Е. Е. Шулешко сказал : "Главная забота воспитателей -не обучение, не развлечение, даже не развитие, а столь недидактическая вещь как дружба. "Поэтому мы часто используем СИТ - игры. Социо - игровая технология - это развитие ребенка в игровом общении со сверстниками. В такой игре дети учатся отстаивать свою позицию, разумно и доброжелательно возражать взрослым. А мы, воспитатели стараемся поддерживать дружеские связи, не мешаем проявлять самостоятельность, создаем условия для общения детей друг с другом. На фото представлена игра " Живые слова" В ходе игры дети совершенствовали навыки анализа и синтеза, открытых и закрытых слогов, слов из трех -пяти звуков, различения согласных звуков по признакам : глухой - звонкий, твердый - мягкий; закрепили понятия гласный ( согласный) звук, а также представления о том, чем звук отличается от буквы.

Межполушарное взаимодействие возможно развивать при помощи комплекса специальных кинезиологических упражнений. Для мозга ребенка любое движение отзывается образованием каскада нейронных связей между полушариями, отделами мозга. Повышается стрессоустойчивость, улучшается мыслительная деятельность, улучшается память, внимание, речь. Облегчается процесс обучения чтению и письму.

Ежегодно 3 декабря во всем мире отмечается Международный День инвалида. Зачастую люди не привыкли задумываться о том, сколько много в мире живет людей с ограниченными возможностями и с какими проблемами ежедневно им приходится сталкиваться, как выживать и как, несмотря на все окружающие трудности, оставаться в гуще событий и не потерять интереса к жизни.
 

Учеными доказано, что развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка.  Как правило ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты внимание, память, связная речь.Для достижения положительной динамики в развитии мелкой моторики рук детей мы использоваем разнообразные методы, приемы и материалы.

Чтобы заинтересовать детей игры проходят в непринужденной, игровой форме, что вызывает радость и удовольствие у ребят.

Вода – первый и любимый всеми детьми объект для исследования. 

Игры с водой - одна из любимых забав детей. И не удивительно, ведь игры с водой полезны не только для развития тактильных ощущений и мелкой моторики. Вода развивает различные рецепторы, успокаивает, дарит положительные эмоции. Вода буквально притягивает к себе маленького ребенка. Стоит только наполнить ведерко или тазик водой, как его руки сами туда тянутся.

В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. ПДД в детском саду – это довольно большой комплекс знаний, который воспитатели стараются донести до детей, ведь от этого зависит их безопасность на дороге. Дорога с ребенком из дома в детский сад и обратно – идеальный момент для формирования у него навыков безопасного поведения на улице. Перед ребенком всегда должен быть личный пример соблюдения родителями всех без исключения правил дорожного движения.В практику дошкольных учреждений в настоящее время вошли квест-игры направленные на формирование у ребёнка навыков правильного поведения в нестандартных, а порой и опасных ситуациях на дорогах, в транспорте. В МБДОУ "ЦРР-д/с №51 "Радуга" была проведена квест-игра "Ты и я светофоровы друзья" с участием родителей и детей группы №5. На нашем мероприятии присутствовали начальник отдела профилактики территориального управления в г. Альметьевске ГБУ "Безопасность дорожного движения Рафигуллина Л.М и главный специалист управления по взаимодействию с правоохранительными органами исполнительного комитета по АМР Юнусова Ф.Ф.. Родители и дети усвоили главный девиз безопасности "Знай, соблюдай, не нарушай!"

Палочки Кюизенера формируют у ребенка понятия последовательности чисел, их состава, а также сравнения чисел по возрастанию или убыванию, сравнения размера и длины. 

Так же способствуют развитию в ребенке творческого потенциала, воображения, мелкой моторики, внимания, фантазии, восприятия, познавательной активности, конструкторских способностей.

15 ноября 2023 года в нашем дошкольном учреждении был проведён семинар – практикум «Использование современных игровых технологий в процессе формирования коммуникативных компетенций дошкольников» совместно с ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова ИЭУП».
Целью проведения данного мероприятия являлось повышение профессиональной компетентности педагогов в применении современных игровых технологий в работе с детьми.
Торжественное открытие семинара-практикума прошло с участием почетного гостя - кандидата педагогических наук, доцента, заместителя директора по бизнес-образованию ЧОУ ВО КИУ им.Тимирясова Т.П.Тычинкиной.
В данном семинаре приняли участие 32 педагога из 13 дошкольных образовательных учреждений, которые представили свой педагогический опыт по внедрению различных инноваций в дошкольном образовании.
Надеемся, что материалы, представленные на семинаре, помогут педагогам дошкольных учреждений в работе с детьми, будут способствовать поиску новых идей и подходов в воспитании и обучении детей.

16 ноября в МБДОУ 'ЦРР-детский сад №51 Радуга", в средней группе было проведено мероприятие 'Круглый стол' с родителями посвящённый Всемирному Дню памяти жертв ДТП. Педагоги с вмести с родителями и детьми изготовили буклеты: 'Папа, сбавь скорость", 'Мы ждём тебя дома", "Пристегнись! Не гони!'