Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников №122 «АБВГДейка» / «АБВГДейка» 122 нче балаларның танып-белү-сөйләм үсешен өстенлекле гамәлгә ашыручы гомумустерелешле балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423831, Республика Татарстан, город Набережные Челны, проспект Хасана Туфана, здание 37А |
Телефон: | +7(855)-249-30-85 |
E-Mail: | sad122abvgd@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Детский сад №122 «АБВГДейка» |
Руководитель: | Мингазова Ландыш Ришатовна |
Год основания учреждения: | 2019 |
У нас учатся: | 210 |
У нас учат: | 20 |
Новости детского сада
Страницы: << 91 92 93 94 95 96 97 ( 98 ) 99 100 >>
-
Исследовательская деятельность
19.07.2023
Формирование у дошкольников первичных представлений об окружающем мире — одна из задач педагогов, которая реализуется в ходе исследовательских и познавательных занятий. Малыши — прирождённые исследователи с присущей им любознательностью, постоянным стремленим экспериментировать и желанием самостоятельно находить решение и выход из проблемной ситуации. 3адача педагога — не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда, поэтому мы стараемся обустроить её таким образом, чтобы она успешно способствовала развитию познавательно-исследовательской деятельности детей. Нами делается большой упор на создание условий для самостоятельного экспериментирования и поисковой активности самих детей. В ходе исследовательской деятельности наши педагоги учат детей наблюдать, размышлять, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь. Многочисленные увлекательные опыты помогают малышам расширить знания об окружающем мире, развивают любознательность у детей и интерес к происходящим вокруг них явлениям. Проведение с воспитателями опытов для детей в детском саду позволяет в доступной и понятной для ребенка форме объяснить многие физические явления. В 5 и 6 группах воспитатель Валеева Ильвира Ильдусовна провела с ребятами День воды и чистоты.
-
Подвижные развлечения
18.07.2023
«Горячая картошка» — это подвижное развлечение, которое отлично формирует и развивает такие навыки, как ловкость, скорость реакции, работа в команде, логическое и стратегическое мышление, ориентация в пространстве, а время, проведённое за данной увлекательной игрой, пролетает незаметно. Всё, что нам нужно — это хорошее настроение, большая дружная компания и мяч. Ребята встают в круг и начинают в произвольном порядке перекидывать друг другу мяч, который в этой игре и является «горячей картошкой». Каждый должен поймать мяч и, не задерживая его в руках дольше одной секунды, перекинуть дальше. Мяч можно не ловить, а отбивать его ладошками, чтобы усложнить правила. Тот, кто не поймал, не отбил или уронил мячик, - временно выбывает из игры и отправляется в центр круга. То же самое происходит с теми, кто задержал его в руках дольше одной секунды и «обжегся» горячей картошкой. Вернуться в круг можно, поймав игрушку из положения сидя. Если кому-то одному удалось это сделать, в круг возвращаются все участники, находящиеся внутри. При этом игрок, кидавший мяч, занимает их место. Игра продолжается до тех пор, пока в круге не останется один ребенок, который и считается победителем. Наши ребята с удовольствием играют в эту игру, желая стать самым ловким и умелым среди всех игроков. При этом заряд бодрости и положительных эмоций получают все без исключения.
-
Подвижные игры на прогулке
18.07.2023
Подвижные игры - одни из естественных и существенных потребностей растущего ребёнка. В играх реализуются активное развитие групп мышц, освобождение накопленной энергии, ловкость и сообразительность. Результат подвижных игр для детей - не только в одержании победы, но ещё и в том, чтобы чувствовать радость от процесса двигательной активности и приложения физических усилий при решении различных задач или преодолении препятствий в игре. Подвижные игры могут быть малой, средней и большой подвижности. При этом одни игры дают большую нагрузку ногам – например, «Классики», или игры со скакалкой. Другие развивают мышцы рук – это различные игры с мячом и др. Третьи – универсальные: задействуют, включая "в работу", весь организм ребенка. С помощью игры можно открыть и познать ребёнка, скорректировать в детях важные психические свойства, личностные качества и просто подбодрить и порадовать детей.
-
Хорошо в детском саду летом!
17.07.2023
Пребывание летом в детском саду приносит ребёнку и радость, и пользу. Программа работы с детьми в летний период немного отличается от той, по которой педагоги работают в течение учебного года. Главное внимание в этот период уделяется творческому развитию и оздоровлению дошколят. Лето - тёплое время года, поэтому оно прекрасно подходит для прогулок и игр на свежем воздухе. Именно в летний период большинство мероприятий, направленных на укрепление, оздоровление и закаливание детского организма, проходят под девизом "Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!". Под руководством педагогов сада ребята знакомятся с окружающей природой: ухаживают за созревающими овощами в теплице и растущими насаждениями на участке, открывают для себя новые названия и интересные факты о растительном мире, наблюдают различные природные явления. Пока одни ребята находятся в исследовательском поиске и вдохновляются красотой цветов на территории сада, другие направляют свою энергию в творческое русло, создавая в песочнице целые города. Для третьих же залог хорошего и бодрого настроения - любимые игры с мячом. Пребывание на свежем воздухе в летний период повышает иммунитет, подготавливает организм ребёнка к осенней прохладе, ветреным и пасмурным дням. Помимо солнечных, водных и воздушных ванн, укреплению растущего детского организма способствует летнее меню, содержащее сбалансированное количество полезных витаминных блюд. Организовываемые в детском саду праздники дарят ребятам множество положительных эмоций, ярких впечатлений и приятных воспоминаний.
-
Мы в песочнице играем - строим, роем и копаем!
17.07.2023
Всем нам хорошо знакомый песок кажется обыденным явлением. Но на самом деле это очень интересный материал. И дети, и взрослые могут часами возиться в песке, строить башни, города или просто наблюдать за ним, пересыпая с ладони на ладонь. Песок обладает разными свойствами: он может быть сухим и мокрым, лёгким и тяжёлым, липким и рассыпчатым. Играя с ним, ребёнок открывает для себя что-то удивительное, новое, познавательное. Игры с песком имеют большое значение для поддержания психического здоровья и развития познавательных процессов, влияют на формирование представлений об окружающем мире. Ежегодно, на игровых площадках нашего сада проводится полная смена песка. Вновь завозимый песок соответствует гигиеническим нормативам по паразитологическим, микробиологическим, санитарно-химическим, радиологическим показателям. Поэтому игры в песочнице - это не только увлекательное занятие, но и безопасное. Наши дети, выходя на прогулку, с удовольствием отправляются к песочнице творить и созидать при помощи песка. Ребята с увлечением проявляют фантазию и представляют взору окружающих целые замки, мосты и города. Непохожие друг на друга, украшенные ракушками, цветочками, листиками и яркими фигурками, постройки вызывают удивление и восхищение. Вот так в увлекательной игровой форме ребята знакомятся со свойствами песка, при этом получая эстетическое удовольствие и массу положительных впечатлений.
-
О детских увлечениях
14.07.2023
Для детей, как и для взрослых, полезно иметь какое-либо увлечение. Правильно выбранное занятие не только дисциплинирует ребенка, но и способствует раскрытию заложенного природой потенциала. Хобби помогает развивать целеустремлённость, усидчивость и любознательность. Детские интересы и способности зарождаются уже в раннем возрасте и активно начинают проявляться в процессе познания окружающего мира. Одни дети постоянно тянутся к бумаге и карандашам, других завораживают звуки музыки, третьи увлеченно заняты изучением и сборкой деталей конструктора. Независимо от того, каким видом хобби увлечен ребёнок, это улучшает его физическое, эмоциональное и социальное развитие. Хобби способствует приобретению необходимых знаний и навыков, развитию творческих способностей, избавлению от стресса и скуки, выбросу отрицательных эмоций, повышению уверенности в себе, коммуникативных навыков в общении с ребятами с одинаковыми интересами. Если ребёнок хочет попробовать себя в чём-то, задача педагога - поддержать и рассказать подробней о новом занятии, которое даст ребятам возможность узнать что-то новое, неизведанное и интересное, а также надолго увлечёт. В нашем детском саду созданы оптимальные условия для развития в этом направлении. У детей для творчества и любимых увлечений имеется необходимое пространство, материалы и оснащение. Поэтому каждый ребёнок находит в группе себе занятие по душе. Возможно, детские увлечения наших малышей сегодня - перерастут во что-то значимое в будущем и принесут добрую славу и известность нашим ребятам!
-
Играем в Классики
14.07.2023
Несколько десятков лет назад ни одна школьная перемена не обходилась без этой игры. В школьный двор сбегались девочки, к которым порой присоединялись и мальчишки. И мгновенно на асфальте появлялись квадратики, нарисованные мелками - "классики". Их было десять - по количеству классов в школе. Суть игры: чтобы перейти из одного класса в другой класс, нужно пропрыгать на одной ножке по квадратикам, толкая специальную «битку». "Биткой" мог послужить обычный плоский камень. Эта подвижная игра появилась ещё во времена древнего Рима. Играли в неё тогда исключительно мальчики. Будущим воинам необходимо было тренировать умение держать равновесие, развивать силу, ловкость и терпение. Протяжённость линий таких «классиков», через которые надо было прыгать, составляла около 30 метров. Римские легионеры привезли с собой эту игру во все страны Европы, где она спустя много веков превратилась в популярное детское развлечение. В ХIХ веке игра римских легионеров добралась и до России. Цель игры с дошколятами: развитие ловкости, меткости, точности, быстроты реакций, координации движений, выносливости, физического равновесия, тренировка мышечной системы ног, двигательных, познавательных, интеллектуальных и коммуникативных способностей. Ребята 10 и 11 групп с воспитателем Сергеевой Натальей Сергеевной.решили вспомнить эту увлекательную игру.
-
Ко дню рождения Владимира Григорьевича Сутеева
13.07.2023
120 лет исполнилось со дня рождения знаменитого советского детского писателя и художника-иллюстратора Владимира Григорьевича Сутеева. На его волшебных историях выросло не одно поколение малышей в нашей стране. Самые первые мультфильмы в нашей стране были сделаны с его участием. «Под грибом», «Мешок яблок», «Цыплёнок и утёнок», «Кто сказал «мяу»?», «Палочка-выручалочка», «Петя и Красная Шапочка» - эти и многие другие сказки для малышей написал Владимир Сутеев. Он не только придумал эти истории, но и нарисовал картинки к ним. А из некоторых – сделал мультфильмы. Он украшал картинками книжки и других детских писателей - Агнии Барто, Григория Остера, Джанни Родари. Среди его известнейших работ – иллюстрации к произведениям Корнея Чуковского и Самуила Маршака. Сказки у Сутеева интересные, добрые, умные, смешные. Поэтому они полюбились многим людям, а его книги можно найти в каждом доме нашей страны. И, конечно же, в каждом детском саду. 6 июля БИБЛИОТЕКА - филиал № 16 г. Набережные Челны для воспитанников групп 3, 10, 11 провела тематическое мероприятие «Путешествуя по сказкам В. Г. Сутеева». Библиотекарь Анна Васильевна поведала ребятам о жизни, биографии и творчестве писателя, используя материалы подготовленной красочной презентации по произведениям В. Сутеева. Совершив сказочное путешествие по его произведениям, наши воспитанники познакомились с литературными героями. Познакомив ребят с волшебным миром сказок и анимации писателя, Анна Васильевна провела литературную викторину. Ребята уверенно и с большим энтузиазмом отвечали на вопросы викторины. В завершение встречи ребята посмотрели мультфильм «Кот-рыболов» и книжную выставку, где Анна Васильевна обратила внимание ребят на богатую палитру красок, выразительность и красочность, которую использовал Сутеев. Наши дошколята пришли к выводу, что сказки Сутеева несут свет и добро, учат настоящей дружбе, порицают трусость и жадность. Книги и мультфильмы, созданные художником, учат добру, милосердию, уважению, вызывают восхищение и поднимают настроение, очаровывая как маленьких, так и взрослых. Они написаны простым, понятным языком, а его персонажи созданы с огромной любовью и безграничным талантом. Благодарим БИБЛИОТЕКА - филиал № 16 г. Набережные Челны и Анну Васильевну за столь увлекательное и интересное мероприятие для наших детей.
-
Использование дорожек здоровья на прогулке
13.07.2023
Регулярное массажное воздействие на стопы помогает ежедневно улучшать здоровье ребёнка. У детей наблюдается положительная динамика показателей роста и веса, у них формируется правильная осанка. Дорожка здоровья делает этот процесс не только полезным, но и увлекательным. Дети сами проявляют активное желание заниматься на дорожках здоровья, особенно на свежем воздухе. На фоне таких занятий происходит заметное улучшение общего эмоционально-психического состояния.
-
Трудовое воспитание
12.07.2023
Дети в нашем саду активно проявляют интерес к любым видам труда. Они готовы браться за любое поручение с большим желанием и энтузиазмом. При этом ребята слаженно и старательно действуют, когда поставленная задача требует совместных усилий. Для того, чтобы воспитать психологическую готовность к труду у детей, необходимо включать их в эту трудовую деятельность. В детском саду дети регулярно выполняют различные виды работ: наведение порядка в группе, мытьё игрушек, разные виды дежурства, уход за растениями на участке. В ходе работы воспитатели распределяют обязанности между детьми, объясняя как надо выполнить задание. Важное значение в этом процессе приобретает принцип индивидуального подхода: воспитатель внимательно и чутко относится к ребёнку, который хочет проявить трудовые навыки. В процессе ознакомления с трудом взрослых у детей формируется положительное отношение к их труду, бережное отношение к его результатам, стремление оказывать взрослым посильную помощь. Дети в ходе выполнения поручений успешно справляются с несложными обязанностями по обслуживанию коллектива и не боятся возникающих незначительных трудностей в процессе, а главное - готовы нести ответственность за порученное дело. Во время летних прогулок наши ребята с удовольствием поливают растения, помогая воспитателям в теплице и на огороде.