Масленица — древний славянский праздник с многочисленными обычаями, через века дошедший до наших дней. Масленица — это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Мы тоже в детском саду провели этот праздник. Дети познакомились с историей праздника, играли в игры, пели,танцевали и угощались блинами.

Бер бәйрәм бар февральдә

Кадерле ул һәркемгә.

Аны иң зур бәйрәм диеп

Мөмкин хәтта әйтергә.

Ул тынычлык бәйрәме

Аны һәр кеше белә.

Ватанны саклаучылар

Бәйрәме дип йөртелә.

Хөрмәтле әтиләр,абыйлар, егетләр, малайлар!

Сез безнең күңелгә мәңгелек ышаныч!

Сез көчле,сез батыр,сез—безнең куаныч!

Сез—алтын багана, гаиләдә сез -терәк !

Тынычлык-иминлек сагында сез кирәк !

21 февраль халакара туган тел көне.Шул уңайдан Кадрэк "Ландыш" балалар бакчасында «Туган телнең асыл байлыклары»-дип исемләнгән кичә үтте Бу кичәдә, балалар шул дәрьяның хәзинәләре белән таныштылар.Мәкальләр, табышмаклар, шигырь сойлэу буенча тагын бер кат көч сынашылар.Телебезнең җәүһәрләренә күз салып, Һәр сүзнең кадерен белергә тиешлекне белделэр. «Сүз-бөек нәрсә ул. Бөек, чөнки сүз белән кешеләрне берләштерергә дә, аерырга да мөмкин.Кешеләрне бер-берсеннән читләштерә торган сүзләрдән саклана күрегез!»-дигән Л.Н. Толстой.

Детсадовский возраст считается самым подходящим для того, чтобы начать поэтапное изучение правил игры в шашки. Умение, которые приобретёт ребёнок в результате игры: просчитать ситуацию на несколько ходов вперед, принимать важные решения и нести за них ответственность — качества, которые очень пригодятся ему и во взрослой жизни.

Игра в шашки, наряду с шахматами, по праву признана одной из самых интеллектуальных игр. Она стимулирует:

• мыслительную деятельность детей;
• развивает пространственное воображение;
• тренирует внимание и память;
• развивает логику;
• развивает коммуникативные навыки;
• прививает усидчивость.

Национальная культура может быть сохранена и продолжена в веках только в случае приобщения и формирования интереса к ней у подрастающего поколения с ранних лет. Поэтому, задача приобщения детей к национальной культуре татарского народа становится актуальной для педагогов дошкольного учреждения. Наш коллектив детского сада находятся в постоянном поиске решения проблемы приобщения детей к культуре населения, проживающий в нашем краю, ведь знать культуру народа, на земле которого ты живёшь необходимо. Перед нами всегда стоят вопросы такие как: «Что ждёт детей впереди?», «Какое духовное наследие мы им оставим?», «Какие обычаи и традиции воспитаем?» И наш долг помнить культуру своего народа, вызвать интерес у детей к своей семьи наследии, истории её возникновения и становления. В связи с этим воспитатель Бикмурзина В.Ф. провела беседу о "Национальных костюмах" народов Поволжья. Дети с удовольствием  слушали рассказ об одеңде, которые одевали наши бабушки и дедушки,отвечали на вопросы. 

Милли мәдәният яшьтән үк үсеп килүче буында аның белән кызыксыну формалашкан очракта гына сакланып кала һәм дәвам итә ала. Шуңа күрә балаларны татар халкының милли мәдәниятенә тарту бурычы мәктәпкәчә учреждение педагоглары өчен актуаль булып тора. Безнең балалар бакчасы коллективы балаларны төбәгебездә яшәүче халык мәдәниятенә тарту проблемасын хәл итү юлларын эзли, чөнки яшәгән җирдә халыкның мәдәниятен белү зарур. Безнең алда һәрвакыт " алда балаларны нәрсә көтә?", "Без аларга нинди рухи мирас калдырачакбыз?", "Нинди гореф-гадәтләр һәм традицияләр тәрбиялибез?" Халкыбызның мәдәниятен истә тоту, балаларда мирас, аның барлыкка килү тарихы белән кызыксыну уяту безнең бурычыбыз. Шуңа бәйле рәвештә тәрбияче Бикмурзина В. Ф. Идел буе халыкларының "милли костюмнары" турында әңгәмә үткәрде. Балалар әби-бабайлар кигән киемнәр турында рәхәтләнеп тыңладылар, сорауларга җавап бирделәр.

Балалар бакчасында мәктәпкәчә яшьтәге балаларга милли  тәрбия бирүдә татар халык уеннары - балаларга телебезнең матурлыгын, байлыгын аңларга, аны сиземләргә, үзләрендә күркәм сыйфатлар булдырырга, тел хәзинәсен тирәнтен аңларга, кеше өчен газиз булган туган  җиргә, туган телебезгә мәхәббәт, әти-әниләргә, өлкәннәргә карата хөрмәт- итагать тәрбияләргә, үзләрендә хезмәт сөю, тыйнаклык, шәфкатьлелек кебек  күркәм сыйфатлар булдырырга ярдәм итә. Без дә балалар белән "Чума үрдәк,чума каз", "Йөзек салыш" , "Түбәтәй" уеннарын уйнадык

Всероссийская акция памяти «Блокадный хлеб»

27 января в России проходит Всероссийская акция памяти «Блокадный хлеб», которая посвящена истории обороны и блокады Ленинграда в ходе Великой Отечественной войны. Акция призвана напомнить об одной из самых героических и трагических страниц Великой Отечественной войны, о мужестве и стойкости жителей города, переживших беспрецедентную блокаду. Сегодня библиотекарь Кадряковской СБ Гарнышева А.А. и воспитатель Бикмурзина В.Ф. провели информационный час по данной тематике и присоединились к ации "Блокадный хлеб"

Районыбызда "Ярдәм янәшә" акциясендә hәркем үз өлешен кертергә тырыша. Безнең Кадрәк авылы "Ландыш" hәм Җәмәк авылы "Салават күпере" балалар бакчалары хезмәткәрләре көче белән мобилизациялэнучеләр өчен өй токмачы кисү оештырылды. Күмәкләшеп эшләү күңелле дә, эшнең нәтижәсе дә сөендерә. Без кискән токмачлар алгы сызыктагы райондашларыбызга барып җитеп, туган яктан сәлам булып ирешсен, аларның хезмәт итү шартларын җиңеләйтсен дигән теләктә калабыз.

Кадрәк авылы "Ландыш" балалар бакчасында бакча балалары һәм башлангыч сыйныф укучылары өчен саф һавада, Яңа елның күңелле , хәрәкәтле уеннары үткәрелде. Балалар ике командага бүленеп рәхәтләнеп көч сынаштылар, күңел ачтылар, соныннан тәмле күчтәнәчләр белән сыйландылар. Әлбәттә дуслык җиңде.