Сегодня, 20 ноября 2023 года, в нашей школе в 1-11 классах прошли внеурочные занятия «Разговоры о важном» «О взаимоотношениях в семье», с целью формирования у обучающихся понимания традиционных российских семейных ценностей; преемственности поколений, взаимоуважения и взаимопомощи в семье, важности семейных традиций.

Классный руководитель 10 класса в ходе занятия вел беседу о том, что семья – это пространство любви, уважения, заботы и взаимопомощи. Рассказал о роли матери в жизни семьи, о значении её любви и терпения для формирования характера детей, о  важности внимания и любви к маме и к каждому члену семьи, о важности ежедневной помощи и послушания родителей, о ценности и значении доверительных отношений в семье.

Сегодня в начальных классах прошло занятие по внеурочной деятельности "Разговоры о важном" на тему "О взаимоотношениях в семье". Для младших школьников было показано анимационное видео, в котором даётся основная информация о ценности семьи, о празднике "День матери". Просмотр видеоролика сформирует положительный эмоциональный фон, необходимый для восприятия темы. В основной части учитель (Гимадеева Г. Х.) использовала художественные, музыкальные и литературные произведения.

Большая профориентационная игра. Все участники распределились на две команды. В начале игры была проведена разминка, ребята должны были определить самую сладкую профессию, самую зелёную, самую важную и т.д.
По условиям игры команды должны были пройти 8 раундов, в ходе которых определить какой сфере деятельности относится предложенной профессии, назвать как больше профессий и т.д.
Все две команды очень активно участвовали, проявляли свои знания и смекалку.

Готовясь к ней, ребята должны были достаточно подробно познакомиться с биографией ученого, узнать его основные труды; прочитать работы «Город Казань», «Мечети Казани», «Материалы по археологии», «Поверья и приметы казанских татар», «Книга о воспитании».  

Кроме того, поискать в современной и классической татарской поэзии произведения о пользе просвещения и науки, о Каюме Насыри и других просветителях. В качестве домашнего задания ребятам предлагалось составить живописный или словесный проект памятника Просветителю и оформить лист календаря на ту же тему.

 Игра проходила в два этапа. Сначала проводился конкурс “теоретиков”, который выявил знания школьников о жизни и деятельности К. Насыри. А затем, участвуя в турах, дети выполняли задания по языкознанию, истории, географии и литературе.

Использование музейного пространства и уроков в музее дает возможность для формирования функциональной грамотности во внеурочной деятельности, использование разных методов и приемов, основанных на проявлении познавательного интереса и эмоционального отклика у обучающихся.

Ученики познакомились с одним из документов из архива музея, на примере этого  источника информации  обучающиеся выполняли различные задания по пониманию текста, который несет описания военных действий.

Одним из способов формирования функциональной грамотности является работа с краеведческим материалом. Краеведение создает условия для применения не только читательской, но и естественно-научной грамотности

Сегодня в 7 классе прошло профориентационное занятие «Россия в деле» в рамках курса внеурочной деятельности "Россия - мои горизонты". В ходе занятия обучающиеся говорили о ряде важных и нужных направлений и профессий, связанных с медициной и здравоохранением. Ученики просмотрели познавательные видеоролики об отрасли " Медицина" и отрасли "Реабилитация", в которых специалисты различных медицинских направлений рассказали об успехах и достижениях в своих областях, о том, как они используют современные технологии в работе. После просмотра прошло обсуждение, в результате которого ученики определили наборы фактов для каждой отрасли. В конце занятия перечислены многочисленные профессии медицины и составлены списки профессиональных и личных качеств людей, которые посвятили себя служению людям.  В заключение пришли к выводу, что выбор профессии – это выбор и решение каждого.