Обучающимся рассказали о моральных качествах справедливого человека, дети учились анализировать собственные поступки. Обучающиеся активно участвовали в обсуждении темы и выполнили творческое задание на ноутбуках. Им было предложено выбрать качества, которые, по их мнению, соответствуют справедливому человеку. Дети провели группировку слов и напечатали их на персональном ноутбуке. Выбирая при этом соответствующий шрифт и подходящее к слову цветовое решение.Также вспомнили пословицы и разобрали их смысловое значение.