26 апрельдә бөек шагыйребез Габдулла Тукайның туган көнендә, татар халкы Туган тел көнен билгеләп үтә. Башка бәйрәмнәр һәм истәлекле даталар белән беррәттән, бу көн һәркайсыбызның күңелендә аерым урын биләп тора. “Туган телеңне онытсаң, рухыңны югалтырсың…”– дип язган шагыйрь. Туган телен белмәгән кеше үз халкыннан да, милли тамырларыннан да аерыла, туган җиренә дә ят була. Без күп­милләтле илебездә төрле телләрнең һәм үзенчәлекле диалектларның байлыгын һәм аһәңен саклап калырга тиешбез. Туган тел көне   һәрвакытта да тынычлык, дуслык һәм татулык бәйрәме булсын!

Бүген без Тукай шигъриятенең мәңгелек яктысына баш иябез. Аның һәр юлы – безнең милләтебезнең горурлыгы, һәр шигыре – күңелләргә юл салучы хазина. Хәтерлибез, сөйлибез, укыйбыз!

Укучыбыз Ахметзанова Камилә татар теле һәм әдәбияты фәненнән Федераль дәрәҗәдәге Төньяк-Көнчыгыш олимпиадасында катнашып, III дәрәҗәдәге диплом иясе булды. Аны бу зур җиңүе белән котлыйбыз. Алдагы көннәре дә шундый зур уңышларга бай, сау-сәламәт булуын телибез!

24 нче апрель көнне Габдулла Тукайның 139 еллыгы уңаеннан, Г.Тукай исемендәге Яңа Кырлай урта гомуми белем мәктәбендә XIV Республикакүләм Габдулла Тукай укулары үткәрелде. Әлеге укуларда катнашкан укучыларыбызны котлыйбыз, иҗади уңышлар телибез!

24 апрель көнне Хәсәншәех төп гомуми белем мәктәбенең яшь инспекторлар отряды "Куркынычсыз тәгәрмәч" конкурсында катнаштылар. Юл куркынычсызлыгы кагыйдәларе, велосипеда фигуралы йөру күнекмәләре, медицина һ.б.буенча үзләренең көчләрен сынап карадылар. Команда өченче урынга лаек булды.Җитәкчеләре Мостафин Р.Р. Котлыйбыз!!!

КФУның Филология һәм мәдәниятара багланышлар институты, Габдулла Тукай туган көненә багышлап, "Кузгатмакчы булсаң халык күңелләрен" исемендәге фәнни-иҗади конкурс уздырды. Бу конкурс 5 номинациядә узды. 2 нче сыйныф укучылары Гафурова Мәликә, Вахитов Зилә, Хәмидуллин Рүзил "Без - Тукайлы халык" һәм "Тукай - безнең күңелләрдә" номинацияләрендә катнашып, 1-2 урыннарны яулап кайттылар. Җитәкчеләре Тазиева Г.С. Укучыларыбызны зур җиңүләре белән котлыйбыз, алга таба да уңышлар юлдаш булсын дигән теләктә калабыз.

В рамках недели психологии с учащимися 6-7 классов провели "Эстафету добрых желаний"
Цель эстафеты: развитие стремления управлять собственным эмоциональным состоянием; развитие умений адаптироваться к меняющимся социальным, информационным и природным условиям, стрессовым ситуациям.

В рамках недели психологии с учашимися начальных классов проведено занятие " Как прекрасен этот мир, посмотри!" Поиграли в игры " Самые внимательные и наблюдательные", "Два слова",  "Мешок сюрпризов"

С 11.04.2025 обучающиеся нашей школы начали писать Всероссийские проверочные работы.

Расписание по классам и предметам
4 класс: русский язык, математика, а также один предмет по выбору — окружающий мир, литературное чтение или иностранный язык.
5-6 классы: русский язык, математика и два предмета на выбор — история, литература, иностранный язык, география или биология.
7-8 классы: русский язык, математика и два предмета на выбор — история, обществознание, литература, география, биология, физика или химия.

 Мәктәп территориясен чистарту эшләре дәвам итә. Узган елгы чирәмнәрне тырмаладык, агачларның корган ботакларын кистек.

В понедельник, 21 апреля, в нашей школе состоялось очередное занятие внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Оно было посвящено развитию медицины в нашей стране. Учащиеся посмотрели видео «Путешествие в историю российской медицины: от травников до великих врачей», в котором были обозначены основные этапы развития института медицинской помощи в нашей стране. Помимо этого, учащимся было предложено выполнить интерактивное задание «Правда или вымысел», определив, какие из приведенных высказываний о медицине являются фактами, а какие — мифами. Учащиеся 1–2 классов узнали о том, что такое медицина, и в чем состоит работа врача.
Учащимся 3–4-х классов рассказали о достижениях известных российских врачей, таких как Николай Пирогов, Иван Сеченов и Николай Склифосовский и других. Ребятам также напомнили о подвигах медицинских работников во время Великой Отечественной войны. 
Ученики 5–7-х классов узнали о том, как повышение качества и доступности медицины влияет на общество и экономическое состояние страны. Им также рассказали, когда в России начали проводить массовые вакцинации и как появился привычный для современных людей клинический метод постановки диагноза.
Учащиеся 8–9-х классов познакомились с понятиями «доступность медицины» и «человекоориентированный подход в здравоохранении».