Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников №122 «АБВГДейка» / «АБВГДейка» 122 нче балаларның танып-белү-сөйләм үсешен өстенлекле гамәлгә ашыручы гомумустерелешле балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423831, Республика Татарстан, город Набережные Челны, проспект Хасана Туфана, здание 37А |
Телефон: | +7(855)-249-30-85 |
E-Mail: | sad122abvgd@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Детский сад №122 «АБВГДейка» |
Руководитель: | Мингазова Ландыш Ришатовна |
Год основания учреждения: | 2019 |
У нас учатся: | 210 |
У нас учат: | 20 |
Новости детского сада
Страницы: << 71 72 73 74 75 76 77 78 79 ( 80 ) >>
-
В рамках мероприятий ко Дню пожилых людей 09.10.2023
День пожилого человека для каждого из нас особый праздник. С детства мы впитываем от людей старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Из бабушкиных сказок, из рассказов деда рождается наша первая любовь к родной земле и её жителям. Никогда не забудем мы того, что сделано руками людей старшего поколения. Они возводили фабрики, заводы, города. Воевали на фронтах, добросовестно трудились в мирное время, занимаясь воспитанием будущего поколения. В рамках мероприятий ко Дню пожилых людей в группах с ребятами проходят беседы о важности этого дня, изготавливаются плакаты в честь праздника.
Группа 10. Воспитатель Сергеева Наталья Сергеевна. -
Настольные игры 09.10.2023
Настольные игры – прекрасный выбор для развлечения и обучения детей в детском саду. Они развивают не только ум, но и характер: прививают усидчивость, приучают малышей соблюдать очередность ходов, играть по общим правилам, радоваться не только своей победе, но и победе друзей. Эффективным средством обучения являются настольные игры логопедической направленности, в процессе которых совершенствуется артикуляция, развивается способность к развернутой речи. Такие игры универсальны для детей любого возраста, т.к. направлены на развитие воображения, устной речи и вербального творчества. Педагог-психолог Ванюшина Л.Н. провела с ребятами 1 группы увлекательное мероприятие при помощи игры-сторителлинг "Коробка сказок". Смысл игры - рассказать сказку. Один ход - одна маленькая история либо одна глава большой истории. На всех участников одно общее игровое поле, у каждого - свой персонаж. При броске кубика герой перемещается на новое место, а игрок рассказывает куда его персонаж попал, что видел, кого встретил, что с ним произошло и как он из этого выпутался. Ребята были очень увлечены игрой. Задорный смех, возгласы одобрения и удивления были главными эмоциями участников. И это неудивительно. Ведь можно выбрать любого персонажа - маг, король, бродяга, принцесса, робот, инопланетянин. Рулетка судьбы указывает что произойдет с персонажем на игровом поле. Фишки с предметами могут помочь персонажу во время хода. Из всего этого получаются очень забавные сюжеты сказки, где рыцарь спасает чудовище от принцессы, фея им пакостит, а разбойник дружит с королём. Всё это - и вообще, всё, что может ребенок придумать - возможно в этой увлекательной сказочной игре.
-
Всемирный день риса 06.10.2023
Вкус риса нам знаком ещё с детского сада. Рисовые каши, запеканки и гарниры идут с нами бок о бок всю нашу жизнь. Оказывается, и у этой крупы есть свой праздник. 2004 год на Генеральной Ассамблее ООН был объявлен Международным годом риса. Тогда же был утверждён новый международный праздник – Всемирный день риса, который с той поры на планете празднуют 20 сентября. Во 2 группе в честь праздника прошло увлекательное занятие - пластилинография с крупой.
Воспитатель Ильясова Алина Фатиховна. -
«Укрась платочек ромашками» 06.10.2023
Необходимое условие подготовки к школе – это развитие внимания ребёнка к словам педагога. Рисование в детском саду как нельзя лучше позволяет развить внимание. Использование на занятиях рисования в детском саду принципа наглядности позволяет ребёнку тренировать умение удерживать внимание и при необходимости использовать наглядный материал в работе. Усидчивость, трудоспособность, настойчивость в достижении результатов – всё это вырабатывается именно на занятиях рисования в детском саду.
Группа 8. Рисование «Укрась платочек ромашками».
Воспитатель Хуснуллина Динара Дикатовна -
Диагностика готовности ребенка к школе 06.10.2023
Дошкольный период – это тот этап детского развития, в рамках которого у ребёнка появляется множество новых и важных умений и навыков. Проведение диагностики готовности ребёнка к школе помогает предупредить проблемы и трудности, и если есть необходимость, оказать своевременную помощь. В вопросе проведения диагностики речь идёт не о знаниях и умениях как таковых, например, знание алфавита или умение читать - этому ребёнка научат в школе. Однако для того, чтобы обучение это стало возможным, ребёнку необходимо уметь контролировать свое поведение, обладать достаточным объёмом памяти и внимания, уметь это внимание концентрировать и удерживать, а еще - уметь общаться с другими детьми. Раннее выявление трудностей помогает использовать оставшееся до школы время с пользой и помочь ребёнку пройти необходимый этап развития, сформировать необходимую для обучения в школе мотивацию, развить необходимые способности.
Группа 4. Педагог-психолог Ванюшина Людмила Николаевна. -
Закрепление темы сравнивания двух предметов по величине. 06.10.2023
Математические знания дошкольников — непосредственно важная основа в умственном развитии детей. Благодаря математическим знаниям дети учатся: анализировать, сравнивать, синтезировать, выполнять вычислительные операции, логически мыслить, различать геометрические фигуры, называть их признаки, ориентироваться в пространстве. У детей дошкольного возраста развивается память, внимание, мышление. Знания, полученные в детском саду, дети применяют в повседневной жизни. Поэтому задача педагога: вызвать интерес у детей к образовательной деятельности, дать необходимые элементарные математические знания, подводить детей к самостоятельным ответам, поискам решений.
Группа 2. ФЭМП. Закрепление темы сравнивания двух предметов по величине. Педагог Латипова Зайнап Динаесовна. -
Занятия лепкой 06.10.2023
Лепка - самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и ощущает в руке. Основным инструментом в лепке являются руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как наиболее доступную для освоения. Из одного комка пластилина можно создавать бесконечное множество образов. А если материала достаточно, и рядом чуткий и внимательный педагог, который вовремя поможет и поддержит, лепка становится любимым занятием детей на долгие годы.
Группа 8. Воспитатель Хуснуллина Динара Дикатовна. -
Музыкальные занятия с малышами 06.10.2023
Психологические исследования показывают, что музыка благотворно влияет на формирование личности и развитие интеллекта у детей. Малыши учатся воспринимать образы, созданные с помощью звуков, благодаря чему развивается воображение, абстрактное мышление, коммуникативные способности, мелкая моторика и речь. Проведение музыкальных занятий в детском саду – это требование ФГОС. Главная цель музыкальных занятий в ДОУ – погрузить малышей в искусство, научить любить, ценить и понимать музыку. Кроме того, на уроках дети знакомятся с различными инструментами, осваивают техники пения и танца, что благотворно сказывается на их психоэмоциональном развитии. Малыши 7 группы в восторге от музыкальных занятий с музыкальным руководителем Заляловой Лилией Рамиловной.
Воспитатель Салихова Айгуль Занифовна. -
Наш "цветной" паравозик 06.10.2023
Разноцветные штанишки
Курточкам под стать –
Из детсада ребятишки
Вышли погулять!
***
По округе льётся звонко
Дружный детский смех!
Счастье светлое ребёнка
Радует нас всех!
***
Ребята 7 группы отправились на прогулку дружным цветным "паровозиком"
Воспитатель Салихова Айгуль Занифовна. -
Театр в детском саду 06.10.2023
Театральное представление – уникальное место, где создана особая праздничная атмосфера сказки. Малыш искренне верит в происходящее на сцене, полностью растворяясь в театральном действе. И свято верит в чудо и в то, что добро всегда побеждает зло. В это время формируется личность, характер и чувство прекрасного. Живая игра оставляет яркие впечатления, а маленькие дети – лучшие зрители, не скрывающие своих чувств. Счастливые улыбки, горящие глаза и радостные лица детей после спектакля убедительно свидетельствуют о том, как дети любят театр. Ребята 7 группы посмотрели театральную постановку от театра "Калейдоскоп" - "Лесные звёзды". Просмотр спектакля принёс ребятам много положительных эмоций. До представления с детьми была проведена беседа о правилах поведения в театре.
Воспитатель Салихова Айгуль Занифовна.