Туган тел һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан мәктәпкә әзерлек төркемендә, "Уңган татар кызлары" дип аталган фото-конкурс булып узды. Бу конкурста кызларыбыз үзләренең уңганлыкларын, тырышлыкларын күрсәтеп, татар халкының милли ризыклары белән таныштырып киттеләр.
В рамках года родных языков и народного единства  прошел фотоконкурс "Уңган татар кызлары". На этом конкурсе девочки, подготовительной группы, продемонстрировали свое мастерство, показали национальные блюда татарского народа.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында, икенче кечкенәләр төркемендә "Дуслык һәм бердәмлек көне". Дусларны хөрмәт итү, дус-тату уйнай, бердәмлектә көч икәненә инанып, балалар җырлы-биюле уеннар уйнады, җил тегермәне очыртты. 
В рамках года родных языков и народного единства, дети второй младшей группы провели "День дружбы и единства". Почитая друзей, веря, что дружба-это сила, дети играли в игры с песнями и танцами, запускали ветряные мельницы.

Туган телләре һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан, уртанчылар төркемендә "Туган телем-иркә гөлем" исемле музыкаль иртә үтте. Балаларның күпмилләтлелек турындагы белемнәрен баету, тулыландыру, ныгыту. Төрле милләт халыкларының гореф-гадәтләренә, йолаларына кызыксыну уяту.
В рамках года родных языков и народного единства в средней группе прошла мероприятие "Туган телем-иркә гөлем". Дети обогощали и укрепили знания о многонациональности. Вызвать интерес у детей к традициям и обычаям народов разных национальностей.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында, икенче кечкенәләр төркемендә "Күңелле математика көне". Балаларның гади математик күзаллауларын формалаштыру, мөстәкыйльлеккә һәм иҗатка өйрәтү.

В рамках года родных языков и народного единства, во второй младшей группе "День веселой математики". Привитие интереса к математике, обучение детей самостоятельности и творчеству.

В рамках года родных языков и народного единства, в первой младшей группе проект "Огород на подоконнике". Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.
Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында, беренче кечкенәләр төркемендә "Тәрәзә төбендә бакча" проекты. Башкарылган эш балаларда хезмәт сөючәнлек, үсемлекләргә сакчыл караш тәрбияләргә мөмкинлек бирә.

 Туган тел һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан "Карлыгач" балалар бакчасында 1 июнь  "Балалар яклау " көненә  багышланган бәйрәм чарасы үткәрелде. Балалар  белән татар халкыбызның милли уеннары уйнатылды.Бәйрәм күңелле узды, балалар канәгать калды.
 В рамках года родных языков и народного единства в детском саду "Карлыгач" прошло праздничное мероприятие посвященное Дню защиты детей.  С детьми были разыграны татарские  народные игры. Праздник прошел весело, дети остались довольны.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында, беренче кечкенәләр төркемендә уен аркылы төсләр өйрәнәбез. 
В рамках года родных языков и народного единства, с детьми первой младшей группы начали учить цвета через игру.

В рамках года родных языков и народного единства, в средней группе "День дружбы". У детей сформировалось представление о доброте, радости, дружеских взаимоотношений. Создание положительного эмоционального контроля у дошкольников.
Туган телләре һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан уртанчылар төркемендә "Дуслык көне". Балаларда игелеклелек, шатлык, дустанә мөнәсәбәтләр булдыру.

Икенче кечкенәләр төркемендә кул моторикасын үстерү өстендә эш аеруча зур урын алып тора. Бу яшьтә тоемлап карау, предметны таный белү, исемен әйтү зур сыйфатка ия. 
Во второй младшей группе особое место занимает работа над развитием мелкой моторики рук. В этом возрасте большое значение имеет осязание, умение распознавать предмет на ощупь,  называть его.

В первой младшей группе игра "В песочнице". Формировать представление детей об объектах неживой природы, в частности о песке; воспитывать познавательный интерес к ближайшему окружению, развивать интерес к наблюдению за окружающей средой. Игра способствует развитию  координации движений рук.
Беренче кечкенәләр төркемендә "Комлыкта" уены. Балаларның тере булмаган табигать объектлары, ком турында күзаллауларын формалаштыру; якын-тирә мохиткә карата кызыксыну тәрбияләү, әйләнә-тирә мохитне күзәтү белән кызыксынуны үстерү. Уен кул хәрәкәтләрен координацияләү үсешенә ярдәм итә.