По инициативе первого Президента нашей республики Минтимера Шариповича Шаймиева уникальному благотворителю Асгату Галимзянову 30 августа 2008 года в День Республики Татарстан на площади Тысячелетия у Казанского Кремля прижизненно был поставлен памятник, олицетворяющий добрые дела, доброе сердце человека-легенды. Именно таким человеком, и был наш с вами современник, живший рядом с нами. Сегодня в решении многих социально-экономических проблем, существующих в нашем обществе, особое значение приобретают возрождающаяся и развивающаяся благотворительная деятельность, ярким представителем которой был гражданин и патриот нашей республики Асгат Галимзянов. В становлении человеческой личности, в развитии доброты и милосердия, чуткости и заботы к окружающим воспитание сегодня является приоритетным.  На этапе дошкольного образования воспитание гражданина своей страны является приоритетным. Понятие «гражданин» многогранно по содержанию: это и любовь к родным местам, ощущение своей неразрывности с окружающим миром, желание сохранять и приумножать богатства своей страны, гордость за свой народ, лучшие представители которого внесли личный вклад в процветание Отечества. Именно таким представителем, гражданином и патриотом России, Татарстана является Асгат Галимзянович Галимзянов. Благотворительность – один из важнейших атрибутов гражданского общества, универсальная общечеловеческая ценность. Формирование у детей старшего дошкольного возраста знаний, представлений о благотворительной деятельности может происходить при решении таких образовательных задач, как:  воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, республике;  развитие чувства собственного достоинства ребенка как представителя своего народа; формирование бережного отношения ко всему живому;  воспитание уважения к человеку труда;  развитие интереса к народным традициям;  формирование элементарных знаний о правах человека;  развитие чувства ответственности и гордости за достижения людей труда;  формирование толерантности, чувства уважения к другим народам и их традициям. Это: возможность развить привычку к доброте, научить думать о тех, кому хуже, чем нам.  Наша задача – отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные его возрасту: труд людей, традиции, общественные события и т.д.