Ознакомление с  живой весенней  природой в старшей группе №1.Цель: обобщение и систематизация знаний о диких животных, птицах и рыбах родного края.Задачи: образовательные:- расширять представления детей о живой природе родного края;- расширять и активизировать словарь детей словами: «фауна», «дикие», «пернатые».Развивающие:-развивать память, мышление, внимание, общую и мелкую моторику.-развивать связную речь и навыки общения, общих речевых навыков.Воспитательные:- воспитывать активность, инициативность, самостоятельность, бережное отношение к природе.

Сегодня воспитанники подготовительной группы №1 сделали красивую корзину из бытовых отходов.Цель: знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов.Задачи:Образовательные: Содействовать развитию умения дифференцировать предметы по материалу, из которого они были изготовлены.Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора.Развивающая: Развивать умение анализировать экологическую проблему.Развивать потребность соблюдения чистоты на улицах города, дома, в детском саду.  Воспитательные: Воспитывать аккуратность, бережное отношение к окружающему миру.Содействовать развитию умения дифференцировать предметы по материалу, из которого они были изготовлены.Формировать умение сортировать мусор при его сборе.

Бүген беренче номерлы мзктзпкә әзерлек төркеме балалары төрле ташландык материалларны  аерырга өйрәнделәр. Табигатьне саклау максатыннан алардан кулланышка файдалы әйберләр ясарга мөмкин булуын белделәр. Кирәк булмаган кәгазьләрне үреп бик матур кәрзин ясадылар.

Сегодня в нашем детском саду был проведен мастер- класс для педагогов на тему: "Первые цветы весны". 

Бүген бакчабызда педагоглар өчен мастер- класс узды. Без педагоглар ясаган язның беренче чәчәкләре бүлмәләрне бизәячәк.

     Дошкольный возраст — яркая, неповторимая страница жизни, а впереди — взросление и самостоятельная жизнь. Мы, воспитатели, стремимся помочь детям войти в реальный современный мир и познать его, приобщить к общечеловеческим ценностям, научить быть умелыми, способными войти в реальные деловые связи со взрослыми и сверстниками. Для этого в своей работе применяем различные виды деятельности: игра, наблюдение, экспериментирование и т. д. Одним из видов деятельности является воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде, т. е. экологическое воспитание. Дошкольникам прививаем такие ценности как: родная земля, заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание. Проблема экологического состояния природы в настоящее время очень актуальна. Эта проблема обострилась вследствие экологически неграмотного ведения хозяйства и безответственного отношения к природе. Главной задачей в дошкольном экологическом воспитании зародить семя правильного, бережного отношения к окружающему миру. Природа — эта живая, чувствительная, очень сложная система: даже самый тихий наш шаг для неё ощутим. От каждого из нас зависит, что останется в этом мире будущим поколениям. Дети — это будущие взрослые. Необходимо вложить в умы детей понимание того, что ответственность за все живое лежит на каждом человеке. Каждое растение, каждое животное играет огромную роль в любой экосистеме, а значит бесценно и для всей природы. Человек — сам часть природы.

    Балалар бакчасының төп бурычларыннан берсе- кече яшьтән балаларны табигатьне сакларга өйрәтү. Без бу юнәлештә эзлексез эш алып барырга тырышабыз. Һәр ел фасылына карата әңгәмәләр уздыру, сюжетлы - ролле уеннар уйнау, викториналар чишү , квест- уеннар оештыру ярдәмендә балаларны табигать сакчылары булырга тәрбиялибез.

 

Режимный момент в старшей группе на тему: "Перелетные птицы весной"

Цель: расширить и уточнить словарь по теме. Развивать речевую активность, речевой слух, зрительное восприятие. Воспитывать бережное, заботливое отношение к природе.                                Задачи:

- уточнить и расширить представления о перелетных птицах, об их жизни в весенний период,

- упражнять в классификации перелетных и зимующих птиц, в выделении лишнего объекта.

- развивать интерес к жизни птиц,

- воспитывать желание заботиться о птицах,

- воспитывать бережное отношение к природе.

     За окном ещё лежит снег, а так приятно увидеть на подоконнике свежую зелень!И нет ничего приятнее ,когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. Мы с детьми младшей группы решили,что вырастиь зелёные перья лука будет нам по силам. Для этого мы взяли ёмкость для лука и весело провели занятие. Все дети старательно с желанием посадили лук

    Без икенче кечкенәләр төркемендә тәрбияләнүчеләр белән тәрәзә төбендә суган утырттык. Балалар бу эшне  бик теләп һәм кызыксынып  башкардылар. Алга таба суганның үсешен күзәтү тагын да кызык булачак. Шулай итеп без балаларны кечкенәдән бакчачылык серләренә өйрәтәбез.

В подготовительной группе к школе № 2 совместно с родителями прошел праздник "Вместе весело".На этом празднике соревновались отцы и матери.А дети радовали их музыкальными выступлениями.

Икенче номерлы мәктәпкә әзерлек төркемендә әти- әниләр белән берлектә "Бергә күңелле " дип аталган бәйрәм узды.Бу бәйрәмдә әтиләр һәм әниләр көч сынаштылар.Ә балалар аларны музыкаль чыгышлары белән куандырдылар.

Җирдә миңа ни кирәк?

Әти дә әни кирәк.

Җирдә миңа ни кирәк?

Без яшәгән өй кирәк!

Мәңге имин җир кирәк!

Тема:"Лодочка" 

Цель: учить детей изготавливать игрушку-забаву «лодочку» в технике оригами.

Задачи:Обучающие:формировать умение следовать устным инструкциям;обучать различным приемам работы с бумагой;закреплять у детей знание основных геометрических понятий: квадрат, треугольник, угол, сторона  ;обогащать словарь специальными терминами;создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

Развивающие:развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение, мелкую моторику рук и глазомер;развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей;развивать способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев.

Воспитательные::воспитывать интерес к конструированию из бумаги;формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә оригами ысулы белән балалар көймә ясарга өйрәнделәр. Табигатьтә гөрләвекләр агарга да күп вакыт калмады. Бу көймәләр бик тиздән кирәк булачак.

     Сегодня самые маленькие воспитанники нашего детского сада   поздравили своих любимых мам с 8 марта. Они показали  праздничный концерт. Дети учили стихи, на музыкальных занятиях и  внеурочное время разучивали песни и танцы. Сегодня с утра в детском саду царила праздничная атмосфера. Дети пришли нарядные, веселые, как это обычно бывает в день утренника. Мамы тоже пришли нарядные, вместе с ними пришли и бабушки .  Все хотели посмотреть на своих детишек, которые  впервые выступают на сцене. Каждый музыкальный номер встречен был бурными аплодисментами. Зрители – дорогие мамочки остались очень довольны таким необычным подарком от их дорогих и любимых детишек.

      Бүген бакчабызда тәрбияләнүче  иң кечкенә  нәниләребез үзләренең әниләрен, әбиләрен бәйрәм белән котлап, бәйрәм концерты күрсәттеләр. Чыгышлардан бар кеше зур канәгатьлек алды, һәр чыгыш көчле алкышларга күмелде. Аеруча алдан тәкъдим ителеп оештырылган шләпәләр конкурсына килгән эшләрне тәкъдим итү бик кызыклы булды. Әти- әниләргә конкурска әзерләгән эшләре өчен аеруча рәхмәт.

Посадили лук веселый

Чтобы вырос он огромный,

Ведь наш лук хорош везде,

И в лекарстве и в еде.

"Лук от семи недуг" так говорится в народной мудрости, а ведь в ней высказан народный  вековой опыт. Сегодня дети подготовительной группы №1 отведали лук,которую они и сами посадили. Это результат их плодотворного труда. А вы ещё посадили лук?

Суганның искиткеч файдасы турында күп язалар,күп сөйлиләр. Безнең  бакчабызда тәрбияләнүчеләр дә тәрәзә төпләрендә күптәннән суганнар утырттылар,аның  үсешен күзәттеләр. Инде менә  суганнар үстеләр  дә. Бүген аларны балалар өзеп алдылар һәм аш белән ашадылар. Үзең хезмәт куеп  үстергән  яшел суган белән аш бик тәмле булды.