возможность детям проявить их на практике, в реальной жизни. Развивая с помощью взрослых художественно-творческие способности, ребёнок создаёт новые работы (рисунок, аппликация). Дошкольник в своём эстетическом развитии проходит путь от элементарного наглядно-чувственного впечатления до создания оригинального образа (композиции) изобразительно–выразительными средствами. Таким образом, необходимо создавать базу для его творчества. Чем больше ребёнок видит, слышит, переживает, тем значительнее и продуктивнее, станет деятельность его воображения.
Программа «Юный художник» имеет художественно эстетическую направленность и создаёт условия для развития у детей интеллекта, учит нестандартно мыслить и активизировать творческую активность, знакомит детей дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования, расширяет и углубляет знания, полученные на основных занятиях по изобразительной деятельности.
На очередном занятии кружка ребята рисовали ветку рябины.
Воспитатель Попова Вера Анатольевна.