Поздравляем Наилю Раисовну с получением Почетной грамотой РТ.

Игра - наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.

Особое место занимают игры, которые создаются самими детьми - их, называют творческими или сюжетно-ролевыми. В этих играх дошкольники воспроизводят в ролях все то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. Творческая игра наиболее полно формирует личность ребенка, поэтому является важным средством воспитания.

Игра – важное средство умственного воспитания ребенка, знания, полученные в детском саду и дома, находят в игре практическое применение и развитие. Игровую роль дети выбирают в соответствии со своими интересами, своими мечтами о будущей профессии. Постоянно в игре ребенка формируются общие представления о значении труда, о роли различных профессий.

Игра ребенка является главным способом освоения мира. Играющий человек – это человек, создающий свой мир, человек творящий. С точки зрения психологии отмечается влияние игры на общее психическое развитие ребенка: на формирование его восприятия, памяти, воображения, мышления; на становление его произвольности. К. Д. Ушинский определил игру как посильный для ребенка способ вхождения во всю сложность окружающего мира взрослых. Ребенок в игре воспроизводит привлекательные, но пока реально не доступные ему формы поведения и деятельности взрослых путем подражания. Поэтому создавая игровую ситуацию, дошкольники усваивают основные стороны человеческих отношений, которые реализуются впоследствии.

Интересные игры создают бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей полной, удовлетворяют их потребность в активной деятельности. В игре все стороны детской личности формируется в единстве и взаимодействии. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

Поздравляю с Днём физкультурника. Желаем отменной физической формы, постоянной бодрости духа, неутомимого стремления к успеху, весёлой зарядки и огромного заряда позитива!  Желаем верить в себя и мчаться к своей мечте быстрым кроссом.
 

С целью предупреждения возникновения отравлений с воспитанниками старшей группы на этой неделе был проведен цикл мероприятий: - беседы «Грибы и ягоды-дары леса», «Осторожно, грибы», «Несъедобные грибы», «Грибы – это чудесный дар природы»; - дидактические игры «Грибы», «Найди по описанию», «Кузовок», «Съедобные-несъедобные» (на различие съедобных и несъедобных грибов) ; - ситуативный разговор «Если бы ты нашёл гриб, что бы ты сделал? », «Вот они-грибы»; - чтение художественной литературы: В. Сутеев «Под грибом», А. Толстой «Девочка и грибы»; - настольные игры «Ягоды и грибы», «Что растет в лесу», разрезные картинки; - сюжетно-ролевые игры «Путешествие на грибную полянку», «В лес за грибами», «Ёжик и грибочки»; - просмотр и обсуждение мультимедийных презентаций «Ядовитые ягоды и грибы». Дети сами лепили из пластилина грибную полянку и раскрасили знакомые им грибы. В группе был создан для ребят стенд - напоминание. Для родителей подготовлены памятки по предупреждению отравлений грибами и «Осторожно, грибы! » В ходе проведённых мероприятий дети узнали не только о пользе грибов и растений (мухоморы едят лоси, но и усвоили правила: нельзя пробовать на вкус неизвестные ягоды, листья, стебли растений, как бы привлекательно они ни выглядели; незнакомые растения нельзя даже трогать, так как можно получить ожог, аллергическую реакцию; при сборе букетов надо быть внимательными и осторожными.

Иртәнге гимнастика баланың физик һәм уйлау-фикерләү сәлэтен үстерә, шулай үк кәефсез калган баланың кәефен күтәрә, шук булган балаларны дициплинага өйрәтә, оялчан баланы активрак булырга ярдәм итә. Иртә белән зарядка ясарга күнектерелгән балалар йокысыннан тиз уяна, дисциплинага җайлы ияләшә.Уртанчы торкем балалары да иртәнге гимнастиканы бик теләп башкаралар.

Волшебная страна песка.Игры с песком в период адаптации в детском саду.
Детям младшего дошкольного возраста достаточно непросто адаптироваться к жизни детского сада. На помощь нам, как педагогам, старающимся улучшить процесс адаптации приходит песок. Дети с раннего возраста любят " копаться в песочнице и лепить куличики" - это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Игра в песок, особенно для младших групп является самым доступным и естественным способом самотерапии.

Календарьда дуслыкка багышланган берничә бәйрәм бар. Шуларның берсе-Бөтендөнья дуслык көне, ул 30 июльдә билгеләп үтелә.Дуслык-кешелэр арасындагы монәсәбәтләрнең иң куркәм hәм самими бер төре.Дуслар хәрвакыт бер-берләрен аңлыйлар,кайгы килгәндә ярдәмгә ашыгалалар,шатлык-сөенечлэрен бүлешәләр.Дуслык-ул ике кешенеә уртак кызыксынулары,бер- берсе белән ярдәмләшеп ,терәк булып яшәулэре.Ул-теләсә нинди байлыктан да,акчадан да кыйммәтрәк,сатылмый торган бөек нәрсә. «Дуслык таулар кичерә» ди халык.

Буген балалар бакчасында дуслык турында әнгәмә уздырдык.Балаларга уен һәм иҗади эш ярдәмендә "дус" ,"дуслык" төшенчәләрен киңерәк аңларга, дуслыкны ничек булдырырга мөмкин икәнен аңлатырга тырыштык. Балаларда яхшы кәеф,бәйрәм хисе тудырдык.

              УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Если у Вас в семье растет малыш, и он не посещает детский сад, а у Вас есть вопросы по воспитанию и развитию Вашего ребенка, приглашаем Вас посетить наш Консультационный центр «Об-Раз», который открыт на базе МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №4 города Арск», где Вы можете получить ответы на интересующиеся Вас вопросы.

Консультационный центр работает бесплатно.

Режим работы Консультационного центра:

Понедельник с 11 до 15.00;

Пятница  с 11 до 15.00.

Понедельник и пятница с 11.00 до 13.00 групповые консультации.

Понедельник и пятница с 11.00 до 13.00 индивидуальные консультации

Записаться на прием можно ежедневно с 9 до 16.00 по телефону 8(84366) 3-21-67, 89179002330.

Наши контакты:

Телефон: 8(84366) 3-21-67, 8-917-229-15-24

Электронная почта: 4 ds .arsk @ tatar. ru ,

Информацию о работе Консультационного центра можно также получить:

• https://edu.tatar.ru/arsk/page652806.htm через Государственную информационную систему «Электронное образование

Республики Татарстан» в разделе "КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР «ОБ-РАЗ»

• https :// vk . com / club 186714439 Страница вконтакте

Наш адрес: 422000, Республика Татарстан, Арский район, г. Арск, ул. Г. Баширова д.12

Приходите к нам! Мы будем рады Вам помочь!

Бакча — бала өчен әти-әни эштэ чакта калып тору урыны гына түгел. Биредә ул яңа кешеләр белән танышырга, яшьтәшләре белән аралашырга өйрәнә, билгеле бер норма һәм кагыйдәләләрне үзләштерә, җәмгыятьтә яшәргә яраклаша. Баланы бакчага әзерләр алдыннан, ата-ана моңа узе дә әзер булырга тиеш. Моның өчен бакчадагы режим белән танышырга, нинди шөгелләр һәм уен чаралары булганлыгы белән кызыксынырга киңәш ителә. Адаптация чоры һәр балада төрлечә күзәтелә. Бу яшь үзенчәлекләренә дә бәйле. 

   Безнең балалар бакчасына килгән балалар акрынлап ияләшеп киләләр. Остәл янында утырырга, мөстәкыйль кашык тотып ашарга, күмәк дус булып уйнарга ойрәнәләр. Уеннарда бик теләп катнашалар, бигрәк тә төзү материаллары, остәл уеннарын яратып уйныйлар. Бу уеннар балаларның уйлау сәләтен һәм кул, бармак чуклары эшчәнлеген устерә.