1 июня – наступило лето!
И теплом июньским вся земля согрета
1 июня – день больших затей –
День Защиты в мире маленьких детей!

1 июнь – җәй җитте! Июнь җылысы белән бөтен җир җылынды 1 июнь-зур ниятләр көне – ""Кечкенә балаларны дөньяда яклау көне""!

Основная цель выпускного в детском саду — создание праздничной атмосферы, которая станет первым шагом во взрослую жизнь для ребёнка. Это событие должно оставить у детей и их родителей радостные воспоминания, укрепить положительные эмоции и создать ощущение торжества. 

Балалар бакчасында чыгарылыш укуының төп максаты-бала өчен олы тормышка беренче адым булачак бәйрәм рухы тудыру. Бу вакыйга балаларда һәм аларның ата-аналарында шатлыклы хатирәләр калдырырга, уңай хис-кичерешләрне ныгытырга һәм тантана хисе тудырырга тиеш.

Министерством внутренних дел по Республике Татарстан совместно с аппаратом антитеррористической комиссии в Республике Татарстан разработана памятка-инструкция об угрозах вовлечения в диверсионно-террористическую деятельность в сети Интернет, в том числе в мессенджерах, в социальных сетях, в игровых чатах и с помощью других ресурсов, а также ответственности за участие в подобной преступной деятельности для инструктажей посетителей компьютерных клубов.

При играх с мячом совершенствуется навык отталкивания мяча, дети учатся ориентироваться в пространстве, развивать фиксацию взора, активизируют прослеживающую функцию глаза.

Туп белән уйнаганда тупны этеп җибәрү күнекмәсе камилләшә, балалар пространствода ориентлашырга, күз фиксациясен үстерергә, күзнең күзәтү функциясен активлаштырырга өйрәнә.

Только развитие любви к семье побуждает интерес к рисованию.
Для достижения поставленной цели необходимо вместе  с детьми определили  понятия "семья", "родня", "родственники" что  побуждает у детей интерес к рисованию и помогает  развивать творческое воображение, мышление; представление о семье, людях, живущих с ними. Для этогопровели предварительную работу: составление рассказов о своей семье, чтение и заучивание стихотворений,  рисование портрета членов семьи.

Бары тик гаиләгә карата мәхәббәт үсеше генә рәсем ясауга кызыксыну уята. Куелган максатка ирешү өчен балалар белән бергә "гаилә", "туганнар", "туганнар" төшенчәләрен билгеләү зарур, бу исә балаларда рәсем ясауга кызыксыну уята һәм иҗади күзаллауны, фикерләүне үстерергә ярдәм итә; гаилә, алар белән яшәүче кешеләр турындагы күзаллауларны үстерергә ярдәм итә. Моның өчен беренчел эш: үз гаиләң турында хикәяләр төзү, шигырьләр уку һәм ятлау, гаилә әгъзаларының портретларын ясау үткәрелде.

9 мая – день нашей гордости, нашего величия, мужества и отваги. День нашей памяти. Мы в вечном долгу перед теми, кто подарил нам МИР, ВЕСНУ, ЖИЗНЬ. 81 год назад отзвучали последние выстрелы большой, трудной, трагической и незабываемой Великой Отечественной войны, но не заживают раны в сердцах человеческих. И в торжественные, праздничные дни Великой Победы, мы вновь и вновь возвращаемся мыслями в те суровые годы, к тем героическим дням.

9 Май-безнең горурлыгыбыз, бөеклегебез, батырлыгыбыз һәм кыюлыгыбыз көне. ""Безнең хәтер көне"". Безгә тынычлык, яз, тормыш бүләк итүчеләр алдында мәңгелек бурычлы. 81 ел элек зур, авыр, фаҗигале һәм онытылмаслык Бөек Ватан сугышының соңгы атышлары яңгырады, әмма кешелекнең йөрәкләрендәге яралар төзәлми. Бөек Җиңүнең тантаналы, бәйрәм көннәрендә дә без шул кырыс елларга, шул каһарман көннәргә кабат-кабат уйларыбыз белән әйләнеп кайтабыз.

Формирование представлений о празднике «День Победы» и историческом наследии нашей страны.
Расширять представления детей о Великой Отечественной войне, государственном празднике «День Победы». Обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны и ее защитникам. Воспитывать чувства патриотизма, чувства благодарности к ветеранам и людям старшего поколения.

«Җиңү көне» бәйрәме һәм илебезнең тарихи мирасы турында күзаллаулар формалаштыру. Балаларның Бөек Ватан сугышы, "Җиңү көне"дәүләт бәйрәме турындагы күзаллауларын киңәйтергә. Балаларның рухи дөньясын илебезнең героик үткәненә һәм аны яклаучыларга мөрәҗәгать итү аша баетырга. Ватанпәрвәрлек хисләре, ветераннарга һәм өлкән буын кешеләренә карата рәхмәт хисләре тәрбияләргә.

Ознакомление детей с историческим прошлым России, в том числе родного края. Продолжать знакомить детей с вывесками возведенными в честь  героя ВОВ Бадгутдинова Г. А. Развивать у детей зрительное и слуховое восприятие, мышление, память.Способствовать пониманию «чтить память погибших», торжественности и значения «минута молчания». Воспитывать уважение к прошлому, чувство гордости за воинов-защитников, победивших в Великой Отечественной войне, за великий подвиг нашего народа.

Балаларны Россиянең, шул исәптән Туган якның тарихи үткәне белән таныштыру. Балаларны Бөек Ватан Сугышы Герое Г. А. Бадгутдинов хөрмәтенә куелган вывескалар белән таныштыруны дәвам итәргә. Балаларда күрү һәм ишетү сәләтен, фикерләүне, хәтерне үстерергә.«Һәлак булганнар истәлеген хөрмәтләү» не аңлауга, «бер минут тынлык»ның тантаналылыгын һәм мәгънәсен аңлауга ярдәм итү. Үткәннәргә хөрмәт, Бөек Ватан сугышында җиңгән сугышчы-яклаучылар, халкыбызның бөек батырлыгы өчен горурлык хисе тәрбияләү.

Формирование чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, закреплять знания детей о родниках родного села; формировать основы экологической культуры, гуманного отношения к природе;  воспитывать в детях чувство гордости и восхищения своей малой родиной; воспитывать бережное отношение к месту, в котором мы живем.

Туган якка мәхәббәт хисен туган табигатькә якынаю нигезендә формалаштыру, балаларның туган авылының чишмәләре турындагы белемнәрен ныгыту; экологик культура нигезләрен, табигатькә гуманлы мөнәсәбәт формалаштыру; балаларда кече Ватаныңа горурлык һәм соклану хисе тәрбияләү; без яшәгән урынга сакчыл мөнәсәбәт тәрбияләү.

Формировать представления о профессии почтальон , что такое почтовые отправления,  для чего нужна почтовая служба. Расширять представление детей о профессии  «почтальон» и  о почтовой службе, о необходимости и пользе труда почтальона; познакомить детей с историей писем, их формой  в разные времена и способах  транспортировки почтовых отправлений; уточнить знания детей о разнообразии почтовых отправлений.

Почтальон һөнәре турында күзаллауларны формалаштыру, почта җибәрүләре нәрсә ул, почта хезмәте ни өчен кирәк. Балаларның «почтальон» һөнәре һәм почта хезмәте турында, почтальон хезмәтенең кирәклеге һәм файдасы турында күзаллауларын киңәйтергә; балаларны хатларның тарихы, аларның төрле вакытлардагы формасы һәм почта юлламаларын транспортировкалау ысуллары белән таныштырырга; балаларның почта юлламаларының төрлелеге турында белемнәрен ачыкларга.