День космонавтики -важное событие в жизни нашей страны, и об этом должны знать дети. 12 апреля 1961 года совершился первый полет человека в космос. Сделал это наш соотечественник Юрий Гагарин. 108 минут проведённые в космосе открыли дорогу другим исследователям космического пространства. За короткий срок с момента первого  полета в космос человек посетил Луну,  исследовал почти все  планеты Солнечной системы, но тот первый полет был самым трудным и опасным. А уверенность и оптимизм, стремление к покорению космоса преодолели все преграды.

В нашей школе прошли мероприятия, посвящённые Дню космонавтики. Ребята знакомились с информацией о первом полете человека в космос и о космосе вообще. Ученики  начальных классов посмотрели интересную презентацию, видеоролики, посвящённые Юрию Гагарину.
  Знания, полученные на мероприятиях, дети закрепили в своих рисунках. Была оформлена выставка из этих рисунков.

Сегодня ,в  рамках внеурочной деятельности "Россия -мои горизонты"проводились занятия по теме "Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической  отрасли".Обучающиеся узнали, как сейчас выглядит космическое направление, к чему стремятся наши учёные. Космос действительно ближе, чем кажется: эксперты говорят, что в будущем использование космических ресурсов и исследования космоса коренным образом изменят экономику Земли, создадут новые научные и производственные возможности, позитивно повлияют на решение вопросов, связанных с климатом нашей планеты.

Балаларның  өлкән төркеме һәртөрле эш эш төрләре белән кызыксына. Һәрбер  йөкләмәне бик теләп алалар ,башлыча башланган эшне ахырына кадәр җиткерәләр.Бергәләп эшли беләләр.

Дети старшей группы проявляет интерес к любым видам труда. За любое поручение берутся с охотой, в основном доводят начатое дело до конца. Умеет работать сообща.

Сегодня с начальными классами провели беседу на тему "Кулинарное путешествие по России". Сначала поговорили о своих национальных блюдах. А потом путешествовали по разным народным блюдам.Ребята узнали о блюдах народов России.

Посмотрели видеоурок, презентацию.

Бүген без башлангыч сыйныф укучылары өчен "Россиянең милли ризыклары" темасына уздырылды. Балалар төрле милләт халыкларның милли ризыклары белән таныштылар. Видеодәрес , презентация карадылар, фикерләр алыштылар.

Кошлар көне уңаеннан 5-7 сыйныф укучылары катнашында "Кошлар безнең дусларыбыз" дип исемләнгән  рәсем конкурсы булып узды.

В честь Дня птиц состоялся конкурс рисунков "Птицы-наши друзья" с участием учащихся 5-7 классов

                             Учитель: Минигулова Л.М.

Сегодня в нашей школе был проведен Классный час "Правовое просвещение в сфере профилактики мошенничества" с учащимися старших классов. Были изучены «Рекомендации по эффективному распознаванию фишинговых писем».

Бүген , югары сыйныф укучылары белән "Алдауны профилактикалау өлкәсендә хокукый белем бирү"  буенча сыйныф сәгате үткәрелде. «Фишинг хатларын нәтиҗәле тану буенча киңәшләр»өйрәнелде.

 Сегодня на заниятиях по профминимуму была тема "Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства " . Ребята 6-11 классов  узнали ,что заводы и производства по всей стране складываются в сферу, в которой трудятся тысячи людей. На занятиях  вспомнили, какие направления есть в этой области, какие специалисты востребованы. А ещё узнали, как обстоят дела в промышленной сфере России сегодня, поговорили о её прошлом и будущем. Смотрели  видеоролики  с выставки «Россия» и «Россия — моё будущее» . Узнали, что промышленность не может развиваться без новых технологий и цифровизации. И, конечно, человечество будет пытаться всеми силами увеличить эффективность производств. При этом масштабы влияния промышленности на экологию по всему миру огромны, и человеку ещё предстоит устранить его последствия и придумать более «зелёные» заводы и фабрики. 

   Сегодня в нашей школе было проведено занятие по правилам использования средств индивидуальной мобильности (велосипед, самокат, электрический самокат, скутер, мопед, гироскутер, скейтборд, сегвей, моноколесо).

  Прежде чем начать эксплуатацию СИМ, необходимо ознакомиться с некоторыми правилами:

• при использовании указанных средств передвижения необходимо руководствоваться теми же правилами и правовыми нормами, что и для пешеходов;
• кататься на данных устройствах рекомендуется, используя защитную экипировку;
• следует выбирать подходящую площадку для катания;
• необходимо соблюдать осторожность и Правила дорожного движения;
• запрещается мешать движению пешеходов;
• нужно сохранять хороший обзор по курсу движения;
• не пользоваться во время движения мобильными телефонами или другими гаджетами;
• необходимо сохранять безопасную скорость, останавливать средства плавно и аккуратно;
• нельзя использовать средства передвижения при недостаточной видимости, в узких пространствах, а также в местах, где много помех и препятствий.              Руководитель отряда ЮИД: Хуснулгатина Л.М.

1 апреля  2024  года советник директора по воспитанию   провела познавательный час и акцию «Будущее без терроризма, терроризм без будущего».                       Из беседы школьники узнали: что такое терроризм, его виды, каковы его цели. Окунулись в историю терроризма. Вспомнили террористические акты, совершенные в мире за последние годы. Ребятам было рассказано о том, как важно знать правила поведения при угрозах терактов, как вести себя в столь непростых ситуациях. Особое внимание было уделено правилам поведения во время возникновения теракта, обнаружения подозрительных предметов, поговорили о том, как важно проявлять гражданскую бдительность, каким образом можно противодействовать  терроризму и как уберечь себя и своих близких в случае возникновения подобной ситуации.    

2024 елның 1 апрелендә директорның тәрбия эше буенча киңәшчесе танып белү сәгате һәм «терроризмсыз киләчәк, киләчәксез терроризм»акциясен үткәрде.

Әңгәмәдән укучылар терроризмның нәрсә икәнен, аның төрләре, аның максатлары нинди икәнен белделәр. Соңгы елларда дөньяда кылынган террор гамәлләрен искә төшерделәр. Балаларга террорчылык белән янаганда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен белү, шундый катлаулы ситуацияләрдә үзеңне ничек тотарга кирәклеге турында сөйләделәр. Террорчылык башланганда үз-үзеңне тоту кагыйдәләренә, шикле әйберләрне табуга аерым игътибар бирелде, гражданлык уяулыгын күрсәтүнең мөһимлеге, террорчылыкка ничек каршы торырга һәм мондый хәл килеп чыкканда үзеңне һәм якыннарыңны ничек сакларга кирәклеге турында сөйләштеләр.