Уртанчылар төркеме балалары белән музыка эшчәнлеклэре  көз темасына җырлар, биюләр , уеннар белән үрелеп бара.Табигатьтәге үзгәрешләр, хайваннар тормышы, бакчада өлгергән җиләк җимешләр турында шөгыльләрдә алган белемнәрен музыка өлкәсендә ныгыталар.Төрле предметлар белән биюләр,хәрәкәтләрне яратып башкаралар./ Занятия по музыке в средней группе проходит на осеннюю тему.Знания которые получили на других занятиях :изменения в природе,в жизни животных, растений,об урожае закрепляются на уроках музыки.  

  Зурлар төркеме балалары  ябыштыру шөгылендэ көзге яфраклардан букет ясап ябыштырдылар. Эшчәнлектә кузәтуләрдә өйрәнгән яфракларны, вазаны урталай бөкләп сызык буенча кисәргә, кәгазьгә  матур итеп урнаштырырга өйрәнделәр./Дети старшей группы  на занятии аппликации. У них получились очень красивые вазы с осенними листьями.

  Рәсем ясау - балаларның  иң яраткан шөгыльләренен берсе . Балаларның иҗади активлыгын  күрсәтә. Ул матурлык дөньясына җәлеп итә, иҗадилыкны үстерә, эстетик зәвык формалаштыра, тирә-юньне тоярга мөмкинлек бирә. Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары көзге алма агачын бик теләп ясадылар / Рисование – одно из любимейших занятий детей, дающее большой простор для проявления их творческой активности. Оно приобщает к миру прекрасного, развивает креативность, формирует эстетический вкус, позволяет ощутить гармонию окружающего мира. Подготовительной к школе группы дети с удовольствием рисовали осеннюю яблоню.

  Белем һәм тәрбия бирү программасының вариатив өлешен планлаштыру буенча тәрбиячеләр өчен консультация узды./Провели консультацию для воспитателей по планированию вариативной части образовательной программы ДОУ

  Цель курса — научить ребенка английскому языку посредством его развития. Это достигается путем вовлечения ребёнка в виды деятельности, которые улучшают координацию, моторику, пространственное, личностное, социальное и эмоциональное развитие.

  Уен мәйданчыгындагы үстерелешле  уеннар: "Мин кызыл», «Төсле предметлар», "Табып әйт". Без балаларның спектрның төп төсләре турында белемнәрен, предмет тирәлегендә төсне аерып алу, төс буенча предметларны сайлап алу; уңай эмоцияләр үсешенә ярдәм итү сәләтен ныгыттык. / Развивающие игры на участке: «Я Красный», «Цветные предметы», «Найди и назови». Мы закрепили знания детей об основных цветах спектра, умение выделять цвет в предметном окружении, подбирать предметы по цвету; способствовать развитию положительных эмоций.

  Сүзлек запасын баету, сөйләм телләрен үстерү максатыннан икенче кече  яшьтәге балалар   төркеме белән яшелчә, җиләк-җимеш белән таныштык. Аларны аера белергә, төсләрен, формаларын әйтергә өйрәндек. / С целью пополнения словарного запаса, развития разговорной речи мы со второй группой раннего возраста познакомились с овощами и фруктами. Мы научились различать их по цвету и форме

  Буген балалар бакчасы территориясендә "Милләтләр кроссы-2023" узды ./ Сегодня на территории  детского сада прошел "Кросс Наций- 2023"

   Бүген бер- берен белән якыннан танышу, бердәмлек сыйфатлары булдыру максатыннан “Үзеңне тәкъдим ит» уенын уйнадык. Уенда балалар һәрберсе игътибар үзәгендә булу белән беррәттән, матур итеп иптәшләре белән дә аралаштылар. / Сегодня с целью залпомнить имена своих товарищей, вызвать положительные эмоции и формировать группового единства поиграли в игру «Представь себя». В этой игре каждый получал шанс выразить себя и привлечь к себе внимания.

  Мәктәпкә әзерлек төркемендә “Мин патриот , ә бу –димәк үз илем белән горурланам” дигән темага ата-аналар җыелышы узды./ В подготовительной к школе группе прошло   родительское собрание на тему «Я патриот , а это значит, что я горжусь своей страной»