Памятка 

"Советы родителям детей с ОВЗ"

1. Не считайте обращение к специалисту (неврологу, психиатру или психологу) "клеймом на всю жизнь", не настраивайтесь негативно, если такую консультацию вам предложат воспитатели или учителя. Невозможно помочь детям, не понимая, в чем причина их проблем.

2. Обеспечьте ребенку как можно больше впечатлений, систематически знакомьте его с окружающим миром.

3. Не ругайте детей, если они неловки, недостаточно сообразительны. Надо помнить, что критика только снижает и без того невысокую самооценку.

4. Не фиксируйте внимание ребенка на оценке и тем более не наказывайте за то, что "педагог жалуется". Постарайтесь наладить контакт с учителем, расскажите ему об особенностях сына (дочери), попытайтесь разработать совместную стратегию обучения.

5. Не оценивайте неудачи ребенка как проявление лени или "плохого" характера, не стремитесь к тому, чтобы он соответствовал "нормальным", на ваш взгляд, критериям.

6. Внимательно относитесь к жалобам детей на головную боль, усталость, плохое самочувствие, ведь в большинстве случаев это объективные показатели затруднений, испытываемых ребенком в процессе обучения

Доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечен.

Входная группа оснащена специальным оборудованием для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: наличие пандусов, наличие путей движения, наличие специально оборудованного санитарно- гигиенического помещения.

Наличие  оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами - нет.

Наличие  оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья - в учреждении  имеется материально-техническая база для осуществления целей и задач образовательно-воспитательной работы: актовый зал, мультимедийный проектор, компьютеры и ноутбуки, оргтехника, оборудование по направлению "Робототехника", оборудование по направлению "Столярно-техническое моделирование". Объекты для проведения практических занятий  - 5 учебных кабинетов. Библиотеки - нет. Объекты спорта - нет.

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - нет.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - нет.

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - соблюдены.

Начальное техническое моделирование "Радуга творчества"

Начальное техническое моделирование "Начальное техническое моделирование с элементами декоративно-прикладного творчества"

Юные инспекторы движения "ЮИД"

Ибрагимова Лариса Хайдаровна - педагог дополнительного образования.

Образование- высшее, стаж работы- 29 лет, высшая квалификационная категория.

Профессиональная переподготовка Диплом курсы повышения квалификации Удостоверение Удостоверение

Барышева Наталья Борисовна - педагог дополнительного образования.

Образование- высшее, стаж работы- 31 год, высшая квалификационная категория

Профессиональная переподготовка Диплом курсы повышения квалификации Удостоверение Удостоверение