Президент России Владимир Путин подписал указ о проведении Года защитника Отечества в 2025 году.

"В связи с этим предлагаю объявить 2025 год Годом защитника Отечества в честь наших героев и участников специальной военной операции сегодня и в память о подвигах всех наших предков, сражавшихся в разные исторические периоды за Родину. Во славу наших отцов, дедов, прадедов, сокрушивших нацизм" - В.В. Путин

Игры с кубиками Зайцева развивает воображение, образное мышление, речь и мелкую моторику. Сегодня на кружковой деятельности дети познакомились с новыми кубиками с буквами «Л», «М». Цель занятия: научить устанавливать связь между названием кубика, звучанием, цветом.

Дидактическая игра " Веселые прищепки". Цель: развитие мелкой моторики руки, развитие мышц пальчиков рук.

Занятие аппликация. Тема: Коврик для кошки. Цель: научить самостоятельно составлять узоры из геометрических фигур, повторить цвета, геом.фигуры, развивать мелкую моторику.

Нарушение речи у детей беспокоит многих родителей. Примерно к трем годам становится ясно, какие звуки у них не получаются. У многих деток проблема проходит с годами и с практикой. Но у некоторых из них расстройства связаны с проблемами в работе артикуляционных мышц и имеют физиологический характер. Помочь может логопедический массаж.
Логопед подбирает вид массирования, направленный на активизацию неработающих участков вербального аппарата. Это позволяет постепенно вернуть тонус всем мышцам, отвечающим за речевую функцию.
Массаж помогает нормализовать мышечный тонус общей, артикуляционной и мимической мускулатуры, снижает проявление параличей и парезов этих мышц, снижает патологические движения речевой мускулатуры.

Нейроигры – это различные телесно-ориентированные упражнения, которые позволяют через тело воздействовать на мозговые структуры. В процессе применения нейроигр и упражнений происходит активизация работы мозга, повышение его функциональности и пластичности, развития уровня внимания и памяти, высших психических и моторных функций, развитие межполушарного взаимодействия.

Танцевальная (хореографическая) деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое танцевальное или хореографическое упражнение (пластика) или танец для детей всегда имеют художественную направленность (музыка, пластика, красота, изящество и т. д.). Благодаря танцу ребенок познает мир хореографии и пластики умом и сердцем. Он не только познает и узнаёт, но и показывает свои собственные танцевальные и хореографические упражнения.

Сегодня ребята средней (разновозрастной) группы после занятий занимались конструированием с "Лего". Сбор конструктора "Лего" способствует развитию творческого и логического мышления, а также улучшает моторику рук и координацию движений.

Вот и закончились новогодние праздники. В нашем детском саду прошло развлечение "Прощание с ёлочкой". В музыкальном зале дети водили хороводы, пели песни, танцевали. Дети прощались с новогодней красавицей ёлочкой, чтобы встретиться с ней в следующем году, поблагодарив её за чудесные новогодние праздники и подарки!

В подготовительной (разновозрастной) группе прошло занятие по рисованию. Тема:"Снегири на ветке». Задачи. Продолжать знакомить с зимующими птицами, с их названием, значением, учить сравнивать и передавать в рисунке характерные черты строения птицы. Формировать у детей умение различать птиц. Воспитывать бережное отношение к птицам, к окружающему миру.