Под таким названием  прошел лингвистический турнир в 9 а классе в рамках Недели русского языка и литературы(учитель А . С. Хасмухаметова). Игра состояла из 5 туров: 1) «Тайны фонетики»,2) «Секреты морфемики»,3)»Сюрпризы лексики и фразеологии»,4)»Чудеса морфологии»,5) «Лабиринты синтаксиса». 

 В турнире участвовали две команды, которые в равной мере проявили желание победить, ибо старались все участники. Опередив соперника всего на 2 балла, победила команда «Филологи». Данная игра позволила определить  самых эрудированных и находчивых учащихся. Дети еще раз убедились в том, как богат и велик русский язык.

28 января в рамках Недели русского языка и литературы была проведена лингвистическая игра «Звездный час»  для учащихся 5а, 5Б  и 6 а классов. Игру организовала учитель русского языка и литературы С.Ш. Надыршина. Внеклассное мероприятие дало возможность учащимся проявить знания в области русского языка и литературы, интеллектуальные и творческие способности. Дети получили заряд положительных эмоций.

Бег на лыжах — один из ключевых этапов сдачи нормативов Всероссийского физкультурно‑спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в зимний период.
Помните: ГТО — это не соревнование с другими, а вызов самому себе. Ваш главный соперник — вчерашний результат. Превзойдите его!

В рамках Недели русского языка и литературы в школе прошел конкурс выразительного чтения стихотворений русских поэтов среди 5-9 классов.  В начале мероприятия учитель русского языка и литературы Хасмухаметова А.С. провела викторину “Узнай автора”. Учащиеся безошибочно смогли определить не только авторов стихотворений, но и названия произведений.       После объявления состава жюри  начались выступления участников конкурса.  На сцене прозучали проникновенные строки о родине, природе и любви. Каждое выступление отличалось искренностью и эмоциональностью. Жюри отметило хороший уровень подготовки конкурсантов и  умение передать настроение  лирического произведения.

В рамках Недели русского языка и литературы 21 января учитель Гарифуллина М.А. совместно с Надыршиной С.Ш. провели «Турнир знатоков» между 5 а и 5 б классами. Команды хорошо подготовились. В ходе турнира они проявили находчивость, эрудицию, показали свои знания по различным разделам лингвистики. Болельщики также выполняли задания, принося в команду дополнительные баллы. Ребята очень плодотворно поработали и получили кучу эмоций и новые знания.
 

В социальных сетях и мессенджерах провокаторы склоняют россиян к терроризму и другим серьезным преступлениям. В гpyппe риска — подростки и молодежь.

Вовлекать юных граждан в террористическую деятельность злоумышленникам намного легче, чем заставить сделать нечто противозаконное зрелого человека. Личностная незрелость, отсутствие жизненного опыта, непонимание глубинных политических процессов сливается с излишней эмоциональностью, импульсивностью, желанием проявить себя, почувствовать свою принадлежность к гpyппe. В силу свойственной этому возрасту самоуверенности они чаще склонны считать, что могут не попасться правоохранительных органам и уйти от ответственности.

РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО:

- заранее проинформировать детей и подростков обо всех возможных рисках и угрозах сети «Интернет», в том числе о наличии активной деятельности по вербовке в террористические организации;

- научить ребенка не отвечать на сомнительные предложения и сообщения в социальных сетях и быть подозрительным, если требуют сохранить тайну переписки (общения) и не сообщать родителям;

- спрашивать или аккуратно проверять с кем ведёт переписку ребёнок в личных сообщениям;

- обращать внимание на поведение и новые интересы ребёнка: аниме, депрессивная литература, специализированные книги об оружии и стрельбе;

- обращать внимание, если ребенок в реальной жизни выполняет задания, полученные в сети «Интернет», так называемые, челленджи. Они могут содержать опасные для здоровья действия;

- создавать семейные традиции, возможности для получения позитивных эмоций вне сети «Интернет» (путешествия, выставки, музеи, походы, праздники, творчество, хобби), комфортные условия проживания и позитивные взаимоотношения с ребенком;

- поддерживать контакты с друзьями и одноклассниками ребенка, а также их родителям.

КАК РЕАГИРОВАТЬ ПОДРОСТКУ?
- сообщать о любых предложениях и (или) подозрительных новых знакомых родителям или педагогам;

- прежде чем репостить какую-то информацию в социальной сети, проверьте на сайте Министерства юстиции Российской Федерации, вдруг она внесена в список запрещённых;

- сообщить в правоохранительные органы по телефону 102.

Перед новогодними каникулами прошло заседание отряда ЮИД. Вспомнили ПДД, сделали акцент на движение по дороге в зимнее время, напомнили о необходимости световозвращающих элементах. Также составили план работы по подготовке к конкурсу «Безопасное колесо-2026».

25.12.25 в рамках недели английского языка, учитель начальных классов Салимова А.Р. провела викторину «Funny English»   во 2 классах.                    

Цель мероприятия:

- Формировать стремление к овладению английским языком.

- воспитание полилингвистической личности, развитие интеллекта;

- воспитывать познавательный интерес к языкам, чувство коллективизма, взаимовыручки.

Задачи:

закрепить изученный материал;
развивать рецептивные и продуктивные навыки речевой деятельности;
развивать умение работать в команде;
поддерживать интерес к изучению иностранного языка.
Дети поделились на 2 команды, придумали название команды, эмблему и приветствие. Учитель выдал им интересные задания, которые ученики с удовольствием выполнили.

Сегодня в школе учителя английского языка  провели для команд из 5-11 классов караоке - батл на английском языке. 

Это развлекательная программа для школьников, которые смогли проявить свои творческие способности, исполняя английские песни.

Участие в караоке - батле всегда мотивирует к развитию как вокальных навыков, так и сценических. В любом случае полученный опыт бесценен, а также создает праздничное настроение.

24.12.2025 в рамках недели английского языка учителем английского языка Низамовой Эльвирой Мударисовной был проведен конкурс писем «Моя будущая профессия и вопросы Деду Морозу» -«My future profession and questions to Father Frost » в 9 классах.

Цель конкурса: создание оптимальных условий для выявления одаренной и талантливой молодежи, воспитание культурно-ценностного отношения к иностранному языку как средству общения и познания, стимулирование и формирование положительной мотивации к его изучению.

Задачи конкурса: - выявление уровня владения и понимания письменной иноязычной речи; - определение уровня знаний и языковых навыков; - развитие иноязычной коммуникативной компетенции; - формирование патриотических ценностей при изучении иностранного языка; - развитие креативного мышления, умение выражать свое отношение к проблеме формирования современной поликультурной личности, развитие профессионального самоопределения.