Индивидуальная профилактика гриппа, ОРВИ,  в том числе коронавирусной инфекции COVID-19

 ПРАВИЛО 1.

 · Мойте руки с мылом после посещения любых общественных мест, транспорта, прикосновений к дверным ручкам, деньгам, оргтехнике, перед едой и приготовлением пищи.

· При отсутствии доступа к воде и мылу необходимо использовать дезинфицирующие средства или одноразовые влажные салфетки.

· Не прикасайтесь к лицу и глазам немытыми руками.

· Не пользуйтесь общими полотенцами.

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЕМ ГИГИЕНУ РАБОЧЕГО МЕСТА И ПОМЕЩЕНИЙ

· Убедитесь, что Ваше рабочее место гигиенично.

 · Для удаления вирусов с поверхности столов, стульев, дверных ручек, гаджетов, клавиатуры, мониторов, портфелей, сумок дезинфицируйте их, используя бытовые моющие средства (например, мыльный раствор).

· Часто проветривайте помещения на работе и дома, проводите влажную уборку.

 ПРАВИЛО 3. СОБЛЮДАЕМ ОБЩУЮ ГИГИЕНУ.

 · Ежедневно принимайте душ, мойте волосы. Отдавайте предпочтение гладким прическам (распущенные волосы, часто контактируя с лицом, увеличивают риск инфицирования).

 · В течение дня 3-4 раза промывайте проточной водой лицо и носовые проходы.

 · Ограничьте приветственные рукопожатия, поцелуи и объятия.

· На работе принимайте пищу только в специально отведенных местах.

 ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЕМ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ.

 · Медицинские маски используются при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте, при уходе за больными и при общении с лицами с острыми респираторными вирусными инфекциями.

 · Чтобы обезопасить себя от заражения, важно правильно носить маску: - маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров; - влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую; - маски следует менять каждые 2 часа; - при снятии старайтесь не касаться поверхностей маски руками; - использованная маска должна утилизироваться в мусорный контейнер; - не используйте вторично одноразовую маску.

· В случае отсутствия одноразовой маски, ее можно сшить несколько в домашних условиях из 4 слоев марли.

 · При уходе за больным, после окончания контакта, маску следует немедленно снять и тщательно вымыть руки.

· Не рекомендуется использование маски на открытом воздухе.

 · При чихании и кашле использованный тканевый носовой платок необходимо сразу менять, стирать ежедневно и проглаживать с обеих сторон. При возможности желательно использовать бумажные носовые платки.

ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАЕМ ПРИ ПОЯВЛЕНИИ ПЕРВЫХ СИМПТОМОВ (высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание)

· Ограничьте контакты.

 · Останьтесь дома и обратитесь в лечебное учреждение за медицинской помощью.

· Используйте для еды и питья индивидуальную посуду и мойте ее индивидуальной губкой с моющими средствами.

ПРАВИЛО 6. ПРИ ВЫЕЗДАХ В КОМАНДИРОВКУ ИЛИ НА ОТДЫХ

Воздержитесь от поездок в зону риска по распространению вирусной инфекции, в том числе коронавирусной COVID-19. В случае выезда информируйте работодателя о стране, которую планируете посетить и сроках. В случае посещения страны зоны риска воздержитесь от контактов в течение 14 дней после возвращения.

ПРОФИЛАКТИКА – ЭТО ПРОСТО. ДУМАЮ О СЕБЕ, ЗАБОЧУСЬ О БЛИЗКИХ, МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН www.minzdrav. tatarstan.ru ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ГР

Весна стучится в детский сад,
Собою радует ребят,
А с ней приходит праздник мам,
Поздравить хочется их нам.

Для них прочтем свои стихи,
Признаемся в большой любви.
Подарим танцы, звонкий смех,
Чтобы порадовать вас всех.

Вот и завершились утренники, музыкальный зал наполнен теплыми словами для мам, бабушек, и всех девочек на земле. Песни и стихи звучали на этой первой весенней недели. Танцы, сказочные композиции, игры-соревнования проходили в солнечной атмосфере добра. Спасибо всем воспитателям и музыкальному руководителю Приходченко Резеде Фаизовне за частичку  тепла  и радости, доставленной нашим дошколятам, родителям и коллективу.

Наши адаптационники  поздравили своих мамочек с праздником, пели вместе с ними песенки, играли и танцевали. 

Наступила весна, в   первую  неделю весны в детском саду проходят самые нежные и милые утренники, которые посвящены нашим самым родным и дорогим мамам, бабушкам, сестричкам. Чтобы поздравить их милыми подарочками наши папы  провели мастер-классы для дошколят  по изготовлению поделок. Мастер-классы с папами и мамами прочно вошли в жизнь детского сада. А уж подарки на 8 Марта сделаны с большим желанием, и каждый цветочек несет частичку тепла и любви. На мастер-класс в этот раз отважились папы Соломонов Александр Сергеевич и Фадеев Михаил Иванович в группе Любознайки, Нургатин Марат Галлямович в группе Непоседы, Смоленков Андрей Анатольевич в группе Затейники, Маняшкин Сергей Александрович в группе «Радуга» 

Мы — веселый хоровод,
Разойдись — честной народ,
В наш огромный яркий круг
Пришла масленица — вдруг:

Вот теперь — пойдет веселье,
Солнечное — настроенье,
Это — проводы зимы,
Встреча — ласковой весны!

С 25 по 28 февраля в детском саду проходит масленичная неделя. Оформлены папки-передвижки, прошли беседы «Откуда зародилась масленица». Дошколята в совместной деятельности изготовили различные масленички – и в виде куколок, солнышек, блинчиков. В завершение праздничной недели в музыкальном зале прошел праздник «Масленица»  с настоящей Маленицей и скоморохами. Дошколята пели песни, танцевали, играли в народные игры,   соревновались между собой.

20,21 февраля в детском саду прошли праздничные мероприятия, посвященные 23 февраля. В старших группах традиционный смотр строя  и песни, в подготовительных группах КВН на знания и умения военных наук, стойкость и мужество будущих солдат. Во всех группах оформили фотоколлажи «С папой любое дело спорится!» Наши дошколята приготовили своими руками подарки папам

Наши адаптационники с удовольствием занимаются на занятиях музыкой, физкультурой, сенсорикой. С большим удовольствием рассматривают и играют с пиратскими сокровищами – камушками Марблс. Работа с камушками  Марблс активизирует и развивает внимание, сенсорное восприятие, мелкую моторику, воображение учащихся. Повышают речевую активность детей. Данные игры могут быть использованы в самостоятельной деятельности, режимных моментах и на занятиях. Работа с разноцветными камнями так же по силе воздействия на ребенка вызывает положительную реакцию: радость, улыбку, положительные эмоции.

28 января наш детский сад принимал участие в совместном мероприятие по  экологии с Департаментом экологии и природопользованием АМР РТ, фондом помощи детям с ОВЗ “Дари добро”, планетарий “Сфера” города Альметьевска в акции “Покормите птиц”. Наши педагоги, дошкольники вместе с родителями изготовили кормушки  - разные из бросового материала, добротные домики из дерева, кормушки были украшены в татарском стиле, посвященные 100 летию ТАССР,  кормушки в стиле военном, посвященные 75 летию Великой Победы. Педагоги вместе с учащимися СОШ 19  поучаствовали в мастер-классе по изготовлению и раскрашиванию кормушек, которые затем были развешаны в парке Здоровья, чтобы птицы в морозные деньки прилетали и лакомились кормом, заботливо насыпанным жителями нашего  города. 

Киләчәк буын алдынгы карашлы, зыялы, белемле, милләте өчен җаваплы, толерант, конкурентлыкка сәләтле һәм теле камил булган шәхес булырга тиеш.  Менә шушы асыл сыйфатларны булдыру, тәрбияләүдә якташыбыз, күренекле фикер иясе, мәърифәтче, галим, педагог, язучы Ризатдин Фәхреддин хезмәтләре ярдәмгә килә. Остазыбыз “бала тәрбияләүне бишектән үк башларга кирәк”, дип саный.  Ул өйрәткәнчә, балада иң башта гүзәл холык тәрбияләргә кирәк. Бала үз-үзенә ышанып, һәр нәрсәне үз көче белән башкарырга өйрәнеп үссен. Балалык елларын кайгы-хәсрәтсез иң гүзәл вакыт дибез. Ләкин аның аерата җаваплы, кабатланмас чор икәненә игътибар итмибез, чөнки шушы вакытта бала өлкәннәрдән нәрсә өйрәнсә, шуны гомере буе кабатлаячак. Шуның өчен, вакытында чарасын күреп, балага яхшы тәрбия бирү, аны яман юллардан саклау- ата-ананың баласына бирә ала торган бүләкләренең иң кыйммәтлеседер. Безнең балалар бакчасында милли төркемгә йөрүче балаларның –әти-әниләре белән тыгыз элемтә булдырылган. Чөнки шул очракта гына тәрбия мәсьәләсен уңышлы хәл итәргә була. Әти-әниләр белән төрле чаралар үткәрәбез.  28 январь көнне әти-әниләр, әби-бабайлар һәм балалар белән берлектә “Гаилә бәйрәме” үткәрдек. Әти-әниләр төрле конкурсларда, уеннарда катнаштылар, балалар җырлап-биеп күңел ачтылар, ә әби-бабайлар халкыбызның гасырлардан килгән матур гореф- гадәтләре, йолалары белән таныштырдылар, мастер-класслар күрсәттеләр. Бу бәйрәмне үткәрүдә татар теле тәрбиячесе Халиуллина Р.Р., милли төркем тәрбиячесе Сабирова Г.Н., музыка җитәкчесе Приходченко Р.Ф. зур өлеш керттеләр

Тематический Стройленд  «В царстве Снежной королевы», второй день. Сегодня в  Стройленде участвовали дошколята вторых младших-средних групп. Помочь Снежной королеве, построить ледяной город, который разрушили злые тролли малыши с охотой согласились. Закипела работа. Интересно было наблюдать и проводить ниточки сравнения между двумя возрастами младшими дошкольниками и старшими. Командной работы наблюдалось намного меньше. В каждой группе были явные одиночки, которые упорно строили отдельно от всех свои основательные постройки и оберегали их, даже с трудом разрешили провести дорогу, что свойственно этому возрасту.  В группах строили по одному, отдельные башенки, но под конец постарались обьединить  единой постройкой. Пытались построить высокие постройки, но они падали и стало понятно, что домик должен идти вширь, тогда он будет основательным. Домики соединили дорогами, обыграли игрушками, но большое внимание уделили машинкам, катали их по дорожкам.  В итоге город получился, своеобразный, напоминающий город маленьких человечков. В этот раз педагогам было сложнее удержаться от советов и помощи, они же еще маленькие, говорили они, разными путями старались советовать. Но выдержали. Временной промежуток был меньше, чем у старших дошкольников, было видно после строительства и обыгрования стали ломать, говоря, что хотят построить другой.

Наши педагоги приобрели большой опыт при наблюдении такой массовой игровой деятельности, деятельности по командам, сравнение как происходит общение, коллективизм, умение договорится, обьединится.