2 февраля – День воинской славы России.
в этот завершилась Сталинградская битва.

День, когда мы отдаем дань памяти и уважения тем, кто пал в страшных боях под Сталинградом.

Сталинградская битва, начавшаяся 17 июля 1942 года, вошла в историю как одно из величайших сражений Второй мировой войны. 200 дней и ночей Красная Армия боролась с фашистскими захватчиками за город на Волге. Несмотря на то, что враг превосходил наши силы в пехоте, авиации, танках и артиллерии, невероятное мужество и несокрушимая вера помогла советским солдатам и простым жителям города не только выстоять, но и одержать победу, которая подарила надежду на свободное будущее.

Сталинград представлял особую ценность для Гитлера, ведь город не только являлся крупным промышленным и транспортным центром, но и носил имя лидера советского государства. Между тем, планам захватчиков не суждено было сбыться. Советские солдаты и простые жители Сталинграда стояли насмерть за каждый метр родной земли.

2 февраля – День воинской славы России.
в этот завершилась Сталинградская битва.

День, когда мы отдаем дань памяти и уважения тем, кто пал в страшных боях под Сталинградом.

Сталинградская битва, начавшаяся 17 июля 1942 года, вошла в историю как одно из величайших сражений Второй мировой войны. 200 дней и ночей Красная Армия боролась с фашистскими захватчиками за город на Волге. Несмотря на то, что враг превосходил наши силы в пехоте, авиации, танках и артиллерии, невероятное мужество и несокрушимая вера помогла советским солдатам и простым жителям города не только выстоять, но и одержать победу, которая подарила надежду на свободное будущее.

Сталинград представлял особую ценность для Гитлера, ведь город не только являлся крупным промышленным и транспортным центром, но и носил имя лидера советского государства. Между тем, планам захватчиков не суждено было сбыться. Советские солдаты и простые жители Сталинграда стояли насмерть за каждый метр родной земли.

2 февраля 2026 года в 10 классе в рамках курса «Разговор о важном» прошло внеурочное занятие на тему: «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки».

Цель  занятия: расширение представлений о роли российской науки, ее приоритетах, достижениях и механизмах; формирование представления о современных достижениях в науке; развитие критического мышления, умения видеть не только технологическую, но и гуманитарную сторону прогресса; формирование уважения к научному труду и понимание ответственности ученого; мотивация к собственной исследовательской деятельности. Формирующиеся ценности: патриотизм, созидательный труд.

Основные смыслы

• Богатейшее наследие российской науки и ее выдающиеся представители.

• Развитие науки в современной России обеспечивает технологическое лидерство в передовых отраслях.

 • С развитием цифровых технологий изменяются подходы к научным исследованиям.

 • Возможность реализовать себя и совершить открытия в различных областях сегодня привлекает к научной карьере множество молодых людей. • Поддержка науки и молодых ученых — один из приоритетов государственной политики.

Сегодня учащиеся  5-11  классов посмотрели  документальный фильм «За пределом», созданный Министерством по делам молодёжи Татарстана по заказу Правительства республики. Рассказывается  истории пятерых молодых людей из разных городов и семей, чьи судьбы, несмотря на различные обстоятельства, привели к одинаковому итогу — тюремному заключению. Герои картины делятся переживаниями о страхе, стыде и позднем осознании своей ошибки.

В основу фильма легла серия интервью с молодыми людьми, отбывающими наказание за участие в незаконном обороте наркотиков, а также с членами их семей. Цель фильма — не только продемонстрировать последствия необдуманных поступков, но и понять социальные и психологические причины, подталкивающие молодёжь к преступлению.

Фильм «За пределом» направлен на профилактику наркомании и наркопреступлений, а также демонстрирует важность доверительных отношений между детьми и родителями. 

Сегодня прошло общешкольное родительское собрание на тему «Профилактика вовлечения несовершеннолетних в террористическую деятельность и деструктивные сообщества». На повестке дня были рассмотрены следующие вопросы:

 1.Профилактика вовлечения учащихся в  террористическую деятельность и деструктивные сообщества.

2.Мониторинг социальных сетей.

3.Просмотр документального фильма «За пределом»,  направленный на профилактику наркомании и наркопреступлений,

4.Профилактика психологического насилия детей.

Интернет можно назвать одним из самых значительных и полезных изобретений человечества, но не каждый задумывается, как влияет всемирная паутина на нас, и может ли она нанести нам вред

Особую опасность представляет вовлечение молодежи через сеть Интернет в группы деструктивной направленности: тоталитарные секты религиозной или экстремистской направленности; группы, доводящие до аутоагрессии (суицида), так называемые «группы смерти»; Ø груминг – установление дружеского и эмоционального контакта с ребенком в интернете для его дальнейшей сексуальной эксплуатации; Ø АУЕ. Пропагандирует среди несовершеннолетних тюремные понятия и «воровской кодекс»; Ø буллинг (кибербуллинг) – преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернетсервисов); Деструкция (лат. destructio – разрушаю) – разрушение, нарушение нормальной структуры чего-либо, уничтожение. Деструктивные культы призывают к разрушению, убийству, аутоагрессии.

Как же распознать опасную группу?

• Логотип: знаки богов и ножи.

• Засилье слов на букву «С» («Лучшие вещи в жизни с

буквой «С»: — Семья суббота секс суицид»).

• Картинки и фото в сером, черном и красном цвете.

• Фото рельс, уплывающего парохода, удаляющегося

человека в приглушенных серых тонах.

• Психоделическая музыка.

• Размещение на странице стихов такого плана:

• «В 4:20 киты не проснутся,

• В тихом доме не ждет их рассвет.

• Звезды с неба на крыши прольются.

• Играешь со мной? – Жду ответ».

Личностные особенности, повышающие риск

вовлечения в группы деструктивной направленности:

• слабая, неустойчивая психика;

• повышенная внушаемость;

• низкая самооценка;

• отсутствие позитивных жизненных целей;

• неумение взаимодействовать с окружающими;

• проблемы;

• острый интерес и тяга ко всему необычному;

• трудная ситуация (семейные проблемы, нарушения

взаимоотношений, неблагоприятный социальный фон и

др.);

• отсутствие духовного воспитания;

• недостаточная степень гуманитарного образования.

Что нужно делать родителям?

 Разговаривайте с ребенком. Объясните, что такое «хорошо», а

что такое «плохо». Когда с детства у ребёнка есть чётко

сложившееся мнение об этих понятиях, то его не заинтересуют

призывы к насилию или суицидальному поведению.

 Учите ребенка мыслить критически. Подросток должен уметь

самостоятельно фильтровать поступающую ему информацию,

уметь анализировать её, сопоставлять с другой информацией,

составлять собственное мнение.

 Максимально восполните недостаток любви и внимания к

ребёнку.

 Создайте здоровую среду общения. Чаще обедайте вместе. В

семьях, где принято вместе принимать пищу, дети реже

чувствуют себя одинокими и, следовательно, реже задумываются

о самоубийстве. Для подростка важно быть частью чего-то

целого, так пусть этим целым будет для него семья

В рамках всероссийского проекта «Урок цифры» для обучающихся  МБОУ «Зеленорощинская СОШ имени М. Горького» прошло занятие по теме «Кибербезопасность в космосе», подготовленное АО «Лаборатория Касперского».

Организаторами «Урока цифры» выступают Минцифры, Минпросвещения и АНО «Цифровая экономика» в партнерстве с ведущими российскими IT-компаниями.

27 января - День освобождения Красной армией крупнейшего "лагеря смерти" Аушвиц-Биркенау (Освенцима) – День памяти жертв Холокоста.
Советник директора по воспитанию Фатхутдинова Н.Т. организовала акцию «Дерево доброты» для младших школьников.
. Ребята с большим интересом создавали яркие листочки из цветной бумаги, на которых писали пожелания мира, добра, дружбы и счастья. Затем каждый листочек занял своё место на Дереве доброты, наполняя его теплом и искренними чувствами

В завершение мероприятия прошло обсуждение на тему:
«Как мы можем делать мир добрее?»
Школьники делились своими мыслями, рассказывали о добрых делах и пришли к выводу, что даже маленькие поступки могут сделать мир вокруг светлее.

Акция подарила детям положительные эмоции и напомнила о том, как важно быть внимательными, отзывчивыми и добрыми друг к другу.

В Республике Татарстан за 2025 год в ДТП погибли 15 детей. 497 — получили ранения Ответственность за жизнь и здоровье детей лежит на взрослых. Регулярно напоминайте своим детям о правилах безопасного поведения на дороге и не нарушайте ПДД. В карточках — подробная статистика трагедий на дорогах.

Университет настоящим уведомляет, что летом 2026 года будет осуществлен набор на программы среднего профессионального образования, программы бакалавриата, программы магистратуры ФГБОУ ВО «Поволжский ГУФКСиТ» на 2026-2027 учебный год.