Уртанчылар төркеме тәрбиячеләре “Танышу” дигән темага әти – әниләр җыелышы үткәрде. Уен аша әти-әниләрне бер-берсе белән таныштырдылар, балаларга белем бирү процессын дөрес оештыру турында сөйләделәр. Шулай ук укытучы- логопед һәм рус теле тәрбиячесе чыгыш ясады. /Воспитатели средней группы провели родительское собрание на тему “Знакомство”. Через игру познакомили родителей друг с другом, рассказали о режиме дня, правильном распределении учебного процесса. Перед родителями также выступили учитель – логопед, вопитатель русского языка.

    Мәктәпкэ эзерлек төркеме балалары алдына кызыклы бурыч куелды .Төзелеш бригадасы җыеп лего конструкторлардан  төзу машиналары җыярга кирәк иде. Алар  алларына куелган максатка ирештеләр, иртәгә машиналар белән эшкә, яңа өй төзергә! / Перед детьми подготовительной группы стояла интересная задача. Нужно было собрать строительную бригаду  строительными машинами. Ребята, молодцы! Они справились с поставленной задачей. Завтра выходим на работу. Будем строить новый дом!  

   Кто такие фиксики? Фиксики-это маленькие человечки, живущие внутри техники. В свободное от работы время эти забавные персонажи очень любят веселиться и узнавать что-то новое! В гости к ребятам пришла озорная очень умелая Симка! Она приготовила для ребят много игр с использованием LEGO конструкторов. Ребята вместе с Симкой играли, танцевали и совершали новые открытия!    

В режимные моменты, в ходе  подвижных игр, в непосредственном общении с детьми коммуникативно вводятся и активизируются речевые конструкции разговорной речи.Сегодня во время прогулки дети подготовительной группы играли в игры «Зайцы и волк», «Водяной». Все  дети были рады  и довольны./ Режим моментларында, хәрәкәтле уен уйнаганда, балалар белән турыдан- туры аралашканда балаларның сөйләм теле шомара, активлаша. Бүген  прогулка вакытында мәктәпкә әзерлек төркеме балалары бик теләп “Бүре һәм куяннар”, “Су иясе” уеннарын уйнадылар. Балаларның йөзендә елмаю уен беткәнче дәвам итте, барысы да бик канәгать иде. 

Мәктәпкә әзерлек төркемендә тәҗрибәләр дәвам итә. Балалар бүген гипс белән таныштылар ,аңа су кушып катнашманы формаларга салып  машина ясадылар.

В подготовительной  к школе группе продолжается экспериментальная работа . Дети из гипса  делали машины.

Прошло родительское собрание на тему: «Период адаптации в младшей группе»

Кечкенәләр  төркемендә “Адаптация чоры” дигән темага  әти-әниләр жыелышы булып узды.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә”Укучы булырга әзерләнәбез” дигән тема астында әти-әниләр  җыелышы узды. Әти –әниләргә ел дәвамында балалар белән шөгыльләнгәндә нәрсәләргә игътибар итәргә кирәклегенә киңәшләр бирелде .

Проводилось родительское собрание в подготовительной к школе группе по теме “Скоро в школу !”

13 нче сентябрь көнне уртанчылар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән  “Сабантуй” ял паркында ”Көз кызына кунакка” дигән күңел ачу кичәсе үткәрдек. Балаларны урман кырыенда әкият геройлары -“Убырлы карчык” һәм “Шүрәле” каршы алдылар ,үзләрен Көз кызы, Урман бабай дип таныштырдылар. Балалар аларга сораулар биреп, кем икәнлекләрен ачыклагач, Көз кызы һәм Урман бабайны табарга булыштылар.

13 сентября в парке отдыха "Сабантуй" проводили развлечение на тему «В гостях у Осени». Любовались осеннней природой,встретились со сказочными героями.

 Бакчага беренче тапкыр килү балаларда стресс барлыкка китерә. Беренчедән баланың бөтен көндәлек тормышы үзгәрә, яна кешеләр, яңа балалар белән аралаша башлый.  Организымнын яңа режимга ияләшүе, баланын үз-үзен тотышына йогынты ясый. Адаптация өч өлешкә бүленә: бала, әти-әни, педагог. Шушы өч як килешеп бер фикердә булганда, балага бакчага ияләшү җайлы бирелә.

Поступление в детский сад часто вызывает у ребенка стресс. Это обусловлено   тем, что в корне меняется не только режим дня, привычный с рождения , но и окружающая ребенка среда, появляется  большое  количество незнакомых людей. Приспособление организма к новым условиям социального существования, новому режиму  сопровождается изменением поведенческих реакций ребенка, расстройством сна, аппетита… Адаптационные процессы  охватывают три стороны: ребенок, его родителей и педагогов. От того, насколько каждый готов пережить адаптацию, зависит конечный  результат-спокойный ребенок, удовольствием посещающий  дошкольное  образовательное  учреждение.

Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары театральләштерелгән уеннарны  саф һавада чыккач та  дәвам итә. Балалар бик теләп әкиятлэрне сәхнәләштерәләр, шулай ук узлэре дә уйлап чыгарып тамаша куярга өйрәнәләр.

Дети подготовительной группы очень любят театрализованные игры.Они играют знакомые сказки, и сами придумывают разные  истории.