Көнбагыш чәчәге ясау. Максат: балаларгы көнбагыш чәчәген ясау ысулын өйрәтү; кәгазь битенә рәсемне дөрес ясауларына ирешү. Балаларның дөрес төсләрне кулланып рәсемне буяулары. Мөстәкыйльлек, иҗади сәләтләрен үстерү; балаларда матурлыкка соклану тойгылары уяту.

1 нче кечкенәләр төркеме. Чәчәк үсентеләренә су сибү; балаларда үсемлекләргә, чәчәкләргә, гөлләргә карата сакчыл караш тәрбияләү. Балаларның сенсор тою һәм кабул итү сәләтен, игътибарын, күзәтүчәнлеген үстерү. 

Туп ярдәмендә "Син беләсеңме?" уены уйнау. Уенны мәктәпкә әзерлек төркемендәге бала уйната. Ул калган балаларга сораулар бирә, ә алар үз чиратында тупны тәгәрәтеп сорауга җавап бирәләр. Бу уенның әһәмияте шунда: монда төсләр дә, саннар да, яшелчә һәм җиләк- җимешләр дә атала һәм русча тәрҗемәләре дә әйтелә. Әкиятләр дә, гаилә әгъзалары да искә төшерелә. Шул рәвешле башка сораулар да бирергә мөмкин.

Бездә бүген Камиләнең туган көне. Аңа 4 яшь. Без Камиләгә озын гомер, сәламәтлек, тәртипле, инсафлы бала булып үсүен телибез. Иптәшләре белән гел дус, тату  уйнасын; шундый ук ярдәмчел һәм игътибарлы булып калсын.

Тема: Ташбака әвәләү. Максат: Балаларга ташбака әвәләү эзлеклелеген аңлату. Һәр өлешен дөрес итеп башкаруларына ирешү. Соңыннан эшләренә бәя бирү.

Тиздән бакча белән хушлашу көне дә килеп җитәчәк. Безнең бакчадан быел 3 малай укырга керәчәк. Шул уңайдан, балалар матур җырлар, биюләр өйрәнә башладылар.

Антитеррористическая безопасность.

Антитеррористическая безопасность.

В последнее время озабоченность по поводу безопасности образовательных учреждений серьезно возросла .Эти озабоченность связана не только с физическими ,но и психологические факторы также могут ассоциироваться с опасностью. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действовать в экстремальных ситуациях ,психически быть готовым к самозащите.

Будьте бдительными

При возникновении чрезвычайных ситуации звоните по сотовому телефону:

МЧС, пожарная часть -101

Полиция -102

Скорая помощь -103

Газовая служба -104

Служба спасения -112

Уртанчылар төркеме. Максат: 5 кә кадәр саннарны кабатлау, аларны тану. Рәсемнәрнең кайсы геометрик фигурага охшаганын билгеләү, геометрик фигураларны дөрес атау. Бирелгән рәсемне дөрес төсләргә буяу, төсләрне дөрес тану.

Без садик территориясендә өмә ясадык, агачлар утырттык.