«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». Вся жизнь ребёнка – игра. И потому процесс обучения ребёнка не может проходить  без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Систематические упражнения для пальцев не только стимулируют развитие речи, но и являются «мощным средством повышения работоспособности головного мозга». Применение камушков «Марблс» - это один из нетрадиционных приемов обучения. Дети очень любят собирать различные камушки и играть с ними. Игры с камнями оказывают положительное влияние и на психику ребёнка.

"Баланың акылы аның бармак очында." Баланың бөтен гомере уен. Шуңа күрә баланы укыту процессы ансыз уза алмый. Тактиль тойгылары, вак моторика, уйлау операцияләре балаларның уен вакытында үсә. Бармаклар өчен системалы күнегүләр сөйләм үсешен стимуллаштырып кына калмыйча, баш миенең эшләвен арттыруның көчле чарасы дабулып та тора. Марблс ташчыклары куллану укытуның традицион булмаган ысулларының берсе. Балалар төрле ташлар җыярга һәм алар белән уйнарга бик яраталар. Таш уеннары баланың психикасына да уңай йогынты ясый.

В целях экологического просвещение воспитанников, формирование ответственного экологического поведения, повышение естественнонаучной грамотности был проведен Всероссийский урок «Эколята – молодые защитники природы».

В. А. Сухомлинский фикеренчә, бары тик хезмәт кенә кешене иҗади, акыллы, мәдәниятле һәм белемле итә алачак. Нәкъ менә хезмәт кенә баланың табигый үсешен билгели, тумыштан салынган сәләтен ача ала. Аны хезмәткә күнектергәндә һәм хезмәт итәргә әзерләгәндә бер нәрсәне онытмаска кирәк: баланың җәмгыятькә нинди файда китерәчәклеге турында гына түгел, ә хезмәт аның үзенә дә нәрсә бирә алачаклыгы турында уйларга кирәк. Һәр бала да нәрсәгәдер сәләтле. Аны бары тик күрә һәм ача белергә генә кирәк. Баланың сәләте, таланты хезмәт эшчәнлеге шартларында гына үсә ала.

По мнению В. А. Сухомлинского, только труд может сделать человека творческим, умным, культурным и образованным. Именно труд может определить естественное развитие ребенка, раскрыть его врожденные способности. Обучая и готовя его к службе, нужно помнить об одном: нужно думать не только о том, какую пользу принесет ребенку общество, но и о том, что труд может дать и ему самому. Каждый ребенок на что-то способен. Нужно только уметь его видеть и открывать. Способности, таланты ребенка могут развиваться только в условиях трудовой деятельности.

Кадерле әби-бабаларыбыз!

Заман авырлыкларына бирешмичә илебез уңышы өчен көчегезне кызганмагансыз. Бу дөньяда куйган хезмәтләрегез, кылган изгелекләрегез өчен рәхмәт сезгә!
Без, яшьләр, сезнең киңәшләрегездән тайпылмабыз, үрнәк булырга тырышырбыз! Саулык-сәламәтлектә, дөньяга ямь биреп яшәгез,
урыннарыгыз өйнең түрендә булсын!
Бәйрәмегез белән!

Очень важно произносить слова правильно. Иначе малыш усвоит неверное произношение и впоследствии от этого будет очень трудно избавиться. Если вы не уверены, что произносите слово правильно, – уточните произношение по словарю, в котором указана фонетическая транскрипция.

Желательно, чтобы картинки и игрушки, которые вам понадобятся, предназначались исключительно для обучения: сложите их в отдельную коробку  - и доставайте оттуда только на время занятий. А также содержимое в коробке, должно быть эстетичное, красочное, чтобы увлекало детей.

С маленькими детьми совместно можно слепить животных. А затем можно разыграть диалог. Например: Давай познакомимся, познакомь нового друга с другими игрушками и т. д.

С детьми по старшего возраста можно поиграть игру «Кто больше назовет игрушки, животных, продукты», «Дай команду».Постепенно, не навязчиво у ребенка появится словарный запас для дальнейшего обучения английского языка.

27 сентября, в день рождения Общероссийского Профсоюза образования и день дошкольного работника, поздравили активных  участников в районных спортивных соревнованиях.

27 сентябрьдә, Гомумроссия мәгариф профсоюзының туган көнендә һәм мәктәпкәчә яшьтәге хезмәткәрләр көнендә район спорт ярышларында актив катнашучыларны котладылар.

Сегодня, в День воспитателя, позвольте вас поздравить от всей души, и выразить неподдельную благодарность за ваш благородный труд! Именно вы, приходя на работу каждый день, дарите детям не только свою любовь и душевное тепло, но и вкладываете в них ценные знания, помогаете стать любознательными, добрыми, умными и счастливыми. Спасибо вам за ваш труд, ценим, гордимся и желаем счастья! С праздником!
с

 

Бүген без халкыбызның иң гүзәл бәйрәмнәреннән берсе –“Сөмбелә” бәйрәменә җыелдык. Елның сихри фасылында, көн белән төн тигезләшкән мәлдә, татар халкы Сөмбелә бәйрәмен үткәргән . Ул - көзге бәйрәм, уңыш бәйрәме. Сөмбелә - ул “ башак “ дигән сүз. Җитен чәчле, зәңгәр күзле, зифа буйлы, сүзгә тапкыр, эшкә уңган кызны Сөмбелә дигәннәр. 

Бүген бездә матур бәйрәм –

Бүген бездә көзге бал.

Бүген көзге байлык белән

Бизәлгән безнең зал.

 Җирдә сары яфрак –

Көз килүнең билгесе.

Сары яфрак – көз чибәрнең

Төшеп калган көзгесе.

 Ашлык булып җирдә үсә

Уңыш бит ул Сөмбелә.

Бөтен җирне нурга күмә

Кояш бит ул Сөмбелә.

С наступлением осенне-зимнего периода значительно уменьшается световой день, и снова становится актуальным использование пешеходами светоотражающих элементов. Для реагирования автомобилистов имеют значение и погодные условия. Поэтому каждый пешеход в тёмное время суток должен быть обозначен фликерами независимо от того, двигается он по краю проезжей части за городом или в городской черте. И взрослый, и ребенок должен понимать: «Это необходимо для меня и моей безопасности!».  На сегодняшний день торговые объекты предлагают широкий ассортимент светоотражающей продукции: нарукавные повязки, пояса, браслеты, брелки, накидки. Фликеры можно носить на головных уборах, одежде, на цепочке, наклеивать или привязывать к сумочке и портфелю, крепить на велосипеде, роликах, коляске.

Көз-кыш чоры җитү белән көндезге көн сизелерлек кими, һәм җәяүлеләр тарафыннан чагылдыргыч элементлар куллану кабат актуаль була. Шуңа күрә тәүлекнең караңгы вакытында һәр җәяүлеләр фликерлар белән билгеләнергә тиеш.  Бүгенге көндә сәүдә объектлары яктырткычларны чагылдыручы продукциянең киң ассортиментын тәкъдим итә: кулъяулык, билбау, беләзек, брелок, төргәкләр. Фликерларны баш киемендә, киемдә, чылбырда кияргә, сумкага һәм портфельгә ябыштырырга яки бәйләргә, велосипедта, роликларда, коляскада беркетергә мөмкин.

В нашем детском саду прошли групповые родительские собрания, в ходе которых родителей знакомили режимом дня воспитанников, акцентировали внимание родителей на здоровье и безопасность детей. Воспитатели еще раз напомнили родителям о световозвращающих элементах на одежде детей. 

Безнең балалар бакчасында төркемнәрдә ата-аналар җыелышлары узды, алар барышында ата-аналарны балаларның көн режимы белән таныштырдылар, ата-аналарның игътибарын балаларның сәламәтлегенә һәм куркынычсызлыгына юнәлттеләр. Тәрбиячеләр ата-аналарга балаларның киемендәге яктылыкны кайтару элементлары турында тагын бер кат искә төшерделәр.