Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души.  Народные сказки, вводят детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени сесть с ребенком и почитать книгу. В связи с этим мы инсценируем сказки. 

Әкият-баланың рухи тормышының кирәкле элементы. Могҗизалар һәм тылсым дөньясына кергәндә, бала күңел тирәнлекләренә чума. Халык әкиятләре балаларны гадәти булмаган вакыйгалар, аларның геройлары белән барган үзгәрешләр даирәсенә кертә, тирән әхлакый идеяләр белдерә. Алар кешеләргә карата игелекле булырга өйрәтәләр, югары хисләр һәм омтылышлар күрсәтәләр. Кызганычка каршы, бүгенге көндә безнең балалар Әкиятләрдә түгел, ә заманча мультфильмнарда тәрбияләнә. Әти-әниләрнең күбесенең бала белән утырырга һәм китап укырга вакыты юк. Шул уңайдан без әкиятләрне сәхнәләштерәбез. 

Кадрәк балалар бакчасында тәрбияләнүче Ахметшина Лиана "Муса Җәлил русча" һәм Гермагентов Ленар "Муса Җәлил татарча" номинацияләрендә муниципаль этапта катнаштылар  һәм  I-II дәрәҗә дипломнар белән бүләкләнделәр. Афәрин!!! Котлыйбыз!!!

Воспитанники Кадряковского детского сада приняли участие в муниципальном этапе в номинациях  Ахметшина Лиана " Муса Джалиль на  русском "и Гермагентов Ленар" Муса Джалиль на татарском " и были награждены дипломами I-II степени.  Поздравляем!!!

Кем дөньяга кеше бүлэк итә,

Ә кешегә якты дөньяны?

Тойгылары кояш кебек кайнар,

Эретерлек гранит кыяны?

Кем күнеле тулган айдай серле,

Язлар сыман назлы, ягымлы?

Шатлыкларны башкаларга бүлеп,

Кайгыларга түзем, сабырлы?

Кем елмая җәйге таң аткандай,

Балкып китә шундук тирә-як?

Нәфислеге гөлләр сокланырлык,

Көләчлектә аңар тиннәр юк?

Кем куллары өйне, җирне ямьли,

Изгелеге үлчәү тапкысыз?

Ул, әлбәттә, яшәү чыганагы,

Тормыш яме-Әнкәй, хатын-кыз!

Кадерле әниләребез!Бәйрәм белән сезне!

Мы живем в мире, который населяют свыше 7 миллиардов людей, и примерно каждый 7-й житель водит машину. При таком изобилии транспортных средств знать ПДД нужно даже дошкольникам. Известно, что человек обладает несколькими видами памяти. Помимо слуховой, есть еще тактильная и зрительная. Детей дошкольного возраста рекомендуется обучать по картинкам. Яркие иллюстрации вызывают интерес, и даже если какие-то слова взрослого малыш прослушал, в памяти отложится изображение.
Без 7 миллиардтан артык кеше яши торган дөньяда яшибез һәм һәр 7нче кеше машина йөртә. Транспорт чараларының шундый күплеге булганда, хәтта мәктәпкәчә яшьтәге балаларга да юл йөрү кагыйдәләрен белергә кирәк. Билгеле булганча, кеше хәтернең берничә төренә ия. Ишетүдән тыш, тактик һәм күрү сәләте дә бар. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны рәсем буенча укытырга киңәш ителә. Якты иллюстрацияләр кызыксыну уята, һәм хәтта әгәр дә нинди дә булса өлкәннәрнең сүзләрен  бала тыңлап хәтерендә калдыра алмаса да, аның хәтерендә   сурәтләр калырга мөмкин..

День рождения Деда Мороза в России отмечают 18 ноября. Это молодая традиция - в 2021 году ей исполнится всего 16 лет. Дата праздника выбрана не случайно - считается, что именно в этот день в Великом Устюге наступают первые зимние холода.

18 ноябрьдә Россиядә Кыш Бабайның туган көне билгеләп үтелә. Бу яна традиция - 2021 елда аңа нибары 16 яшь тула. Бәйрәм датасы очраклы гына сайланмаган - нәкъ менә бу көнне Бөек Устюгта беренче кышкы салкыннар башлана дип санала.

Просветительская акция «Большой этнографический диктант» впервые прошла в нашей стране в 2016 году. Тогда в ней приняло участие около 90 тысяч человек. Идея этого проекта родилась в Удмуртии. Местные энтузиасты решили по аналогии с Тотальным диктантом по русскому языку провести "ревизию" знаний по этнографии. Мероприятие обрело поистине мировой масштаб. Диктант писали на всех континентах, а самой экзотической площадкой стала Международная космическая станция, на тестовые вопросы на орбите отвечал космонавт Сергей Прокопьев.
Россия - это огромный плавильный котел наций. На территории нашего государства проживают представители более 190 народов. Цель Этнографического диктанта - привлечь внимание людей к истории, культуре и традициям народов, населяющих страну. Это знание, по мнению организаторов, способствует укреплению согласия, межэтнического мира и национального единства народов Российской Федерации. Педагоги нашего ДОУ тоже приняли участие в просветительской акции.

«Зур этнографик диктант» агарту акциясе беренче тапкыр безнең илдә 2016 елда узды. Ул вакытта анда 90 меңгә якын кеше катнашты. Әлеге проект идеясе Удмуртиядә туа. Җирле Энтузиастлар рус теле буенча Тоталь диктант белән охшаш рәвештә этнография буенча белемнәргә "ревизия" үткәрергә карар иткән. Чара чын мәгънәсендә дөнья масштабына ия булды. Диктант барлык континентларда да язылды, ә иң экзотик мәйданчык Халыкара космос станциясе булды, орбитадагы сынау сорауларына космонавт Сергей Прокопьев җавап бирде. Россия-бик зур йөзү казаны. Безнең дәүләт территориясендә 190дан артык халык яши. Этнографик диктантның максаты-кешеләрнең игътибарын илдә яшәүче халыкларның тарихына, мәдәниятенә һәм гореф-гадәтләренә җәлеп итү. Бу белем, оештыручылар фикеренчә, Россия Федерациясе халыкларының татулыгын, этникара тынычлыгын һәм милли бердәмлеген ныгытуга ярдәм итә. Бакчабыз педагоглары да бу акциядэ катнаштылар,белемнэрен барладылар

4 ноября стало днём народного единства, символом сплочения для защиты родной земли. Ещё не раз память о нём укрепляла русских людей в борьбе с захватчиками. Даже спустя 400 лет, мы вспоминаем эту дату, говоря, что в единстве наша сила и победа.

4 ноябрь Халыклар бердәмлеге көне, туган җиребезне берләштерү һәм яклау символы булды. Тагын бер кат хәтеребездә бу вакыйгалар  турында,  илбасарларга каршы көрәштә рус халкының,төрле милләт вәкилләренең узләрен аямыйча,чит ил басып алучыларына каршы көрәше турында яңарттык. 400 елдан соң да без бу датаны, Бердәмлектә безнең көч һәм җиңү, дип искә алабыз.

 Ознакомление детей с архитектурой в теории и практике дошкольного образования относится к числу актуальных. Искусство архитектуры имеет широкие возможности в воспитании и развитии личности. Приобщение к архитектуре способствует формированию познавательных интересов, дает возможность знакомить детей с широким кругом предметов и явлений. Общение с архитектурой делает ребенка отзывчивым к красоте, развивает чувство прекрасного, воспитывает бережное отношение к культурному наследию своей страны, уважение к результатам человеческой деятельности, художественному созиданию. Образы архитектуры вызывают у детей потребность выразить свои впечатления в различных видах художественной деятельности, являются толчком к самостоятельной творческой деятельности.

Балаларның мәктәпкәчә белем бирү теориясе һәм практикасында архитектура белән таныштыру актуаль мәсьәләләр рәтенә керә. Архитектура сәнгате шәхес тәрбияләү һәм үстерүдә зур мөмкинлекләр бирә. Архитектурага тарту танып-белү кызыксынуларын формалаштыруга ярдәм итә, балаларны киң даирә предметлар һәм күренешләр белән таныштыру мөмкинлеге бирә. Архитектура белән аралашу балаларны матурлык , гүзәллек хисен үстерә, үз иленең мәдәни мирасына сак караш, кеше эшчәнлеге нәтиҗәләренә, сәнгать иҗатына хөрмәт тәрбияли. Архитектура образлары балаларда сәнгать эшчәнлегенең төрле төрләрендә үз хис-тойгыларын белдерү ихтыяҗы тудыра, мөстәкыйль иҗади эшчәнлеккә этәргеч булып тора.

Лиана! Сегодня День рождения у тебя,
Мы пожелать хотим:
Много счастья и здоровья,
Чтоб отличным поведением
Подавал пример для нас.

Чтобы рос на радость маме,
И, чтобы в будущем ты стал отличным человеком.
Чтобы все могли сказать:
«Ты  Лиана— просто класс!»

           Лиана  дигән исемең