Аппликация (от латинского applicatio - накладывание) - это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон. В аппликации употребляются самые различные материалы: кожа, войлок, сукно, береста, мех, ткань, соломка, бумага. Разные народы мира используют аппликацию для оформления национальных костюмов, предметов быта, жилища. Аппликация - один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: их радуют яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур, большой интерес вызывает техника вырезывания и наклеивания. Дети, выполняя аппликационные работы, приобретают новые знания, закрепляют представления, полученные на других занятиях. Аппликация, направлена на формирование у детей определенных знаний, развитие умений, отработку навыков и воспитание личности. Специфика аппликации дает возможность усваивать знания о цвете, строении предметов, их величине, о плоскостной форме и композиции. В аппликации есть возможность передвигать вырезанные формы, сравнивать, накладывая одну форму на другую. Это позволяет быстрее приобрести композиционные знания и умения.

Воспитанники Гервасьевой Т.Ю. в данном случае учились складывать квадрат по диагонали и разрезать его по линии сгиба, чтобы получилось два треугольника для крыши домиков. Продолжали знакомиться с понятием теплых и хлодных тонов.

Вафина Н.А. учит ребят подготовительной группы не только решать задачи, но и самим составлять задачи.

Как достичь того, чтобы у детей появился интерес  к народному творчеству и искусству, сформировалось уважение к труду и таланту мастеров, воспитывались чувства уважения к наследию прошлого?

Такая возможность соприкоснуться  с традициями культуры народа появилась у воспитанников нашего детского сада в рамках недели «Культурное наследие». Воспитанники младшей группы знакомились с народными промыслами, рассматривали предметы декоративно-прикладного искусства. Каждый день становился для детей маленьким открытием. Педагог  Гадеева Л. Т. учила  детей рассматривать предметы декоративно -прикладного искусства, выделяя цвет, детали, качества, назначение, вводила в словарь новые слова.

Лук – огородное растение, распространённое во всём мире. С древних времён лук применялся как лекарственное растение. Известно, что египтяне разводили лук на больших площадях и употребляли его в огромных количествах, не страшась специфического запаха. В далёкой стране, Греции, лук входил в число самых часто употребляемых любимых и овощей, употребляли его в основном богатые люди. Потом лук стал пищей простых людей, но все признавали его бесчисленные достоинства и целебные свойства. И сейчас лук широко используется не только как продукт питания, но и как необходимое народное средство при лечении ангины, кашля и насморка.

Посадка лука в подготовительной группе.

Игры с прищепками идеально подходят для развития мелкой моторики.

Педагог  Гадеева Л. Т. активно использует их в своей работе.  Играть с прищепками очень увлекательно и весело! Играя в такие игры, можно заучивать различные стихотворения, тем самым развивая память ребенка и мелкую моторику пальцев.

Малыши украшают большую и маленькую матрешки. Один из необычных видов творчества у дошкольников — это рисование ватными палочками. Оно является легким способом перейти от рисования пальчиками к использованию кистей. Дети раннего  возраста  очень увлечены подобными занятиями.  

Педагог Шарова Т.А. продолжает знакомить с новым способомобработки бумаги:сгибанием в определенной последовательности. Ребята научились складывать квадрат по диагоналии загибать углы, хорошо проглаживая углы.

Гервасьева Т.Ю. способствовала развитию интереса к нетрадиционному рисованию - ватными палочками.

Тазеева Л.А. учит своих воспитанников создавать сюжетную композицию, рисовать пингвинов из кругов и овалов.