Дидактик уен «Аш һәм компот кайнатабыз» проговаривая правильно овощи,фрукты и ягоды

 В огороде  тыква зрела
И на солнышко глядела.
Стала тыква гладкая,
Стала тыква сладкая
12 группа «Капельки»

Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Дети стремятся к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее будет организована детская деятельность на прогулке, тем успешнее будет идти развитие детей, лучше реализуются потенциальные возможности и детские творческие проявления. Поэтому наиболее близкие и естественные для детей виды деятельности, такие как игра, общение со взрослыми и сверстниками, экспериментирование, наблюдение, детский труд занимают в ходе прогулки особое место.

У детей вырабатывается двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. На прогулке решаются задачи умственного, нравственного, физического, трудового и эстетического воспитания.

Значение прогулки в настоящее время увеличивается, в связи с тем, что ФГОС ДО к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования предусматривают решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов, одним из которых и является прогулка.

Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.

Мы ногами топ-топ-топ
Мы руками хлоп-хлоп-хлоп
И туда и сюда повернемся без труда
Мы головками кивнем
Дружно ручками махнем
И туда и сюда повернемся без труда.

 Вокруг садика - дорога,
Но её совсем немного:
Называется - асфальт!
Это радость для ребят!
На асфальт идем с мелками!
Убедитесь в этом сами:
Мы рисуем на асфальте,
Не в тетрадке, не на парте!
Все художники - поверьте,
Когда рисуют на асфальте дети!

 Круг, квадрат и треугольник
Вместе весело живут.
Ромб, овал, прямоугольник
В гости вас к себе зовут.
Вам все правила расскажут,
Теоремы все докажут!
Увлекут вас за собой
В мир познаний золотой!

Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада включает в себя следующие виды:

1. Физиологическая адаптация: приспособление организма ребёнка к другому режиму дня, другой еде, постоянным атакам на иммунитет.
2. Психологическая адаптация: дети не могут понять, почему каждое утро им нужно идти в детсад и расставаться с родителями.
3. Социальная адаптация: для коммуникабельных и общительных детей этот вид адаптации может пойти в плюс, так как, играя и развлекаясь со сверстниками, они не испытывают чувства одиночества.На адаптацию ребёнка влияют следующие факторы:

• возраст,
• состояние здоровья,
• уровень развития различных навыков,
• уровень коммуникабельности.

   22 августа в группе "Капельки" прошло тематическое мероприятие посвещенное дню флага России. С детьми была проведена беседа о значении цветов флага,так же просмотр ознакомительного мультфильма о создании флага России.

С праздником! Пусть необъятные территории станут еще больше, чтобы сохранили они свою красоту, чистоту и уют. Так же нужно гордиться страной, беречь ее и хранить традиции и память.

  Что за праздник сегодня у нас?
Этот праздник - Медовый Спас!
Летом пчёлы нектар собирали,
В мёд старательно превращали.
Спас Медовый сегодня зовёт
Насладиться, попробовать мёд!
Воспитатель: Шумилова Н. В.

Международный день светофора ежегодно отмечается 5 августа - в день, когда был установлен первый электрический светофор, предшественник современных устройств. Этот праздник - прекрасная возможность привлечь внимание воспитанников к проблеме безопасности дорожного движения, ведь в детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге.
С целью формирования и закрепления знаний о ПДД и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, в группе
" Метеоры" был проведен тематический день «Наш друг-Светофор!».