Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында уртанчылар төркеме балалары лэпбукта урнаштырылган дидактик уеннарны уйнадылар. Алар татар халкының милли бизәкләрен өйрәнүне дәвам итәләр.

В рамках года родных языков и народного единства  дети средней группы играли в дидактические игры, размещенные на лэпбуке. Они продолжают изучать национальные узоры татарского народа.

Туган телләре һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында уртанчылар төркемендә әкиятләр көне уңаеннан өстәл театры "Өч кыз" белән таныштылар. Балаларда әкият геройларына карата кызыксыну, ярату хисе тәрбияләү.

В рамках года родных языков и народного единства в средней группе по случаю Дня сказок дети познакомились с настольной сказкой "Өч кыз". Воспитывать у детей интерес и любовь к сказочным героям.

Туган тел һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан мәктәпкә әзерлек төркеме туган як музеена экскурсиягә бардылар. Балалар татар халкыбызның чигүле сөлге, мендәр тышчасы һәм әбиләребездән калган матур япмаларын күреп, танышып киттеләр.

В рамках года родных языков и народов единства подготовительная группа отправилась на экскурсию в краеведческий музей. Дети ознакомились с вышитыми татарскими народными узорами наволочками и полотенцами.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында, икенче кечкенәләр төркеме балалары музыкаль уен кораллары белән танышты. Бөек композиторлар иҗат иткән, күңелләрдә моң уятучы музыкаль композицияләрне тыңлап, уен коралларында уйнап карадылар.

В рамках года родных языков и народного единства, дети второй младшей группы познакомились с музыкальными инструментами. Слушали музыкальные композиции, сочиненные великими композиторами, пробовали играть на музыкальных инструментах.

Туган тел һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан икенче кечкенәләр төркеме балалары татар халкының иң моңлы булып саналган уен коралы - гармун белән танышып үттеләр. Балалар гармунның каян, ничек барлыкка чыккан тарихын тыңладылар. Гармунның моңлы төймәләренә басып уйнапта карадылар.
В рамках года родных языков и народного единства дети второй младшей группы познакомились с инструментом, которая считается самым важным инструментом у татарского народа. Речь о гармоне. Детям была рассказана история возникновения этого замечательного инструмента.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында уртанчылар төркеме балалары халкыбызның милли рух җәүһәре, татар халкының үзенчәлекле бетмәс - төкәнмәс чишмәсе, аның рухи тормышын чагылдыручы Сабантуй бәйрәменең уеннарын искә төшереп, уйнап, күңел ачтылар. Балаларда миләтебезне, гореф-гадәтләребезне саклап калу, буыннан буынга җиткерү сыйфаты формалашты.
В рамках года родных языков и народного единства дети средней группы  вспомнили, сыграли игры Сабантуй, отражающем национальный дух нашего татарского народа, его духовную жизнь. У детей сформировалось качество сохранения, передачи из поколения в поколение наших традиций и обычаев.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан уртанчылар төркеме рус халык әкияте "Йомры икмәк" не сәхнәләштерделәр. Шулай ук татар  мари һәм чуваш халык әкиятләре белән дә таныштылар.
В рамках года родных языков и народов единства  средняя группа  инсценировала русскую народную сказку "Колобок". Также они познакомились с марийскими и чувашскими народными сказками.

Туган телләре һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан уртанчылар төркеме татар халкының милли уеннары белән танышуны дәвам итә.
В рамках года родных языков и народного единства в средней группе продолжается знакомство с национальными играми татарского народа.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында беренче кечкенәләр төркеме балалары белән татар халкының куренекле язучысы Г.Тукай иҗаты белән таныштыра башлау. Әсәрләренә ясалган иллюстрацияләрне карау.
В рамках Года родных языков и народного единства с детьми первой младшей группы начало ознакомления с творчеством известного татарского писателя Г. Тукая. Просмотр иллюстрации к произведениям.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында, икенче кечкенәләр төркеме нәниләре әкият геройлары булып карады. Таныш булган халык әкиятләрен рольләрдә башкардылар.
В рамках года родных  языков и народного единства, дети второй младшей группы стали героями народных сказок.  Было интересно побыть героем любимой сказки.