2 апреля замечательный праздник — День Космонавтики. Когда-то космос казался недосягаемым, и вот уже через какие-то десятки лет туда сможет отправиться любой желающий. Может, это будут наши дети? В группе № 5 прошло мероприятие, посвященное этой теме. Дети познакомились с космическими телами (планетами, метеоритами, кометами), рассказали каким должен быть космонавт и о других интересных явлениях, связанных с космическим пространством. В ходе данного мероприятия воспитанники сделали космическую разминку, разбились на команды, построили свою ракету для полета в космос, играли в познавательные игры «Что мы увидели в космосе», «Конструкторы ракет», «Космонавты».

11 апреля в нашем детском саду  прошло торжественное награждение команды «Всезнамусы», принявшей участие в городском интеллектуальном конкурсе " Мудрая сова". Команда нашего детского сада  заняла II место. Дети получили грамоты и призы. Мы поздравляем ребят, которые принесли эту победу в детский сад!

В знаменательный для нашей страны день День космонавтики старшая группа №7 пригласила ребят группы №12 к себе для увлекательного путешествия по космическим просторам Вселенной. Ребят увлекла беседа - презентация "Детям о космосе", оформленная групповая комната в космическом стиле - огород на подоконнике, книжная выставка, выставка рисунков и аппликаций и поделок, изготовленных руками детей и их родителей. В ходе путешествия дети проявили любознательность, свои познания в просторах Солнечной системы. В завершении путешествия дети, разделившись на группы, участвовали в издании журнала "Космические просторы нашей Вселенной"

11 апреля прошел конкурс чтецов среди детей нашего детского сада. По итогам которого будет выявлен воспитанник, представитель нашего МБДОУ в городском конкурсе. Участниками   стали   дети всех возрастных групп. Прозвучали стихи авторов г. Альметьевска и Альметьевского р-на.

             Доброжелательная обстановка, громкие аплодисменты воодушевляли юных чтецов. И каждый старался прочесть своё стихотворение лучше всех! Все выступающие хорошо знали слова, выразительно читали, старались донести до каждого присутствующего в зале смысл читаемых ими строк.

Жюри конкурса во главе заведующей МБДОУ Г.И.Сахавовой и сотрудников детского сада оценивало чтецов стихотворных произведений по следующим критериям: знание текста произведения, интонационная выразительность речи, использование выразительных средств (мимики, жестов, поз, движений). 

   По окончании конкурса детям-участникам были вручены памятные призы.

 Проведение такого мероприятия воспитывает чувство любви и гордости к родному краю, способствует формированию развитию личности каждого ребенка, его индивидуальных особенностей

Коммуникативные игры- игры для развития умения общаться,сотрудничать и взаимодействовать в разнообразных жизненных ситуациях. Кроме того, они развивают ловкость, находчивость, умение быстро ориентироваться . В такие игры можно играть где угодно дома, и во дворе, и в детском саду. И, конечно, на прогулке, как в подготовительной группе №8.

В старшей группе №2  была организована экскурсия в мини-музей нашего детского сада . Из шумных городских многоэтажек, упакованных гаджетами и электроприборами, наши воспитанники попадают в другую эпоху, с иным укладом жизни. В этой избе всё так, как было устроено у наших предков: печка с ухватом и чугунками, самовар, сундук и прялка, деревянная люлька. Для наших ребят такой музей — связующее звено между прошлым и настоящим. У детей глаза горели от восторга, они с интересом рассматривали предметы быта, которыми пользовались люди в прошлом веке.

Воспитатели подготовительной группы №5  в своей работе с детьми используют интересное игровое пособие - лэпбук «Говорим по татарски». Этот Лэпбук, изготовленный руками педагогов, многофункционален. Он состоит из нескольких игр, которые несут определенную цель  . Воспитанники в режимных моментах и в свободной игровой деятельности закрепляют лексический минимум на татарском языке. 

В рамках Недели здоровья прошло занятие по рисованию полезных фруктов и овощей в старшей группе №12  . Каждый человек хочет быть здоровым. Здоровье – это богатство, которое нельзя купить за деньги или получить в подарок. Люди укрепляют или разрушают то, что дано природой. Важную роль в сохранении и укреплении здоровья играет правильное питание. А для правильного питания нужны … полезные продукты, овощи и фрукты в том числе. Каждый ребенок с самых ранних лет учится отличать один фрукт или овощ от другого. Еще больше дети любят фрукты и овощи кушать, и когда они рисуют их сами, то они испытывают поистине настоящий восторг! 

Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму. Китайская пословица
Дети активно познают окружающий мир, не переставая удивлять нас своей любознательностью, в их сознании закладываются основы представлений об окружающем мире. При тесном сотрудничестве воспитателей и родителей в группах появились центры «Воды и песка». 
После изучения технологии, педагогами было предложено как можно обустроить эти центры. А родители подхватив эту идею изготовили столы - трансформеры для экспериментирования.
В этих центрах дети организуют познавательно-исследовательскую деятельность. Речь идет об играх -экспериментировании с различными предметами. Организуя игры с водой и песком, дети не только знакомятся со свойствами различных предметов и материалов, но и закрепляют представления о форме, величине, цвете предметов, развивают мелкую моторику рук. У детей закладываются основы формирования навыка конструирования (формование из песка). Поначалу дети занимаются этим при минимуме аксессуаров. Постепенно игры усложняются, добавляются игровые материалы. Большая часть игровых материалов и принадлежностей для центра песка подобрали или изготовили воспитатели и родители: чашки, маленькие игрушки, вёдра, палочки, бруски, совки, грабельки, галька, ложки, ракушки, сита, шишки, формочки для печенья, жёлуди, плоские тарелки и противни, гравий, детская посудка, весы и др.
Эти центры доступны детям в течении всего дня. Все дети независимо от возраста имеют возможность проводить время просто наслаждаясь ощущениям, которые доставляет пропускание песка между пальцами. Это помогает снять стресс, облегчить процесс адаптация, улучшить общий эмоциональный фон ребенка.

Воспитатель по изучению татарского языка Тагирова З.З.  большое внимание уделяет предметно-развивающей среде в кабинете, где проходят занятия с детьми, которая  привлекает ребёнка, вызывая его интерес к языку. Роль предметной среды в ДОУ очень велика, т.к. ребёнок находится с ней в постоянном контакте. Ребёнок знает, что он может подойти, посмотреть, взять в руки то, что ему нужно, вызывает его интерес. В связи с этим стимулируется реальное общение на татарском языке в рамках предметной среды.