Бүген балалар бакчасында күренекле татар шагыйре, Советлар Союзы герое, Ленин премиясе лауреаты Муса Җәлилнең иҗатына багышланган әдәби-музыкаль кичә узды . Кичәдә герой-шагыйрьнең балачагы, Бөек Ватан сугышында күрсәткән батырлыклары искә алынды. Балалар Муса Җәлилнең балалар өчен иҗат иткән әсәрләрен сөйләделәр, җырларын җырладылар.

11 февраля 2023 года на Центральном стадионе города Арск прошло районное спортивное мероприятие "Лыжня России-2023! В мероприятии участвовали педагоги и воспитанники нашего детского сада. Ведь одной из главных задач физического развития дошкольников является пропаганда здорового образа жизни, приобщение детей к спорту и физкультуре. 

Уртанчылар  төркеме балалары тәрәзә төбендә үстерү өчен суган утырттылар. Суган утыртуның төп максаты: балаларда суган үстерү теләге тудыру, хезмәткә хөрмәт тәрбияләү, суганның файдалы яшелчә булуы турында  төшенчә бирү, суган үстерү турындагы белемнәрен тулыландыру.

Ко Дню зимних видов спорта, с целью упражнять детей в ходьбе на лыжах, закрепляя технику ходьбы, в подготовительной группе было проведено физкультурное развлечение "Лыжная прогулка". 
Этот вид деятельности помог решить следующие задачи: укреплять здоровье детей с использованием природных факторов, формировать предпосылки здорового образа жизни, развивать выносливость,  чувство коллективизма, взаимопомощи, умение выполнять физические упражнения, направленные на преодоление трудностей физического характера; приобщать родителей к жизни и интересам детей, показать их значимость общения для всестороннего развития личности.

Домашние животные – неотъемлемая часть нашей жизни еще с детства. Все мы бывали на даче у бабушки, мечтали о щенке, подкармливали птиц зимой… Домашние питомцы учат нас заботе и ответственности с ранних лет, а взамен мы получаем преданных друзей и нескончаемый источник радости. Каждый выбирает для себя любимое животное исходя из своих предпочтений: пушистую кошечку, поющую птичку, умиротворяющих рыбок…

Дети 2 группы раннего возраста  продолжили знакомиться с домашним животным-котенком,закрепили знания о том чем питается котенок,что для него опасно.

Что за прелесть мой Мурлыка,

Мой любимый серый кот!

Как он весело играет,

 Как он песенки поёт!

Шерсть его мягка, как бархат,

Глазки – точно угольки,

И как все его движенья

Грациозны и легки!

И за то люблю Мурлыку

Больше всех игрушек я,

Всюду с ним мы неразлучны,

Как товарищи-друзья!

Сегодня в подготовительной группе прошло родительское собрание на тему "Дошкольник готовится стать школьником". Цель: помочь родителям детей, находящихся на школьном старте, сориентироваться в основных трудностях, с которыми может столкнуться первоклассник, и возможных способах предупреждения дезадаптации ребенка в школе. Вовлечь родителей в процесс определения понятия «Готовность ребенка к школе».Традиционно на собрание были приглашены учителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Арская начальная 

общеобразовательная школа №3 - детский сад» Арского муниципального района Республики Татарстан. Так же в собрании приняли участие заведующий Шакирова Ф. В., старший воспитатель и педагог-психолог детского сада.

Хезмәт тәрбиясе - үсеп килүче буынны тәрбияләүнең иң мөһим  чарасы.  Безнең  бакчабызда балаларга хезмәт тәрбиясе бирү  буенча даими эш алып барыла. Балалар белән бергәләп эшләү, кирәк вакытта  аларга ярдәм итү, балаларның кечкенә генә уңышларына да  сөенү,  мактау  бала шәхесендә  иң яхшы сыйфатларны  тәрбияләргә ярдәм итә.  А.С. Макаренко әйтүенчә, хезмәт дөрес оештырылганда  бала шатлык хисләре кичерә, хезмәтнең тәмен тоя.

    Бугенге көндә балаларның сөйләм теле бик түбән дәрәҗәдә.  Күпчелек баланың  теле озак һәм авыр ачыла. Моның сәбәбе- бала белән аралашу җитмәүдә.Хәзерге       заманда  ата-ананың бала белән сөйләшергә, төрле уеннар уйнарга вакыты юк. Бала күбрәк телефонда, компьютерда утыра, телевизор карый. Баланың тавыш-тыны     чыкмый, ата-анага мәшәкате юк. Шул сәбәпле тел озак һәм авыр ачыла. Бала белән аралашу юк дәрәҗәсендә.Баланың теле  соң ачыла,сөйләме дә аңлаешсыз. Минемчә , бүгенге көндә бу тема бик актуаль. Хәзерге чорда компьютерның үтеп кергән, техниканың алга киткән вакытында туган тел, татар теле югала башлый. Сөйләмгә чит ил с       үзләре үтеп керә, ә компьтер теле әдәби матурлыктан мәхрүм.

Мәктәпкәчә тәрбия бирү учреждениеләренең төп бурычы — балаларның авазларны дөрес әйтеп, үзләренең уй-фикерләрен тиешле эзлеклелектә һәм бәйләнешле итеп сөйли белүләренә ирешү, туган телнең матурлыгын, аһәңлелеген тоя-күрә белергә өйрәтү. Чөнки тел киләчәктә баланың барлык фәннәр буенча белем алуына юл ача, аның фикер йөртү сәләтен үстерә һәм акыл үсешенә уңай йогынты ясый. Белгәнебезчә баланың теле ана теле белән ачыла, аның ярдәмендә ул тирә-юнь белән мөнәсәбәткә керә: сабыйның аң-белем дәрәҗәсе үсә, дөньяга карашы да киңәйгәннән киңәя бара. Шуңа күрә балаларны ана теленә өйрәтү, аны үз телендә иҗат итә белергә, анда милләтебезнең әдәби һәм мәдәни байлыкларына кызыксынучанлык, хөрмәт тәрбияләү эшен мәктәпкәчә яшьтән үк башлау зарури. Тел — ананың балага биргән иң зур бүләге, һәр баланың туган көннән туплап килгән хәзинәсе. Бакчада бала туган телебездә халкыбызның бишек җырларын, халык әкиятләрен, такмак-такмазаларын, җыр моңнарын ишетеп үсә, аңлап үсә икән, димәк ул изгелек, игелек дигән төшенчәләрне аңлап үзләштерә. Халык авыз иҗаты әсәрләреннән баларга иң якын һәм алар ярата торганы – әкиятләр. Халык әкиятләре – сөйләм телен үстерүдә бай материал булып исәпләнә. Хәрәкәтләрнең, герой сүзләренең билгеле бер тәртиптә кабатланып килүе балаларны әсәрләр белән танышу процессын җанлы һәм кызыклы итеп алып барырга ярдәм итә.Кечкенәләр  алар алдый белмиләр, өйдә әкият укыйлармы сезгә дигән сорауга нәниләрнең күбесе ” юк “дип җавап бирде. Монда инде телебезнең бизәкләре булган –такмазалар, тизәйткечләр турында сүз дә юк. Ә бит балалар фольклорында тормыштагы һәр күренешкә карата нинди матур әйтемнәр, тизәйткечләр, такмаклар бар.Бишек җырлары, такмак-такмазалар, әйтемнәр, тизәйткечләр , кечкенә шигырьләр баланың сөйләменең никадәр дөрес һәм матур булуында бик зур роль уйный. Балаларның сөйләмен үстерүдә уеннарның да  әһәмияте зур. Уен – шөгыльдә алынган белемнәрне ныгыту чарасы да ул. Уен мәктәпкәчә яшьтәге баланың танып белү эшчәнлеген, иҗади фикерләвен һәм сөйләмен үстерә, уенда бала үзе белмәгәнне өйрәнергә, аны эшләргә омтыла. Сөйләмне үстерү – балаларның бәйләнешле сөйләмен (диалогик, монологик) һәм сөйләмнең грамматик төзелешен формалаштыру, камилләштерү, сүзлеген баету бит инде ул. Бу әйткәнемчә, балалар белән бердәм эшчәнлектә төрле уеннар аша тормышка ашырыла. Баланың телен ачуда, сөйләмен формалаштыруда бармак уеннары аерым бер урын тота. Әле сөйләм теле ачылмаган бала белән бармак уеннары уйнаганда, сүзләрен өлкәннәр үзләре әйтә бара. Бармак-кул моторикасы үсеше тел ачылуга, сөйләм үсешенә уңай тәэсир ясый. Шуларны искә алып, халык авыз иҗатыннан алынган бармак уеннарын аеруча кечкенәләр төркеме балалары шөгыльләрендә куллану бик отышлы. Мәсәлән, “Олыга утын ярырга…”, “Бу бармак бабай…”, “Баш бармак бау ишә…” , “Песием, песием, прес!”, “Карга килде казан асты…”. Бармак уеннарын кечкенәләр белән өйрәнү дәресләрне җанландыра, дәресләргә кызыксыну уята, балаларның теле ачылуга ярдәм итә.

   Әби-бабайларыбыз безгә күпме рухи мирас калдырган. Әнә шул мирасны югалтмыйча, алдагы буыннарга тапшыру — безнең бурыч. Ә халык авыз иҗаты әсәрләре — әнә шул максатларны тормышка ашырырга ярдәм итүче төп чараларыбыз.Кечкенәләр төркеме тәрбиячеләре Камалова Р. Н., Шавалиева Р. Т.

Урамда карлы салкын кыш.  Бу вакытта  салкын җилләрне  җиңеп нәни  канатларын җилпеп  азык эзләүче  кошларга бик кыенга туры килә. Уртанчылар төркеменә йөрүче балалар  бакчабыз тирәсендә  үсүче агачларга җимлекләр элеп, көн саен кошларга җим бирәләр. Кошчыкларның җим чүпләгәннәрен кызыксынып күзәтәләр. Кышлаучы кошларга ярдәм итә алуларына  чын күңелдән  сөенәләр. 
Кош җиттеме- кошлар өчен
Без ашханә ачабыз.
Һәм кошларга эндәшәбез:
- Рәхим итеп ашагыз!

30 нчы гыйнвар көнне "Мәгариф идарәсе" муниципаль учреждениясендә яшь педагоглар остазлары белән түгәрәк өстәл узды. Бу җыелыш Россия Федерациясендә Остаз елына багышланган чаралар кысаларында узды. Безнең балалар бакчасыннан музыка җитәкчесе Абдуллина Ю. И. катнашты.