В нашем детском саду был проведен национальный праздник "Сабантуй". Программа праздника разнообразна:народные игры и спортивные состязания, танцы и пляски, и, конечно же, подарки!!!

Уважаемые родители!  С 1 июня начинается комплектование детского сада на 2016-2017 учебный год. Во исполнение Указа Президента РФ от 07.05.2012 №599  «О  мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», приказа Министерства образования и науки РТ от 20.02.2015 №1051/15  «О комплектовании дошкольных учреждений» МУ «Управление образования» в приоритетном порядке в детский сад будет  направлять детей в возрастной категории от 3 до 7 лет. При наличии свободных мест в детский сад будут направлены дети раннего возраста до 3 лет. Комплектование учреждения детьми будет осуществляться через республиканскую систему АИС «Электронная очередь в детский сад». Напоминаем о необходимости отслеживания очередности  ребенка на Портале государственных и муниципальных услуг РТ.

Уважаемые наши воспитанники и родители!Коллектив детского сада № 9 сердечно поздравляет вас с международным праздником – Днем защиты детей!Дети – наше богатство. Ради них мы работаем и живем, строим планы и надеемся на счастье. Чтобы эти надежды осуществились, мы, взрослые, должны окружать детей вниманием и заботой, формировать у них почтительное отношение к достоянию прошлого, учить доброте и человечности. Это ответственная задача всего общества, каждого из нас. Бесценный пример подают родители, которые живут в уважении и любви друг к другу .За нашими детьми – будущее Отечества. Вот почему одним из приоритетов государственной политики является создание условий для всестороннего развития молодого поколения, его правовой и социальной защищенности.Родные наши воспитанники! У вас сегодня праздник-День детей. Вы радуете своих родителей и нас, педагогов, замечательными результатами. Растите умными, образованными и добрыми людьми! Вы - наше будущее, наша мечта и надежда!От всего сердца желаем юному поколению хорошего настроения, крепкого здоровья, осуществления замыслов и мечтаний!

Мира вам, счастья и добра!

Итоговое комплексное занятие прошло в средней группе №3 на тему «Путешествие на паровозе».Закрепление и расширение знаний о животном мире, закрепление навыков количественного и порядкового счета,  повторение  знаний о геометрических фигурах, формирование представлений о частях суток, умение ориентироваться на листе бумаги, совершенствование умения подбирать слова определения к существительным, развитие психических процессов– внимание, память, мышление, развитие связной речи, , развитие  мелкой моторики рук, воспитание чувства любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

   Итоговое занятие на тему «Пять ключей» было проведено в средней группе № 5. Закреплять  знания о частях суток, умение различать и называть времена года, названия весенних месяцев, знания о цифрах от 1 до 5, знания о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник), умение ориентироваться на листе бумаги, название татарских национальных орнаментов - такие цели были поставлены воспитателями . Ход занятия проходил в игровой форме вместе с доктором Айболитом, ребята заинтересованно отгадывали загадки описательного характера, закрепляли в речи относительные прилагательные (резиновый, пластмассовый, стеклянный, бумажная и т.д.), закрепляли умения правильно пользоваться обобщающими понятиями (классификация).Был использован широкий круг демонстрационного материала: сундучок, пять ключей разного размера, небольшая стеклянная баночка с прозрачной водой, ребристая дорожка (мостик), дорожка «Цветочная поляна», голубая ткань (озеро), пять рыбок разного цвета с цифрами от 1 до 5, схематические изображения к физминутке «Весёлые человечки».

 В этом учебном году из нашего детского сада выпускаются 48 дошкольников .Всем коллективом мы искренне желаем им доброго пути!

Маленький ваш мир в саду
Стал вам тесноватым.
Ждёт большой вас новый мир
С выпускным, ребята!
Пожелаем в новом мире
Радостных открытий,
Светлых дней, друзей хороших,
Множество событий.
Не болеть и не шалить
Нам пообещайте,
И любимый детский сад
Чаще навещайте!

Дорогие ребята! Сегодня у вас самый первый в жизни выпускной бал. Вы прощаетесь с детским садом, который был для вас уютным  домом, маленькой сказочной страной, где вы учились  дружить, мечтать, узнали много нового и интересного. Надеюсь,вам есть, что вспомнить про детский сад ,про ваши первые утренники,занятия и праздники, про вашу первую дружбу! Все это останется с вами навсегда!Хочу пожелать вам не забывать, чему вас научили в детском саду, и желаю учиться на «отлично» и радовать родителей. Впереди школа – школьные радости, товарищи, переменки, звонки и буквари, первые трудности и победы, ответы у доски, оценки и домашние задания. Желаю вам, чтобы вы продолжали расти во всем – в учебе и в творчестве, в умении дружить и развиваться, работать над собой! В добрый путь!

    Дорогие родители! Мы говорим вам «До свидания!» и «До скорой встречи!», потому что очень скоро  дети прибегут к вам и к нам с первой «пятеркой» в дневнике , приведут за руку младших братишек и сестренок и обязательно расскажут  им про наш детский сад «Шатлык»! Низкий вам поклон, здоровья, счастья и творческого вдохновения. Спасибо вам за детей!

  С уважением, от имени коллектива детсада  Н.Р.Мифтахутдинова

    Итоговое интегрированное занятие на тему «Цветик-семицветик» прошло в старшей группе №8. Цель занятия: обобщение и закрепление знания у детей по пройденному материалу за учебный год, закрепление характерных признаков времен года, названий месяцев, дней недели, упражнять в очередности времени суток , закрепление счёта количественных и порядковых числительных (в пределах 10), упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны, упражнять называть, любимые сказки, рассказы, упражнять подбирать к существительным несколько прилагательных. Дети должны были собрать лепестки цветка в  определенной последовательности, как просил домовенок Кузя. А для этого они отправились на поезде в веселое путешествие: отгадывали загадки о временах года, по очереди называли прилагательные  к ним, нашли противоположные слова к заданиям (трудно-легко),угадывали названия произведений по загадкам, складывали в коробки картинки с изображением предметов, сделанных из дерева, металла,  стекла, пересчитали фрукты и обозначили их соответствующим числом, выполнили дидактическое упражнение «Задачки в стихах».

Итоговое занятие по математике на тему «Город сказок» прошло в старшей группе №10. Дети закрепили счет от 1 до 10, обратный счёт, показали свои знания цифр, умения соотносить количество предметов с числом, упражнялись в решении задач на уменьшение числа на единицу, закрепили знания о геометрических фигурах, умение конструировать. Для этого они отправились в путешествие, где их ждали волшебные превращения, приключения и трудные задания. Они добирались по кочкам до болота, узнали, что за необычная лягушка живёт в этом озере, выполнили все задания Кощея Бессмертного:  Сколько кувшинок? Сколько кувшинок с цветками? Сколько без цветков? Каких кувшинок больше: с цветками или без цветков? На сколько больше? Что нужно сделать, чтобы и тех , и других кувшинок стало поровну? Сколько комаров летает над болотом? Сколько головастиков плавает? В кого превращаются головастики? Как называется лес, если много берез ,дубов, елей, сосен, разных деревьев? Играли в игру: «Чудесный мешочек»,на ощупь определяли геометрические тела.

                Итоговое интегрированное занятие на тему «Помоги капельке» прошло в старшей группе №9 .А потому направились в страну Водоландию , чудесную страну, широкую,  синюю ,  без края и  конца! Чтобы лодочка тронулась, дети  посчитали от 1 до 10 и в обратном порядке,  по очереди запускали лодочки, дети узнали ,что такое воздух и о свойствах воды , которые позволяют удерживать лодочку на поверхности. Дети узнали много нового : кто живет в воде, ответили на все задания Капельки, которая пришла к ним в гости, поставили эксперимент «Как создать море?»

         Закрепить умения детей узнавать и называть геометрические фигуры, различать цвета, умения детей сравнивать предметы по размеру, умения классифицировать предметы, знать и называть названия растений, домашних и диких животных, активизировать речь детей, развивать внимание, память, выдержку, эмоциональную отзывчивость, продолжать воспитывать у детей доброе отношение к сказочным персонажам, вызывать сочувствие и желание помогать им, воспитывать отзывчивость, доброту должны были воспитатели на итоговом интегрированном занятии на тему «Гуси-лебеди» во 2 младшей группе № 7.