Чтобы поздравить наших дорогих отцов с праздником 23 февраля, ребята изготовили красивые самолетики с поздравлениями. Дети были очень увлечены своей работой, каждый ребенок старался как можно аккуратней изготовить самолетик, чтобы порадовать своих отцов. 

Родной язык – это душа народа, нематериальный залог существования нации и самый сильный инструмент сбережения её идентичности, поскольку любой этнос черпает духовные силы в своих истоках, вере, культуре и, конечно же, в языке. Говоря о многоликости национальных культур и ярчайшей палитре тысяч языков, существующих в мире, мы отдаём должное тому эмоциональному заряду, который несёт слово, сказанное именно на родном языке. Буквально с момента рождения он накладывает уникальный отпечаток на каждого, и, несмотря на то что впоследствии мы часто изучаем и другие языки, особое восприятие окружающего мира, «впитанное» через язык отца и матери, не исчезает никогда.
 

Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!

Одним из важнейших факторов, влияющих на формирование личности является духовное наследие наших бабушек и дедушек. У каждого народа есть обычаи, оставшиеся от предков, в которых хранится дух народа. В жизни человека имеют большое значение национальные традиции, обычаи и культурное наследие. Национальная одежда татарского народа сохранялась в течении веков. Женщины вышивали скатерти, простыни, ткали предметы одежды. Это являлось и отдыхом и творчеством. В рисунке использовались элементы природного орнаменты. Цветок – признак красоты и любви. Татарские рукодельницы вкладывали душу в свое вязаное изделие, в рисунке заключался смысл жизни и бытия.

В нашем детском саду была проведена познавательная беседа, посященная дню рождения великого поэта Мусы Джалиля.

Муса Джалиль (1906–1944 гг.) — поэт и журналист, ставший в годы Великой Отечественной войны военным корреспондентом и ярым борцом за свободу. Этому человеку суждено было прожить короткую, но яркую жизнь, наполненную лишениями и трудностями. Биография Мусы Джалиля, как и его творчество, наполнена борьбой, стремлениями и верой в светлое будущее русского народа.

Интерес к декоративно-прикладному искусству татарского народа не просто дань уважения к культурным традициям, а стремление к их сохранению. Нам нужно беречь древнейшую и самостоятельную культуру.
Ребенок развивается в деятельности. Деятельность – единственный способ самореализации самораскрытия человека. Дошкольник стремится к активной деятельности, и чем она полнее и разнообразнее, тем более она значима для ребенка, тем успешнее идет его развитие, реализуется потенциальныеовозможности.
В условиях роста интереса к культуре татарского народа, особо значимыми становятся вопросы возрождения традиций нравственного воспитания с опорой на национально-культурные, региональные, этнические ценности.

Цель: продолжать активизировать познавательные способности по теме «Домашние животные»

Задачи:

- расширять знания детей о домашних животных;

-дать представления о служебных собаках;

-познакомить с некоторыми породами собак;

- показать, какую помощь собаки могут оказывать человеку;

- формировать знания о том, что человек должен уметь ухаживать за животными, которых он приручил;

-прививать интерес и любовь к животным;

-дать элементарные представления о профессии кинолога.

Цель: формирование грамматически правильной речи;учить детей пользоваться словами – названиями детёнышей животных в именительном и родительном падежах множественного числа, сложносочинёнными предложениями с союзом а;

Задачи:

Образовательные:

Знакомить детей с обобщающим понятием «Домашние животные»;

Упражнять детей строить описательный рассказ по игрушке;

Упражнять детей отвечать на вопросы, вспоминая знакомое стихотворение;

Познакомить детей с творчеством С. Маршака, со стихотворением «Усатый-полосатый»;

Развивающие:

Развивать связную речь;

Развивать слуховое внимание , память, мышление на материале загадок, сюжетных картинок;

Развивать графические навыки, моторику рук.

Воспитательные:

Совершенствовать умения внимательно слушать и слышать педагога;

Воспитывать усидчивость, внимание.

Шустрые мышки принесут делишки — хорошие, успешные, веселые, потешные. Вот такие забавные мышата у нас получились.