Памятная дата 3 декабря в России ежегодно отмечается с 2014 года в память о российских и советских воинах, погибших во время боевых действий на территории страны или за её пределами и чьи имена остались неизвестными. 
 В День Неизвестного солдата проводятся различные памятные мероприятия. Проходят церемонии возложения венков к братским захоронениям и мемориалам павшим воинам, в учебных заведениях проводятся уроки мужества.
В честь этой даты в МБОУ «Сафаровская СОШ» была организована выставка книг "3 декабря - День Неизвестного солдата" и проведен урок мужества, в ходе которого учащиеся ознакомились с историей начала Дня неизвестного солдата.

Бүген, ягъни 3 нче декабрь көнне, мәктәбебездә инвалидлар ункөнлеге чарасына багышланган ярминкә булып узды. Ярминкәдә укучылар пешкән ризыкларын, тегелгән һәм кулдан бәйләнгән эшләнмәләрен  укучыларга  һәм укытучыларга тәкъдим иттеләр. 1 нче сыйныфтан алып 11 нче сыйныфка кадәрге барлык укытучылар һәм балалар бу искиткеч инициативада актив катнаштылар.  Җыелган акчаларга инвалид балаларга бүләкләр сатып алыначак. Изге эштә катнашкан һәркемгә рәхмәт әйтәсе килә. Сезнең битараф булмавыгыз һәм игелекле гамәлләрегез дөньяны бераз яктырак һәм игелеклерәк итәчәк.

Ежегодно 30 ноября отмечается День Государственного герба Российской Федерации. Герб - официальный государственный символ Российской Федерации, наряду с Государственный флагом Российской Федерации и Государственным гимном Российской Федерации, подчеркивает независимость и историческую самобытность нации.

Бүген мәктәптә әниләрнең газиз, кадерле кеше булуларын аңлату, аларга ихтирам, хөрмәт, ярату хисләре тәрбияләү максатыннан, башлангыч сыйныф укучылары“Әниләр көне” нә багышланган чара үткәрделәр. Укучылар үз куллары белән әниләренә бүләкләр әзерләделәр. Тормышыбызга ямь бирүче иң шәфкатьле, иң мәрхәмәтле газиз кешеләребез – әниләр. Тормышларыгыз матур, йөзләрегез көләч булсын, сәламәтлек һәрдаим юлдашыгыз булсын. 

22 нче ноябрь көнне мәктәбебездә Әниләр көне уңаеннан ата-аналар җыелышы булып узды. Әниләрне котларга һәм үзләренең эшчәнлеге белән таныштырырга, Дәүләт автоном һөнәри мәгариф учреждениесы "Актаныш технология техникумы" җитәкчесе Шамсунова Ландыш Җәүдәт кызы килде. Җыелыштан соң һәрбер сыйныф әниләрне бәйрәм белән котлады.

Гадәттә, ноябрь аенда җылы һәм назлы «Әниләр көне»н билгеләп үтәбез. Безгә тормыш бүләк иткән, бөтен йөрәк җылысын биргән, безнең өчен тынгысыз көннәр, йокысыз төннәр кичергән газизләребезгә нинди генә теләкләр теләсәк тә аз булыр сыман. Бу бәйрәмгә һәркем үзенчә әзерләнә, һәм без дә, балалар баксчасына йөрүче балалар белән, әниләргә чын күңелдән бүләк ясадык. Балалар бик мавыгып, кызыксынып эшләделәр. Килеп чыккан кул эшләрен күреп бик сөенделәр. 

Бүген мәктәбебезгә Актаныш эчке эшләр бүлегенең балигъ булмаганнар эше буенча инспекторлары килде. Камалова Регина Радиковна , 8-11 сыйныф укучыларына бик файдалы мәгълүматларга кагылышлы лекция укыды. Инспекторлар укучыларны укып кайтып, үзләренә эшкә чакырдылар. Очрашу ике як өчен дә файдалы булып, уңай якка гына йогынты ясар дип ышанып калабыз.

Табакокурение - глобальная проблема общественного здравоохранения. Опасность табачной и никотинсодержащей продукции, включая изделия с нагреваемым табаком, растворы, жидкости или гели с содержанием жидкого никотина, вейпы, порошки, смеси для сосания, жевания, нюханья, обусловлена содержанием в ней никотина. Никотин действует как нейротоксин. При малых дозах вызывает возбуждение нервной системы, угнетение дыхания, повышение кровяного давления, воздействует на желудочнокишечный тракт, вызывая тошноту, рвоту. В больших дозах вызывает паралич нервной системы, остановку дыхания, прекращение сердечной деятельности, смерть. Многократное поглощение никотина формирует никотинизм – хроническое отравление, в результате которого ухудшаются память и работоспособность. Влияние никотина изменяет работу всех систем органов, развивает психологическую и физическую зависимость. Психологическая зависимость от никотина усиливается изменением эмоционального фона. Негативное влияние данного вещества на организм проявляется в нарушении работы его основных систем: ЦНС, сердечно-сосудистой и эндокринной, вызывает заболевания десен и зубов.

После каникул в нашей школе ежедневно проводится утренний фильтр. Он направлен на то, чтобы не допустить в образовательное учреждение детей с любыми признаками инфекционных заболеваний. Утренний фильтр предполагает визуальный осмотр учащихся, работников и посетителей (кожные покровы и зев), опрос на предмет жалоб и симптомов болезни, а также измерение температуры.