12 апреля, воспитатели 6 группы организовали и провели общешкольное мероприятие «Веселые старты».
Соревновались команды «Смешарики» и «Смайлики».
Дети с удовольствием участвовали в конкурсах «Бег в мешках», «Преодоление препятствий», «Нарисую настроение смайлику», «Толстяки», и т.д.
По итогам «Веселых стартов» победила - Дружба!

5 апреля учителя трудового обучения и СБО провели заседание методического объединения на тему: «Формирование жизненных компетенций у учащихся с ОВЗ  на уроках труда». Учитель труда Шакиров Н.В. выступил с докладом «Формирование социально- трудовой компетенции на уроках столярного дела». Внедрение новых технологий в образовательную деятельность, направленных на индивидуальный подход к любому обучающемуся, мобильность учебного процесса, является крайне нужным и неминуемым процессом. Все это касается и специального образования, которое требует внедрения новых технологий и методик в образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья, направленных на максимальную коррекцию и компенсацию особенностей данной категории обучающихся.

Учитель столярного дела Латипов Р.Н. рассказал о современных технологиях обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта на уроках труда. Он также поделился со своим  опытом работы с «трудными детьми».

Учителя труда также  ознакомились с экзаменационными вопросами для 9 класса по штукатурно - малярному делу, обсудили некоторые вопросы по организации республиканского конкурса профессионального мастерства для учащихся.

30  марта в школе – интернате состоялся педагогический совет  на тему «Внеурочная деятельность,  как неотъемлемая часть образовательного процесса в рамках реализации ФГОС». Цель педсовета:

показать возможности внеурочной деятельности для совершенствования образовательного процесса, также всестороннего развития, воспитания и обучения школьников.

Подготовка к педсовету началась заранее. Педагоги показали мастер-классы по разным направлениям  внеурочной деятельности. Каждый педагог посетил 1 мастер-класс. Был проанализирован накопленный в образовательной организации положительный методический опыт организации внеурочной деятельности и намечены задачи для дальнейшей работы.

Директор Валиев Л.Х. и заместитель директора по УР Хабибрахманова М.Р. и подвели итоги успеваемости и качества обучения учащихся школы-интерната за 3-ю четверть. Поставлены задачи на 4 четверть. По итогам анализа результаты  итоги третьей       четверти признаны удовлетворительными.

25 марта  в школе-интернате состоялось общешкольное родительское собрание. Сначала собрания прошли в классах. Общее собрание началось с выступления классного руководителя Ибатуллиной А.Ф. на тему  «Запрещённые сайты и влияние интернета на психику ребёнка». С итогами  работы   познакомили директор школы Валиев Л.Х. и зам. директора по УР Хабибрахманова М.Р. рассказали о проделанной работе, об успехах и неудачах в 3 четверти, о задачах на 4  четверть 2021-2022  учебного года. Врач школы познакомила с состоянием медицинского обслуживания и требованиями к родителям. Закончилось собрание выступлением детей. Родители с удовольствием смотрели выступления своих детей.

23 марта в нашей школе прошел праздник Навруз. К этому празднику была подготовлена большая и разнообразная программа. На праздник в гости были приглашены хозяева праздника «Наврузбика» и Дед Мороз. Они соревновались между собой: Дед Мороз не хотел уступать, да сил маловато осталось, ведь тепло на улице, весеннее солнце светит. Участники мероприятия вместе с ними пели песни, танцевали, играли народные игры, отгадывали загадки про весну. Воспитатели с  детьми играли в подвижные  и народные игры. После активных игр дети с удовольствием ели кашу. Мероприятие создало праздничную атмосферу и отличное настроение присутствующих.

22 марта в актовом зале школы- интерната прошел День именинника. С детьми были организованы игры, конкурсы, викторины. Дети с удовольствием пели песни, рассказывали стихи, танцевали. Каждому имениннику были вручены подарки.

21 март көнне, хезмәт атналыгы кысаларында, 8 һәм 9 сыйныф укучылары белән «Башваткыч» уены үткәрелде. Ике команда викторина сорауларына тиз һәм төгәл җавап бирә белүдә көч сынашты. Уен төрле категорияләр буенча, хезмәт,  һөнәрләр дөньясы белән бәйле сораулардан һәм практик биремнәрдән торды. Уенда катнашучылар үзләрен яхшы яктан күрсәттеләр. Барлык сорауларга  диярлек җавап бирделәр. Катнашучыларда кыенлыклар тудырган сораулар, командаларның җанатарларына адресланды, алар да сынатмадылар. Уен ахырында жюри нәтиҗәләр ясады һәм җиңүче команданы билгеләде. Ике командага да грамоталар һәм истәлекле бүләкләр тапшырылды.

В рамках недели труда и СБО учащиеся 7а 7б класса под руководствов учителей труда Латипова РН. и Шакирова Н.В были на экскурсии в мастерской Новокинерской СОШ. Ребята ознакомились с различными станками для обработки древесины, процессом заготовки и обработки различных изделий. Учитель труда Новокинерской СОШ Габделахатов М.Р. подробно рассказал о различных способах обработки древесины. 

18 марта в рамках недели труда и СБО учителя труда Латипов Р.Н. и Шакиров Н.В.  провели конкурс «Юный столяр». Учащиеся выполнили задания теста  «Породы древесины». Затем выполнили практическую работу. Учащиеся самостоятельно изготовили кухонную разделочную доску. После подведения итогов стали известны имена победителей конкурса: 1 места заняли Ившин Рамазан и Тимофеев Владимир?  2 место - Залялиев Инсаф?  3 место — Федин Адель, Хабибуллин Булат, Галиев Фирдус. Все участники и победители были награждены подарками и почетными грамотами.

17 марта 2022 года Гайнуллина  Алсу  Фирдавесовна  в 5А классе провела открытый классный час-практикум  на тему «Учись быть культурным», с целью формирования понятия  «культура поведения». Дети посмотрели аудиосказку Б.Заходера «Перемена», послушали стихи  о культуре речи, общения, внешнего вида, показали инсценировку «Попрошайка», анализировали разные ситуации, разработали свод правил поведения в школе для своего класса.  Тема классного часа была удачно  выбрана, потому что часто ученики нарушают правила поведения в школе. Мероприятие  позволило учащимся дать возможность через ситуативные примеры взглянуть на себя со стороны, выявить у себя положительные и отрицательные качества поведения.