Вот и пролетела самая активная неделя в нашей Прогимназии — ежегодная «Неделя ГТОшки» для старших дошколят (1 ступень).
Наши дошколята с азартом и старанием преодолели 5 обязательных испытаний и доказали, что к «Труду и обороне» они готовы уже сейчас! Нормативы ГТО покорились почти всем участникам. Дошколята показали достойные результаты. Так держать!

25 мая в прогимназии состоялось трогательное и запоминающееся событие — выпускной для учащихся 4 класса! На празднике царила особая атмосфера — одновременно радостная и немного грустная.
Радостная, потому что это настоящий праздник: первая ступень образования успешно пройдена! А грустная — потому что наступает пора прощаться с начальной школой, с любимыми учителями и уютным классом, где было столько ярких моментов.

Сегодня Лиза Алерт рассказала учащиемся первого класса о том, что делать, если потерялся, как собрать рюкзак для похода в лес и как поступить, если заблудился, если тебя пытаются силой увести с детской площадки. Повторили правила дорожного движения и безопасности во время летних каникул.

Добрый день. Сегодня на большой сцене чествовали победителей и призеров всероссийских и республиканских олимпиад города Бугульмы и Бугульминского района. Среди них ученик нашей Прогимназии №14 Хуснуллин Самат.Поздравляем Самата и его учителя Смелову Татьяну Леонидовну! Успехов и дальнейших побед! Большая благодарность родителям! 

Поздравляем Белкину Ю. И., воспитателя Прогимназии №14, с победой (1место) в муниципальном конкурсе декоративно‑прикладного творчества и изобразительного искусства «Главный праздник Мая!»!
В номинации «Подарок ветерану» её работа «Георгиевская лента — брошь» заслужила высочайшую оценку жюри и стала настоящим символом уважения и памяти.

В соответствии с письмом Российского общество «Знание» от 29.04.2026 № Исх-1559/26 Министерство образования и науки Республики Татарстан (далее – Министерство) сообщает о проведении Оценки эффективности просветительскойработы наставника образовательной организации (Знание.Наставники). Проект реализуется в дистанционном формате с целью создания комплексной системы выявления, поддержки и развития наставничества в образовательных организациях.