Җыелышта полиция вәкиле Мухамадиев Салават Тәбрис улы чыгыш ясады. Ул әти-әниләрне, укытучыларны әһәмиятле мәсьәләләр белән таныштырды, укучыларга аеруча игътибарлы булырга чакырды.
Әти-әниләр мәктәптә укыту-тәрбия эшенә анализ тыңладылар, алда торган бурычлар белән дә таныштылар: йомгаклау әңгәмәсе (итоговое собеседование), проектлар фестивале, Бөтенроссия тикшерү эшләре (ВПР), төп дәүләт имтиханнары (ОГЭ) вакытлары да искәртелде.
 Укыту-тәрбия эшендә бердәмлек, үзара аңлашып эшләү нәтиҗәле булуы искәртелде.

2 февраля - "Разговоры о важном" были посвящены теме «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки».

Вместе с ребятами поговорили о том, как рождается знание, почему наука развивается через вопросы и сомнения и зачем человеку постоянно расширять границы понимания мира — от простых наблюдений до сложных открытий.

 Знание не возникает сразу готовым ответом. Оно растёт шаг за шагом: из любопытства, наблюдений, ошибок и попыток понять закономерности. Именно поэтому наука — это процесс поиска, в котором важно уметь думать, проверять и делать выводы.

 Интересный факт.
Многие научные открытия начинались с простого вопроса «почему?». Например, Исаак Ньютон сформулировал закон всемирного тяготения, размышляя о падении яблока и движении небесных тел — наблюдение стало отправной точкой для фундаментальной теории.

Игра «Вопрос без ответа» — ученики формулируют вопросы о мире, на которые наука пока не дала точного объяснения, и обсуждают, почему такие вопросы важны.

 Задание «Путь открытия» — ребята разбирают, из каких шагов складывается научное исследование: наблюдение, гипотеза, проверка, вывод.

 Дискуссия «Зачем человеку знать больше?» — обсуждение того, как знания помогают принимать решения, развивать общество и менять жизнь людей.

Пусть это занятие поможет ребятам понять: границы знания существуют лишь до тех пор, пока человек готов задавать вопросы и искать ответы.

 Татарстанның халык язучысы, якташыбыз Гомәр ага Бәшировка багышланган lV районара Бәширов укулары үтте. Мәктәбебезнең 7 нче сыйныф укучысы Әхмәтова И. "Бәширов әсәрләреннән өзек сөйләү " юнәлешендә 3 урынга лаек булды. (укытучысы Нуриева Т.Г.). Илүзәне
чын күңелдән котлыйбыз.

Целью конкурса является снижение уровня дорожно-транспортных происшествий и соблюдение правил безопасности дорожного движения среди детей и родителей.

Мероприятие способствует укреплению семейных связей, позволяя родителям совместно с детьми обсуждать дорожные правила, значение светоотражателей и необходимость использования ремней безопасности в автомобилях.

"Волонтеры нашего школьного отряда "организовали уникальное мероприятие для учащихся 5-9 классов. Вместе с ребятами мы погрузились в историю отечественного спорта периода Великой Отечественной войны. Узнали интересные факты о подвигах советских спортсменов, таких как легендарные чемпионки по легкой атлетике и хоккею, которые не только продолжали тренироваться, но и активно поддерживали фронт. Обсудили значение спорта для поддержания боевого духа армии и народа. Спортивные достижения тех лет стали символом мужества и стойкости, вдохновляя солдат на подвиги в боях. Мы посмотрели документальные кадры, которые показали, как даже в условиях войны спорт оставался важной частью жизни общества, объединяя людей и придавая им сил. В завершение мероприятия ребята поделились своими мыслями о том, как важно помнить и уважать героев прошлого, а также о том, как спорт может служить источником вдохновения в их жизни.

1944 нче елның 27 январе Ленинградның камалыштан чыккан көне. Бөек Ватан сугышындагы вакыйгага 82 ел тулды. Ленинградта яшәүчеләр 872 көн камалышта кала. Анда яшәүчеләр өчен бу үлем исе аңкып торган иң авыр көннәр була. Ленинградның тиңдәшсез батырлыгы тарихка халыкның гаҗәеп кыюлыгы һәм геройлыгы эпопеясы булып кереп калды. Класстан тыш чараларда, тәрбия сәгатьләрендә барлык авырлыкларга түзеп, үлемне җиңгән кешеләр турында сөйләштек, фикерләр алыштык.

Говорили о символах блокады — о маленьком кусочке хлеба (125 граммов), который был дороже золота, и о "Дороге жизни", которая спасала людей. Дети узнали, как их ровесники во время войны помогали взрослым, учились в холодных классах под звуки сирен и верили в Победу..
Ребята с большим вниманием слушали рассказ о Тане Савичевой и ее дневнике, ставшем одним из самых страшных свидетельств той трагедии. Это произвело на них сильное впечатление.
Такие уроки памяти необходимы, чтобы наши дети знали и чтили историю своей страны, гордились подвигом предков и понимали ценность мирной жизни.

В рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в школе прошли занятия на тему: «Как создавать свой бизнес?»
Тема вызвала живой интерес у всех учеников школы. Бизнес — ответственный выбор человека, возможность реализовать свою мечту и содействовать улучшению жизни людей.
• Предпринимательская деятельность — это не только личный успех, но и результат работы команды.
• Государство активно поддерживает предпринимательство, стимулируя экономическое развитие и социальную активность различными вспомогательными мерами.
Ребята обсудили, что собственное дело — это серьезный и ответственный выбор, который позволяет не только реализовать свою мечту, но и принести пользу обществу, улучшить жизнь людей

Шугалагым,
колач җәеп,
Шат елмаеп каршы ала,
Киткән чакта:
“Тагын кил!” – дип,
Җем- җем итеп озатып кала...

Бүгенге очрашуда  Габдулла Тукайның иҗаты, “Кышкы кичтә” исемле шигыре турында сөйләштек.
Шигырь 1910 басылган. Кулъязмада язылу вакыты «1909, үктәбер 21» дип күрсәтелгән. Әсәр А.Н.Плещеевның (1825-1893) «Зимний вечер» исемле шигыреннән файдаланып язылган. Тукай шигырьнең эчтәлеген татар тормышына якынайта, татар балаларының тормышына хас детальләр кертә. Бу шигырь бәхетле балалар һәм бәхетсез балалар турында. Шигырьдә автор кышкы салкын кичне сүрәтләп, бәхетсезлек дәрәҗәсен зурайтып күрсәтә. Җылы өйдә, мич янында әниләре белән утырган балаларның ни дәрәҗәдә бәхетле, ә урамдагы йорт-җирсез ятимнәрнең ни дәрәҗәдә бәхетсез икәнлеген күрсәтә. Әсәрнең мәгънәсе игелекле, шәфкатьле, мәрхәмәтле булу турында. Г. Тукайның, үзе ятим үскәнлектән, ятим балаларны кызганып йөрәге әрни.
Чара барышында укучыларТукайның шигырьләрен сөйләделәр. Очрашуыбызны шагыйрьнең татар халкының гимнына әверелгән "Туган тел" җыры белән тәмамладык. Очрашуны оештырган китапханәче Гөлкәй Харрасовнага  зур рәхмәтебезне белдерәбез!