Г.Тукай әкиятләренә ясаган рәсемнәребез 28.03.2016

Максат:Балаларда Г.Тукай әкиятләренә карата кызыксыну тәрбияләү.Балаларның иҗади хыялларын үстерү.

Читать новость

1. Памятка для родителей

Уважаемые родители!

Безопасность ребёнка — дело первостепенной важности. В целях Вашей безопасности и безопасности Ваших детей как можно чаще беседуйте с малышами о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях. Но главное: избегайте потенциальную опасность, например, опасность ПОЖАРА! 

Анализ причин пожаров показывает, что их виновниками являются сами люди, пренебрегающие требованиями пожарной безопасности. Иногда виновниками пожаров становятся дети. У детей часто отсутствуют навыки осторожного обращения с огнем, а родители недостаточно контролируют их поведение.

Очень опасно оставлять детей без присмотра взрослых, так как в случае пожара они не смогут самостоятельно выбраться из помещения. Спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в шкафах, под кроватями, столами, в углах комнат. Отыскать детей в обстановке развития пожара - дело чрезвычайно сложное.

Чтобы избежать пожара от детской шалости с огнем:

·          

исключите из поля зрения ребенка такие предметы, как спички, зажигалки, свечи, храните их в недоступном для детей месте;

·          

уходя из дома, не оставляйте детей без присмотра;

·<span times="" new="" roman';"="">          

организуйте ребенку интересный досуг.

Научите своего малыша правильно действовать при пожаре.

В жилых домах пожар чаще всего начинается с появления незначительного пламени, которому предшест­вует более или менее продолжительный период нагревания или тления твердых горючих предметов. Наличие запаха перегревшегося вещества и появление легкого, сначала едва заметного, а затем все более сгущающегося и действующего на глаза дыма- это первые верные признаки пожара. Электрические провода, постепенно нагреваясь при перегрузке, сначала «сигнализируют» об этом характерным запахом резины, а затем изоляция воспламеняется и горит или тлеет, поджигая расположенные рядом предме­ты. Одновременно с запахом резины может погаснуть свет или электрические лампы начнут гореть вполнакала, что иногда также является признаком назревающей опасности загорания изоляции электропроводов. Когда в помещении, где начался пожар, имеется усиленная вентиляция (открыто окно, дверь на балкон), находящиеся в соседних комнатах люди узнают о начавшемся пожаре не по дыму или запаху гари, а по потрескиванию горя­щего дерева, похожему на потрескивание горящих в печке дров. Иногда слышен свистящий звук, могут быть видны отблески пламени. О горении сажи в трубе иногда узнают по гудящему звуку, похожему на за­вывание ветра, и по смолистому запаху горящей сажи.

Знание признаков начинающегося пожара в жилом доме помогает своевре­менно обнаружить пожар и принять меры к его ликвидации.

Обнаружив начавшийся пожар, необходимо в первую очередь возможно скорее уведомить об этом пожарную охрану.Следует иметь в виду, что чем скорее приедут пожарные, тем легче и с меньшим ущербом будет ликвидирован пожар. Пожарную команду нужно вызвать при появлении даже небольшого количе­ства дыма в доме, когда есть опасность возникновения пожара в недоступном для осмотра месте или если невозможно установить причину появления дыма.

Распространению пожара в жилом доме чаще всего способствуют вентиляционные каналы, окна и двери, через которые поступает свежий воздух, дающий дополнительный приток кислорода, способствующего развитию пожара. Вот почему не рекомендуется разбивать стекла в окнах горящего помещения и остав­лять открытыми двери соседних помещений.

Что делать, если огонь отрезал путь к выходу?

Нужно принять меры к тому, чтобы задержать распространение огня. Для этого не­обходимо по возможности плотно закрыть все двери. Заложить щели между полом и дверью мокрой тканью. Далее необходимо открыть окно и криками о помощи привлечь внимание прохожих. Услышав вас, они вызовут пожарных.

Если дом или квартира заполняются дымом, дышать надо через мокрую ткань и находиться как можно ближе к полу (там меньше дыма).

Прежде чем открыть дверь в горящем доме, дотроньтесь до нее обратной стороной ладони. Не открывайте ее, если почувствуете, что дверь теплая: за ней огонь.

Выбирайте как можно более безопасный путь эвакуации, не пользуйтесь лифтами во время пожара. Спускайтесь только по лестницам. Никогда не бегите наугад.

По прибытии пожарных подчиняйтесь их ко­мандам. Не заходите обратно в горящее помещение до тех пор, пока пожарные не скажут, что опасность миновала.

Как вызвать пожарную охрану?

Пожарную охрану необходимо вызывать из безопасного места. Чтобы вызвать пожарную охрану, нуж­но набрать номер с городского телефона 01 или по мобильному телефону 112. Вас соединят с диспетчерским пунктом противопожарной службы. Диспетчер задаст вам ряд вопросов.

1) Адрес?

2) Объект? (где пожар, например: в школе, в квартире, на складе и т. д.)

3) Что горит? (что конкретно горит в квартире или шко­ле)

4) Номер дома (подъезда, этажа, квартиры)?

5) Фамилия?

6) Телефон?

Закончив телефонный разговор, оставайтесь поблизости, чтобы направить прибывающие пожарные машины к месту происшествия. Никогда не возвращайтесь к месту возникно­вения пожара, чтобы не подвергать себя опасности.

Только заботой о наших детях мы сможем предупредить пожары от детской шалости с огнем, сохранить свой дом, имущество и самое дорогое – жизнь ребенка.

Читать новость

Cпорт-ял итү кичәсе 24.03.2016

Максат:Балаларда ихтыяр көче,сабырлык,кыюлык,уен кагыйдәләрен үтәү сыйфатларын тәрбияләү.Иптәшләре алдында җаваплылык хисе тоярга өйрәтү.

Читать новость

Әкият сәхнәләштерәбез 23.03.2016

Максат:Балаларда оештыру һәм алып баручы ролен башкару осталыгын формалаштыру.Аларның күзәтүчәнлеген,иҗадилыкларын үстерү.

Читать новость

Өстәл уеннары уйныйбыз 22.03.2016

  Уен - ул бала эшчәнлегенең, тормышының аерылгысыз өлеше. Уеннар кешегә яшәве күңеллерәк булсын өчен кирәк. Әйе, җитез, өлгер, зирәк булып үсүе өчен төрле характердагы уеннар балалар тормышының аерылгысыз юлдашы булырга тиеш. Яшь буын тормышның төрле җайсызлыкларына бирешмәскә, уңышсызлыкларыннан җебеп төшмәскә тиеш дибез. Ә моңа яшьтән үк балаларның төрле уеннар уйнаулары аша ирешергә мөмкин.

  Предмет белән уеннар вакытында уенчыклар һәм реаль  предметлар кулланыла. Уен вакытында бала предметларны чагыштырырга, охшаш һәм аерым якларын ачыкларга өйрәнә; предметларның үзенчәлекләре: төсе, зурлыгы, формасы, сыйфаты белән таныша. Соңыннан уенның эчтәлеге катлауландыра.

   Предмет белән уеннар аерым дидактик бурычларны да хәл итәргә ярдәм итә.

Читать новость

Урамда уйнавы күңелле 21.03.2016

 

Саф һавада үткәрелгән уеннар мәктәпкәчә яшьтәге балаларның физик яктан тәрбияләүдә әһәмиятле чараларның берсе. Хәрәкәтле уен вакытында сәламәтләндерү, тәрбияви, белем бирү бурычлары үтәлә. Балаларның төрле хәрәкәтләре һәм эшчәнлеге белән тәрбияченең дөрес җитәкчелек итүе аларның йөрәк-кан тамырлары, сулыш системасы эшчәнлегенә уңай тәэсир ясый, хәрәкәт итү аппаратларын ныгыта, матдәләр алмашын, аппетитны яхшырта, сәламәт йокыга булышлык итә. Саф һавада үткәрелгән уеннарда балаларның төп хәрәкәт эшчәнлеге: йөгерү, сикерү, үрмәләү, ыргыту кебек күнекмәләр камилләшә. Балаларда физик сыйфатлар: җитезлек, тизлек, көчлелек, түземлек тәрбияләнә. Спорт элементлары кергән уеннар: хоккей, футбол, бадминтон балаларга 

бигрәк тә нык ошый. Хәрәкәтле уеннарны игьтибар сорый торган уеннар белән чиратлаштырырга кирәк. Һәр баланың шәхси физик мөмкинлекләрен күздә тоту мөһим. Хәрәкәтчән һәм аз хәрәкәтчән балалар белән төркемләп эшләү тәрбиячедән күнегүләрне, җиһазларны җентекләп сайлауны таләп итә. 

 

Читать новость

Өстәл уеннары уйныйбыз 18.03.2016

Максат:Домино уены аркылы балаларда юлда дөрес йөрү,юл билгеләрен аера белү,хәвефсез йөрү кагыйдәләрен өйрәтү.

Читать новость

Физкультура белән шөгельләнәбез 17.03.2016

Максат:Предметлар  арасыннан урап шуышу.Тизлек,көч,чыдамлылык сыйфатларын үстерү.

Читать новость

Хуш исле нәфис гөлләр 16.03.2016

Максат:Балаларда бүлмә гөлләренә карата сак караш тәрбияләү.Бүлмә гөлләрен аера белү,аларның әһәмиятен аңлау.

Читать новость

Яз килүен сурәтлибез 15.03.2016

Максат:Балаларны әйләнә -тирә табигатькә игътибарлы булырга күнектерү.Композиция күнекмәләрен үстерү.

Читать новость