Индивидуальная работа по ПДД.

Игрушки, игры - одно из самых сильных воспитательных средств, в руках общества. Игру принято называть основным видом деятельности ребёнка. Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, складывается характер, что положительно влияет на социальное здоровье дошкольника. Такими играми нового типа являются Лего-конструкторы, которые при всём своём разнообразии исходят из общей идеи и обладают характерными особенностями. Каждая игра с конструктором представляет собой набор задач, которые ребёнок решает с помощью деталей из конструктора.  Задачи даются ребёнку в различной форме: в виде модели, рисунка, фотографии, чертежа, устной инструкции и т.п. и таким образом знакомят его с разными способами передачиинформации. 

     Бүген  2 нче номерлы мәктәпкә  әзерлек төркемендә әти- әниләр  һәм төньяк территориаль округы буенча экологик белгеч Латыш Фирдауса Камилевна белән берлектә бик матур бәйрәм кичәсе уздырылды. Кичәдә экологик проблемалар  күтәрелде. Кичәнең кунагы буш кул белән килмәгән, балаларга истәлеккә китаплар бүләк итте. Әти- әниләрне дә табигатьне саклап тотарга чакырды.

 Воспитанники  второй младшей группы в  открытом занятии  по познанию (ФЭМП) отправились на прогулку в зоопарк. Цель занятия: учить сравнивать два предмета по длиннее и обозначать результат сравнения словами "длинный","короткий", "длиннеее-короче".

В платье пестром, золотистом,

Осень к нам явилась в зал !

Как прекрасная царица,

Открывающая бал!

    Бүген  2 нче номерлы мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүчеләр  "Математика иленә" сәяхәткә  бардылар. Шөгыль барышында алган белемнәрен ныгыттылар, яңа белемнәр тупладылар.Ачык шөгыльдә тәрбияче Усманова Р.Ф. балаларның математик белемнәрен төрле яклап ачарга тырышты. 

Воспитанники второй младшей группы №1 на выставке " Театр осенних листьев и цветов".

Цель  праздника: Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей, воспитывать культуру поведения на массовых мероприятиях. Задачи : 1. Доставить радостное настроение. 2. Закрепить полученные на музыкальных занятиях умения и навыки.

     Математика - фәннәр патшасы! Аны өйрәнү ,үзләштерү дә җиңел генә бирелми. Балаларга бу фәнгә кызыксыну уяту өчен, педагогка һәрдаим узбелемен күтәреп тору шарт. Шулай ук тәҗрибәле педагогларның эш алымнарын кулланып,үзара тәҗрибә уртаклашу да уңай нәтиҗәләр бирә. Шуның өчен  дә без бакчабызда үткәрәбез  инде ачык шөгыльләрне. Октябрь аеның бу атнасында без узара математика шөгыльләренә йөреп тәҗрибә уртаклашабыз. Педагог эшчәнлегенә һәм балаларның белеменә ахырдан анализ ясыйбыз, узара фикерләшәбез. Уңай нәтиҗәләрен дә күрәбез. Бүген ачык шөгыльләр мәктәпкә әзерлек төркемнәрендә узды. Тәрбиячеләребез Вәлиева З.З. һәм  Хакимова Г.М нык әзерлекле,уйланылган,ФГОС таләпләренә туры килгән шөгыльләр курсәттеләр.

    Основная задача современного детского сада — помочь семье вырастить гармонично развитого ребёнка: любознательного, физически здорового, способного сопереживать, понимать ценность дружбы и семьи. Поэтому от педагога дошкольного образовательного учреждения  требуется быть в контексте того, что происходит в современной методике работы с детьми. И чтобы выяснить, успешно ли соотносится это требование с учебно-воспитательным процессом, в детских садах регулярно проводятся анализы занятий.Сегодня во второй младшей группе №1 воспитатель Асхадуллина А.Г проводила открытое занятие по познанию ( ФЭМП). Цель занятия: развивать умение применять элементарные математические представления в ходе специально организованной игровой деятельности. Педагоги нашего детского сада сделали общий анализ на  занятия.