10 декабря в подготовительных группах детского сада  прошел Единый  урок прав человека, посвященный  Дню Конституции. Важно начиная с дошкольного возраста

формировать представления детей о Конституции РФ, гражданских правах и обязанностях, познакомить детей с некоторыми гражданскими правами, развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам. Знакомство с правами проходит в виде интерактивной беседы. Оформляется выставка рисунков, на которых дети нарисовали свои права

В детском саду прошел педагогический совет на тему «Развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через детское экспериментирование». Цель проведенного педсовета: Систематизация знаний педагогов по развитию познавательно-исследовательской деятельности детей, совершенствование педагогического мастерства по детскому экспериментированию. Что же такое детское экспериментирование – это необходимое условие развития личности ребенка. Одно из направлений экспериментирования в детском саду  - это опыты. Чтобы завлечь ребенка нужно взрослому тоже хотеть поддержать его инициативу. Если взрослый знает, заинтересован и хочет,  он будет применять это и превратит своих дошколят в маленьких  любопытных ученых. В ходе еловой игры педагоги ответили на многие вопросы и с  точки зрения ребенка и взрослого.

Эксперимент рождается не просто

Порой – с наивного вопроса.

Порой - со странного ответа.

Он долго зреет в тайне где-то

Когда сомнений нет уж боле –

Он вырывается на волю,

Нам отдает себя на милость:

Смотрите! Что-то получилось!

Наши педагоги поделились своими необычными экспериментами, взяли для себя новое, что можно преподнести детям в группах.

Уважаемые родители, поучаствуйте в исследовании общественного мнения среди граждан РФ о качестве организации обеспечения доступности дошкольного образования

Поздравляем с победой в городском конкурсе "МАМЫ РУЛЯТ!" Комбарову Ольгу Владимировну, старшая группа Затейники

«Зарядка с родителями» - детско-родительский игровой тренинг продолжается. Зарядка стала традиционна в нашем детском саду. Уже третий раз проходит игровой тренинг для детей и родителей. На этот раз пришли родители из старших групп. На первом занятии 16 пар, есть и папы с детками, что особо радует. Ожидания  родителей – просто поиграть, немного заняться спортом. Ожидания педагогов надеемся,  что родителям удастся «поймать себя за  хвост», то есть прийти к мнению, что мало времени проводят с детьми, а именно вот так играют, вместе «дурачатся», в чем и проявляется тесное взаимодействие и взаимопонимание. 

Весело, спортивно и трогательно. Именно так прошёл праздник под названием "А ну ка мамы" в нашем детском саду  в группах «Затейники» и «Гномики»
Замечательные воспитатели Ирина Владимировна, Гульназ Мажитовна  и  Лилия Рахмадулловна, подготовили с детками подарки для мам, интересные конкурсы и конечно же концерт. Каждый ребёнок старался порадовать свою маму. Все мероприятие прошло в теплом семейном кругу. Дети и родители остались довольны. В ответ прозвучали слова благодарности от родителей.

Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое:
МА — МА!

21 ноября  в детском саду №34 прошел традиционный праздничный концерт, посвященный Дню матери. Да-да именно праздничный большой концерт, на который пригласили всех мамочек, бабушек, пришли папы и дедушки, братья и сестры. Полный музыкальный зал зрителей. Каждая группа приготовила свой номер, пели песни, танцевали – каждое выступление было наполнено красивыми словами о маме. Благодарные  зрители хлопали в ладоши, подпевали вместе с нашими артистами. А как сияли глаза наших дошколят, ведь это не просто развлечение в своей группе  или утренник, это целый большой праздничный концерт, на который пришло много гостей, не только мамы  твоих друзей по группе, а мамы и папы всех дошколят,  которые ходят в такой добрый и милый детский сад «Чебурашка». Наши юные артисты понимают всю  ответственность, волнуются перед выходом на такую большую сцену, стараются из всех сил и слышат громкие аплодисменты. Пока ребенок ходит в детский сад, он должен познать радость от таких мероприятий, понимать в чем заключается разница между развлечением, утренником  и  концертом. Это большой опыт для дальнейшей жизни. Может быть,  именно вот на этой сцене, среди участников наших праздничных концертов и зародится какая - нибудь новая  будущая звезда.

Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.
Из него я сделаю
Маленький цветочек.
Мамочке подарок
Приготовлю я.
Самая красивая
Мама у меня!

В преддверии праздника во всех группах дошколята сделали небольшие подарки собственными руками, это и аппликация, рисунки, поделки, коллективные поделки  которые будут долго радовать глаз всех мамочек в фойе группы. В коллективных работах просматривается кроме теплых слов еще и крепкая дружба дошколят. Также были оформлены фотоколлажи  «Любое дело с мамой получается», каждый дошколенок похвастался своим друзьям,  чем он занимается дома с мамой, что  он помогает, и какой самый лучший у своей мамы, и какая самая лучшая мама у него. 

19 ноября на базе детского сада №34 прошла литературная гостиная «Праздник стихов»   с участием редакторов  газеты «Көмеш кыңгырау» города Набереңные Челны. Воспитание  любви и уважения к родному языку начинается в семье с рождения. Попадая в первый  свой коллектив, а именно детский сад малыш должен в общении с  воспитателями и своими друзьями продолжать слышать речь на родном языке. Родной язык для большей половины дошколят нашего детского сада - это татарский, язык великого Г Тукая и М. Джалиля. В детском саду созданы все условия для общения  на родном языке.  Развивающая среда в национальных группах, татарский драматический кружок под руководством воспитателя по татарскому Халиуллиной Р.Р, праздники и развлечения на родном языке, которые проводят воспитатели групп и музыкальный руководитель Приходченко Р.Ф,  встречи с поэтами и писателями родного края. Вот и в этот раз в музыкальном зале звучали мелодичные татарские песни, зажигательные танцы, приглашенные гости-  учителя татарского языка Шайхутдинова Р. Р и Камалова Л.Р и учащиеся СОШ №15 – Мингараева Азалия и Хантемиров Амирхан,   учитель татарского языка Галиева А.Н и учащиеся – Камалов Амир и Губделкадыров Булат Гимназии №1 имени Р. Фахретдина читали стихи  Зимфиры Исламовой и Лилии Фаттаховой и исполняли песни.  Наши дошколята не отставали от взрослых – пели песни, танцевали, играли в национальные игры и даже самые маленькие читали стихи. Редактор газеты  «Көмеш кыңгырау» Резеда Гасыймова рассказала несколько слов о своей газете, о том что они публикуют, что это издание для детей и взрослых, и фото такого замечательного праздника будут обязательно опубликованы в следующем номере. Поэтесса Гузалия Галлямова  прочитала свои стихи и поблагодарила за прекрасный праздник стихов. На празднике присутствовали воспитатели по обучению детей дошкольного возраста татарскому языку дошкольных образовательных учреждений города.

В настоящее время для педагогов  дошкольных образовательных учреждений актуальным является вопрос организации деятельности по созданию условий для позитивной социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. В рамках годового плана воспитательно-образовательной работы  в детском саду №34 «Чебурашка» проходит  смотр-конкурс «Коллекции для нас». Цель конкурса – это  повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу использования коллекционирования как разновидности культурной практики в работе с детьми. Задачи:

·        создать благоприятные условия для повышения качества воспитательно– образовательной работы с детьми разнообразив содержание центров наблюдения,   природы  и экспериментирования в группах ДОУ;

·        способствовать внедрению в работу с детьми и родителями такой практики приобщения как коллекционирование;

·        активизировать инициативу, фантазию, творческий поиск педагогов ДОУ в процессе создания разнообразных  коллекций и гербариев;

·        обмен педагогическим опытом среди воспитателей детского сада по организации деятельности и обеспечению игровой активности детей в центре наблюдения в природе и экспериментирования, коллекционирования

·        приобщение родителей к обогащению РППС групп детского сада.

В создании коллекций принимали участие педагоги, родители, дети. Коллекции,  созданные педагогами сопровождаются методическими рекомендациями, правилами использования в той или иной ситуации, несут обучающий характер, выверенные до мелочей, эстетично оформленные. Коллекции,  созданные родителями – это их увлечения, которые проходят с ними через их жизнь и передаются детям. Незамысловатые коллекции детей – это просто фантики, наклейки, Миньоны, Стиратели из магазинов, игрушки из киндеров – но с какой любовью они собраны, и сколько можно про них  рассказать своим друзьям. Все коллекции были собраны выставочно в музыкальном зале и заработал наш Музей коллекций. В течение дня все наши дошколята посетил  Музей. Так как смотр-конкурс, значит разработано положение, определенные критерии оценок. Каждая коллекция будет оценена с точки зрения методических  рекомендаций, эстетичности и нужности.

Но  наши оценки совсем не совпадают с оценками детей, и казалось бы эстетичная, красочная, методически обоснованная по нашим критериям имеющая первое место, не привлекла внимание детей. «Голос ребенка» говорит совсем о другом. Пиком популярности  для мальчиков и девочек,  что сейчас в  дошкольном тренде – невзрачная на наш взгляд, не эстетичная, да и в принципе зачастую нас раздражающая – это коллекция СЛАЙМОВ. Причем начиная от младших дошкольников до подготовишек. Всех девочек тянуло к коллекции куколок Фей, а мальчиков к коллекции машинок. А мы взрослые восхищались красивыми мягкими игрушками  ручной работы, куклами в национальных костюмах. В вечернее время дошколята вели своих родителей за руку в музей, и первым делом показывали слаймы, машинки, а уже потом все остальное. А папы и мамы долго рассматривали коллекции марок, банкнот, открыток из СССР, магнитофонные кассеты – и вспоминали свое детство. Бабушки с большим удовольствием рассматривали коллекции лекарственных растений, собранных и засушенных, источающих летний аромат.

У каждой категории свой «голос» - «Голос ребенка», «Голос педагога», «Голос родителя». После таких наблюдений и не знаешь,  как распределить места, так как конкурс и все ждут итога с первыми, вторыми, третьими местами.  Определять места с точки зрения ценности для  ребенка,  или по положению.

Все коллекции займут достойное место в своих группах, в уголках коллекционирования, природы и эксперимента.