День Смеха в детском саду: Веселье с Клоуном Тепой и Веселинкой! 
В нашем детском саду прошел незабываемый праздник, посвященный Дню Смеха — 1 апреля! 
Вместе с Тепой и Веселинкой дети участвовали в увлекательных играх, пели песни, и выполняли забавные задания. Ребята с удовольствием включились в праздничную программу, проявляя свою активность и фантазию. Этот день стал настоящим праздником смеха, радости и хорошего настроения! Мы уверены, что эти яркие моменты останутся в памяти наших воспитанников надолго! 

На базе МБДОУ "Детский сад №18" прошел отборочный тур по олимпиаде среди дошкольников. В ней приняла участие наша воспитанница Мингазова Полина. Желаем дальнейших успехов!

21 марта — день весеннего равноденствия, когда народ издавна отмечал Навруз — праздник, символизирующий приход весны и обновление природы.

Этот день наполнен радостью, песнями, танцами и традиционными играми.

В детском саду прошло тематическое мероприятие «Навруз», состоялся яркий праздник, подготовленный воспитателями и воспитанниками. В гости к ребятам пришла Навруз-Весна в красивом одеянии. Она рассказала о значении Навруза и пожелала им счастья, здоровья и богатого урожая.

Дети активно участвовали в празднике: пели песни о весне, танцевали народные танцы и участвовали в увлекательных играх.

В конце праздника всех участников ждало сладкое угощение, которое порадовало всех без исключения. Воспитанники детского сада получили заряд бодрости и позитива, а взрослые — массу приятных впечатлений от увиденного.

Такой праздник помогает сохранить культурное наследие и передать его подрастающему поколению, прививая любовь к традициям и обычаям своего народа.

Родители!

Уделите внимание своим детям, расскажите им об опасности выхода на непрочный лед. Обязательно интересуйтесь, где ваш ребенок проводит свободное время, не допускайте нахождение детей на тонкой поверхности водоемов в осенне-зимний период. Особенно недопустимы игры на льду! Легкомысленное поведение детей, незнание элементарных правил безопасного поведения и пренебрежение ими – первая причина трагических последствий.

В нашем детском саду проводится нетрадиционная системам обучения по методике Зайцева.  Всё обучение чтению строится на кубиках и настенных таблицах.

"Обучение чтению по кубикам Зайцева" - игры - занятия, в основе которых лежит складовой принцип обучения (заучивание складов, их пропевание). Принципиальное отличие методики обучения чтению Н.А. Зайцева от традиционных методик в том, что ребенок учится читать, не составляя слова из отдельных букв, не по слогам, а по складам. Важно то, что ребенок видит все склады сразу, а не по одному. Из этих складов, как из кирпичиков, ребенок строит слово, постепенно переходя от письма к чтению. Выход в чтение через пение - это неотъемлемый принцип методики Зайцева, поэтому склады поются, а не проговариваются.

Нейроигры помогают улучшить память , внимание, мышления. Главная цель нейроигр - развивать высшие психические процессы и стимулировании синхронизацию работы полушарий головного мозга .

1.Нейроигра "За мной повторяй, право - лево закрепляй!
Цель: развитие нейромоторики (межполушарного взаимодействия).
Задачи: 
совершенствование зрительно-моторной координации и ориентировки в микропространстве ("право - лево"),
развитие произвольного внимания, зрительной и слуховой памяти,
развитие слухового восприятия, чувства ритма,
развитие самоконтроля.

2. Многофункциональная нейроигра "Цветные ладошки"
Цель: научить детей правильно подбирать цвет, проговаривать его, вести счёт от 1 до 5.
Задачи: - Развивать  внимание и зрительное восприятие детей;
-Развить нейродинамические процессы головного мозга;
-Формировать правильную зрительно- моторную координацию (глаза - руки).

Тема: "Загон для животных"
Образовательные задачи:
Обеспечить узнавание деталей конструктора;
Обеспечить применение на практике навыков конструирования из строительного материала. 
Систематизировать знания детей о домашних животных (живут рядом с человеком, люди заботятся о животных, животные приносят пользу людям).

Каратэ для детей прежде всего — отличная система психофизической подготовки. Занятия способствуют укреплению здоровья занимающихся, повышению уровня жизнедеятельности, сопротивляемости организма действию неблагоприятных факторов окружающей среды, всестороннему развитию двигательных качеств (сила, гибкость, выносливость, скорость, координация движений).