Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Нижнеметескинский детский сад" Арского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
Адрес: | 422022, с. Нижние Метески, ул. Молодежная, д. 11 |
Телефон: | +7(919)-699-72-40 |
E-Mail: | dsnmeteski.arsk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ "Нижнеметескинский детский сад" |
Руководитель: | Сиразиева Ландыш Нурулловна |
Год основания учреждения: | 1983 |
У нас учатся: | 21 детей |
У нас учат: | 3 педагога |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Нижнеметескинский детский сад" Арского муниципального района Республики Татарстан - новости
Страницы: << 31 32 33 34 ( 35 ) 36 37 38 39 40 >>
-
Занятие "Юный садовник".Задачи: уточнить представления о роли цветов в жизни людей, о значении цветов, растущих в разных местах (полевые, луговые, лесные, садовые), о времени цветения цветов разных видов, о строении цветка, познакомить детей с профессией садовника, развивать творческие способности у детей с использованием нетрадиционного способа изображения цветов мыльными пузырями. Оборудование: открытки с изображением цветов, компьютер, мыльный раствор, подкрашенный краской, кисть, бумага. 02.05.2017
-
Каждый год в этот день в нашем селе Нижние Метески дети из всего района и гости встречают весну - заходят в каждый дом и хозяева угощают детей сладостями, украшенными яйцами. 01.05.2017
-
Субботник вместе с воспитанниками детского сада . 27.04.2017
-
26 апреля - День рождение татарского поэта Г.Тукая."День единых действий".Сотрудники и воспитанники детского сада в этот день были одеты в национальные татарские костюмы. 26.04.2017
-
Занятия на тему: «Здравствуйте» .Программное содержание: познакомить детей с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствия. Развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым. Побуждать детей быть приветливыми, при общении в детском саду и дома использовать в своей речи «вежливые слова». Воспитывать культуру поведения. Материал: игрушки – мишка, кот Мурлыка, кукла Карандаш, красный и зеленый флажки. 24.04.2017
-
Занятие во мл. гр. Тема: «Приглашение от солнца в весенний лес».Программное содержание: Связнaя речь: учить детей составлению небольшого описательного рассказа вместе с воспитателем. Словарь: активизация разных частей речи, не только существительных, но и прилагательных, и глаголов. Грам. матика: соединять в законченное смысловое целое не только слова, но и отдельные предложения. Звуковая культура речи: учить выделять (интонировать) звуки, вводим мягкие и твёрдые согласные. Величина: учить сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров по длине, ширине. Ориентировка в пространстве: учить определять направление от себя: вперёд, назад, направо, налево, вверх, вниз. Геометрические фигуры: продолжать учить называть, узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать, находить сходства и различия. Изобразительная деятельность: учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнцаглавной при меты весны. Воспитывать активность, инициативность; способствовать развитию психических процессов и положительных эмоций. Демонстрационный материал: Игрушки: ворона, белка, лиса, медведь; 2 полоски («речки»): узкаякороткая, широкаядлинная; Большой квадрат «Воскобовича»: схема сложения «кораблика»; Плоские изображения: деревья, цветы, картинки с изображением насекомых и животных, изображение «солнца» на ковралине, Музыка: «Звуки леса» Раздаточный материал: конверт с геометрическими фигурами, квадраты «Воскобовича», подносы с крупой (пшено). 21.04.2017
-
Готовимся к утреннику,посвящённый татарскому поэту Г.Тукаю. 20.04.2017
-
Аппликация "Птица счастья".Цель: Освоение техники симметричного, силуэтного вырезывания, использование разнообразные способы прикрепления материала на фон, для получения объемной аппликации. Задачи: Продолжать знакомить детей с объемной аппликацией. Показать способ вырезывания силуэта птицы из бумаги, сложенной пополам. Учить детей соотносить реальные и сказочные образы, на основе полученных впечатлений предложить создать в аппликации образ птицы, передавая ее необычность и красоту, используя элементы декоративного оформления. Развивать зрительный контроль действия рук. Дать возможность каждому из детей проявить самостоятельность в выборе способов украшения работы и творческие способности. Воспитывать уважительное и доброжелательное отношение к традициям и обычаям своего народа, к окружающему миру. Материал и оборудование: Выставка работ на тему “Птицы Якутии”, аудиозапись “Голоса птиц”, “Звуки леса”, “Пение стерха” (импровизаци на хомусе) презентация “Стерх - Птица счастья”, проектор, экран, цветной картон, полоски белой, красной и черной бумаги, клей, клеевая кисть, ножницы, салфетки и др. 19.04.2017
-
Встреча детей с фельдшером Нижнеметескинского ФАП.Беседа на тему"Личная гигиена,правильный образ жизни" 18.04.2017
-
Лепка "Дед Мазай и зайцы".Задачи: Воспитывать любовь к животным. Учить составлять коллективную сюжетную композицию из вылепленных фигурок, передавая взаимоотношения между ними. Продолжать учить передавать несложные движения (наклон, поворот туловища, перемещение лап) и настроение героев (испуг, страх, надежда, радость). Анализировать особенности строения животных, соотносить части по величине и пропорциям. Развивать глазомер, чувство композиции. Материал: у детей: пластилин, стеки, подставки, бумажные салфетки. У воспитателя: вылепленная фигурка деда Мазая в лодке, два цилиндра (валика) разного размера для показа способа лепки, стека; комплект карточек со схематичным изображением зайцев в разных позах. Композиционная основа для коллективной работы: магнитная доска с зеркальной поверхностью, формы с вылепленным деревом, пеньком, плывущим бревном. Предварительная работа: чтение стихотворения H. A. Некрасова «Дед Мазай и зайцы» (особенно выделяется тот момент, когда дед Мазай спасал маленьких зайчат); Рассматривание иллюстраций в книжке; лепка животных; рассматривание иллюстраций с изображением зайцев в различных позах; Рассматривание весенних пейзажей (по возможности, с изображением весеннего разлива или половодья). 17.04.2017